部编版七年级上册语文第15课《诫子书》课文原文及教案
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部编版七年级上册语文第
15
课《诫子书》课文
原文及教案
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部编版七年级上册语文第
15
课《诫子书》课文原
文及教案，来源
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课文
【作者】诸葛亮【朝代】三国时期
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静
无以致远。夫
学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险
躁则
不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
教案
教学目标：
1
、掌握关键词句，理解文章内容。
2
、研读课文，积累名言警句。
3
、背诵课文，汲取精神养料。
课时安排：
1
课时
教学过程
一、导入
作者：诸葛亮（
181-234
）
，字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国
时蜀汉政治家、军事
家。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”
，为此鞠躬尽瘁，
死而
后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让
我们一起走进
他的《诫子书》
，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。
《诫子书》
，告
诫儿子的一封家书。
二、初读课文
老师范读，学生勾画生字词。注意句子的停顿。
如：夫
/
君子之行，静以
/
修身，俭以
/
养德。
非淡泊
/
无
以明志，非宁静
/
无以致远。
非学
/<
/p>
无以广才，非志
/
无以成学。
淫慢
/
则不能励精，险躁
/
则不
能治性。
年时
/
与驰，意与
/
日去，遂成
/
枯落，多不
/<
/p>
接世，悲守
/
穷庐，将复
/
何及！
学生自由读课文。
听朗读录音，体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。
学生再自由读一遍课文。
三、精读课文。
1
、小组
合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。
难点：
(1)
词语广才——增长才干。
励精——振奋精神。
治性——修养性
情。
驰——疾行，指迅速逝去。
（
2
）句子
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成
学。年与时驰，意与日去
，遂成枯萎，多不接世。
提醒学生翻译课文时不能直译的便意译，
无论哪种译都要保留原句的句
式特
征。
以第二个句子为例：
年华随着
时光飞驰，
意志随着岁月流逝，
最终枯败零落，
对社会无益·
·
2
、总结交流：
四人一组互相翻译课文，
交流指正。
选
2
名学生
朗读自己的译文，
老师阐述
自己观点，供参考。
3
、说说对下列两句话的理解。