人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题二(含答案) (9)

余年寄山水
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2021年02月24日 08:28
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2021年2月24日发(作者:蔡瑁怎么死的)



1


)静以修身,俭以养德。

< br>



2


)勿以恶小而为之,勿以 善小而不为。



93



(甲)文作者立足于




”< /p>


,论述了


____


____


两个方面的内容。



94



(甲)


(乙)两文均是诫子名篇,请 你分别谈谈从两文中获得的启示。




【答案】



91








1


)致:达到







2


)驰: 疾行,指迅速逝去







3


)淫: 放








4


)益: 增长







92



(< /p>


1


)通过静思反省来提高自身的修养,通过俭朴节约来培养自己高 尚


的品德。




2


)不要认为坏事很小就去做,不要认为好事很小就不去做。



93







学习(或:治学)






做人(或:修身)







94< /p>



【甲】文告诉我们要淡泊宁静,立德修身,立志学习,珍惜时间 ,这样


才能有所成就。


【乙】


文告诉我 们应不辞善小,


广泛读书,


成就大德,


增长智慧。



【解析】



91



理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法 ,


如通假字、


词类活用、


一词多义和古 今异义,


能结合具体语境来准确辨析即可。


涉及的词语都是常见 的


文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。





,达到;


“< /p>





疾行,指 迅速逝去;




,放纵;




< br>,增长。



92


.要求学生一定 要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找


出关键实词、虚词,查看有无特殊 句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后


置)


、被动句、反 问句等。运用




”“



”“



”“



”“



< br>的方法,直译


为主,意义为辅。重点字词:


< p>



接受;


< p>



,叫做。



1


)句中重点词有:


静,宁静专一;修,修养;



2


)句中重点词有:勿,不要;以, 认为;为,做;


善,好事。



93



要求学生在理解文本的基础上分析。


结合



静以修身



得出:


修身


(做


人)

< br>;结合



夫学须静也



得出:学习(治学)




94


.要求学生在理解文本的基础上分析。甲文作者主要是劝勉儿子勤学立

< p>
志,


修身养性要从淡泊宁静中下功夫,


最忌怠惰险 躁。


文章概括了做人治学的经


验,


着重 围绕一个





字加以论述,


同时把失败归结为一个





字,


对比鲜

明。乙文



勿以恶小而为之,勿以善小而不为



指出了要避恶,多做好事;



贤惟德,能服于人



,突出了< /p>





的重要性 ;最后阐述了读书的重要。然后综


述即可。



【点睛】



参考译文:


(甲)君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培


养自己的品德。 不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。


学习必须静心专一,


而才干来自学习。


所以不学习就无法增长才干,

没有志向就


无法使学习有所成就。


放纵懒散就无法振奋精神 ,


急躁冒险就不能陶冶性情。



华随时 光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社


会所用,只能悲 哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?



(乙)< /p>


不要因为坏事很小而去做,


不要因为善事很小而不去做。


只有拥有才


能和高尚品德,才能使别人信服。你父亲我德行不深厚,你不 要效仿。可以读一


下《汉书》


《礼记》


,有空时系统读一下先秦诸子著作以及《六韬》


《商君书》


,对


人的思想和智慧会有很大帮助。



阅读下面的文言文,完成小题。



(甲 )夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致


远。夫学须静也, 才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,


险躁则不能治性。年与时驰 ,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复


何及!




——


诸葛亮《诫子书》



(乙)孙叔敖疾,将死,戒其子曰


:



王数封我矣,吾不受也。为我死,王


则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之 丘




;


此其 地不利,而名甚恶。荆




孙叔敖死,


人畏鬼,


而越人信禨




可长有者,


其唯此也。


王果 以美地封其子,


而子辞请寝之丘故至今不失。


孙叔敖之知,


知不以利为利矣。


知以人之所恶为已


之所喜 ,此有道者之所以异乎俗也。



---(


选自《吕氏春秋》


)



(注释)



寝之丘


:


含有陵墓之意。


< p>


:


楚国的别称。




(j


ī


):


迷信鬼神和灾




95


.解释下列加点的词。




1


)非学无以广


才< /p>





2


)非淡泊无以明志






3


)孙叔 敖疾





4


)王数






封我矣



9 6


.请用



/



标出下面句子的朗读停顿(标两处)





1


)而























失。




2


)非













志,非













远。



97


.用现代汉语翻译下列句子。


< /p>



1


)淫慢则不能励精,险躁则不能治性 。




2


)此 其地不利,而名甚恶。



98


.诸葛亮 认为成才成学的条件是什么?



99




孙叔敖之知



表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理?




【答案】



95




1


)增长(

2


)志向(


3


)生病(

< p>
4


)多次或屡次



96< /p>




1


)而







/










/










失。


< /p>



2


)非淡泊


/


无以明志,非宁静


/


无以致远。



97


.放纵懈怠就不能振奋精神;轻薄浮躁 就不能修养性情。



这个地方的土地贫瘠(或不好)

< p>
,而且地名十分凶险(或不好,不吉)



98


.立志、学习、惜时


< p>
99




孙叔敖之知



表现在两个方面:楚王多次封赏他,他却不受;让儿


子不受利地,而



请寝之丘。



让我们明白了:做人不可贪心不足(或:做事要


有远见;吃 亏是福;别人看不上的东西才能长久保有等)




【解析】



【分析】



本题考查学生文言文综合阅读的能力。



95


.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语

< p>


广



在具体语言环境中 的用法,


如通假字、


词性活用、


古今异 义等现象。


本题中,


是形容词作动词,增加;

< br>“





shu


ò


,是副词,多次、屡次。



96


.本题考查学生划分句子节奏的能力。解答这类题时首先要 理解句子大




意,

< br>然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步的确定。



1



句的意思是:

-


-


-


-


-


-


-


-