人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题一(含答案) (17)

玛丽莲梦兔
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2021年02月24日 08:32
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2021年2月24日发(作者:石彩凤)


“


元圣


”


,儒学先驱。


②


尊盛:位高势盛。


③


畏:同


“


威


”


,威严。


④


博闻


强记:见闻广 博,记忆力强。


⑤


由:奉行,遵从。



150


.下列加点词解释错误的一项是(





)



A


.非学无以广


才(增长)

< p>


.


C


.又相

< p>
天子(辅佐)



.


B


.险躁


则不能冶性(轻薄浮躁)



..


D


.守之以浅


者( 不久)



.


151

.用


“


/


”


划出乙文中画线句子的停顿。


(限断两处)



然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士。


< br>152


.用现代汉语写出下列句子的意思


.


①


夫君子之行,静以修身,位以养德


.


②


不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。


153


.下列句子中的


“


以


”


字用法与例句相同的一项是(

< p>




)



例句:温故而知新,可以


为师矣



.


A


.静以


修身< /p>



.


B


.子无以


鲁国骄士



.


C


.守之以


恭者


.


154


.甲、乙两文都是告诫子孙的文章,但告诫的内容 不同,请结合文章,


分别说说两文的中心内容。




【答案】



150


.


D


151


.然一沐三握发


/


一饭三吐哺


/


犹恐失天下之士。



152

< p>
.


(


1


)有道德修养的人 ,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来


培养自己高尚的品德。

< br>



(


2


)不谦虚谨慎从而失去天下,


(


进而导致

)


自己身亡


的人,桀、纣就是这样。



153


.


B

154


.甲文:劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠


惰险躁。乙文:告诫儿子当你身居高位的时候,一定要亲贤远佞,知人用人,善


于吸纳提拔人才,不能狂妄自大而轻视别人。



【解析】



【分析】



150

.这道题考查对文言词语的理解。



D

.守之以浅


者(见识浅陋)


。故选


D


。



.


15 1


.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有


停顿,


领起全句的语气词后应该有停顿,


几个连动的成 分之间也应该有停顿。


这


句话的大意是:可是我洗一次头,要多 次停下来,握着自己已散的头发;吃一顿


饭,要多次停下来,接待宾客,


(


即使这样


)


还怕因怠慢而失 去人才。故停顿是:


然一沐三握发


/


一饭三吐哺


/


犹恐失天下之士。



152

< p>
.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循


“


字字有着


落,直译、意译相结合,以直译为主


”


的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关


键词汇。

< br>


第一句重难点词语有:夫,助词,用在句首,表示发端。静,屏除杂念和干


扰,宁静专一。以,介词,引进动作行为的目的。



第二句重难点词语有:谦,谦虚。失,失去。是,这样。



153


.这道题考查对文言文一词多义现象的理解。



例句:可以


为师矣(介词,凭借)

< br>。



.


A


.介词,引进动作行为的目的;



B


.介词,凭借;



C


.介词,引进动作行为的目的;



故选


B


。


< /p>


154


.这道题考查对文段内容的分析与理解。甲文《诫子书》的 主旨是劝勉


儿子勤学立志,


修身养性要从淡泊宁静中下功夫,< /p>


最忌怠惰险躁。


文章概括了做


人治学的经 验,


着重围绕一个


“


静


”


字加以论述,


同时把失败归结为一个


“


躁


”


字。乙文《周公诫子》 以


“


握发吐哺


”


形容君王为国礼贤下士,殷切求才;以六


种


“


谦才


”


强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。告 诫儿子立国的道理:


不要因为受封于鲁国,


身居高位就怠慢、< /p>


轻视人才。


一定要亲贤远佞,


知人用人,


善于吸纳提拔人才。



【点睛】



甲文译文:



有道德修养的人,


依靠内心安静来修养身心,


以俭朴节约财物来培养自己高


尚的品德。


不恬静寡欲无法明确志向,


不排除外来干 扰无法达到远大目标。


学习


必须静心专一,

而才干来自勤奋学习。


如果不学习就无法增长自己的才干,


不明


确志向就不能在学习上获得成就。


纵欲放荡、


消极怠慢就不能勉励心志使精神振


作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。 年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐


消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所 用,只能悲哀地困守在自己


穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?


乙文译文:



周成王将鲁国土地 封给周公姬旦的儿子伯禽。


周公姬旦告诫儿子说:


“

< p>
去了


以后,你不要凭借


(


受封于


)


鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成< /p>


王的叔叔,


又身兼辅佐皇上的重任,


我在 天下的地位也不算轻的了。


可是洗一次


头,

要多次停下来,


握着自己已散的头发;


吃一顿饭,


要多次停下来,


接待宾客,


(

< br>即使这样


)


还怕因怠慢而失去人才。我听说,品行高尚仍 常怀恭敬之心的人,必


享荣耀;封地辽阔,物产丰富,仍能保持勤俭的人,他的生活必定 安定;官职位


高势盛,仍然保持谦卑的人,是真正高贵的人;人口众多、军队强大,仍能 常怀


敬畏之心,防备外患的人,必是胜利的人;自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的


人,是富有哲思的人;见闻广博,记忆力强,但仍觉得自己见识浅陋的人,是一


个有智慧的人。


这六点都是谦虚谨慎的美德。


即使尊 贵如天子,


富裕得拥有天下,


便是因为奉行尊崇这些品德。不谦 虚谨慎从而失去天下,


(


进而导致


)< /p>


自己身亡的


人,桀、纣就是这样。


(


你


)


能不慎重吗


?


”



阅读下面的选段,完成后面小题



(甲 )夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致


远。夫学须静也, 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,


险躁则不能治性。年与时驰 ,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复


何及!



《诫子书》



(乙)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。



屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已


尽矣,而两狼之并驱如故。



屠大窘,恐前后受其敌 。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚


其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相 向。



少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈

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