教务处期末试卷分析分析报告
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教务处期末试卷分析报告
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作者：
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日期：
2
民汉小学汉语部
2013-201
4
第一学期期末考试
质量分析
2013
< br>——
2014
年第一学期的期末检测已经落下帷幕，我校
比较圆满的完成了检测任务。测试后的质量分析如同一面明镜，
不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，
还反射出教师在教
学中的得与失。
试卷分析是提高质量必不可少的一个环节。
一份
耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
期末考试结束了，有的班级考的很好，有的班级不够理想，还有
潜力。成功与失败的界定
，关键还是我们看问题的心态，心态决
定一切。面对成功，要学会平和；面对失误，要学
会淡然处之。
成绩只代表过去，
一次考试不能更多的说明什么。
期末考试是结
束了，但它更多的是留给我们一点启示：要反思自
己，找到成功
与失误原因，争取更大的进步，这同样是收获。
第一部分：教学质量基本情况分析
一、试题方面
本次试题是由自治
区教研室统一命题，
由教育局统一组织检
测。
< br>整套试题严格按照新课改的要求，
试卷命题依纲扣本注重基
础、体现能力，题型灵活多样，综合运用强。四年级语文、五年
级数学、英语和六年级
数学试题难度较大，其它学科一般。
五
年级语文难度适中，但题量大，字迹较小。
二、考试成绩情况分析
从总体成绩上
看，
本次考试成绩比期中考试平均分数有所提
高，优秀率有所提
高。有几个班级数学成绩平均分数下降，其他
学科有上升趋势，
成绩来源于教师的教和同学们的学。
回顾昨天，
老师在平时教学
中，
很注重基础知识的教学，
不仅在培优方面下
功夫，
同时也注意了学困生的培养，
因而在本次考试中
优秀率和
及格率都有所提高，不过，从学生的整体成绩上看，每个班都分
布着不同程度的学习困难的学生，
他们的表现是各科成绩均不能
达到理想的状态，差距较大，另外，学校整体各学科发展极不平
衡，语文总体成
绩
82.32
分，英语平均
82.06
分，品德与社会平
均
79.31
分，但数学成绩偏低平均
77.57
分，科学
平均
67.38
分。
这就给我们所有任
课教师一个警示：
这部分学生的辅导工作应该
说任重而道远，<
/p>
培优补差工作的力度应加大一些，
不能放在口头
< br>上，
应该落实在行动上。
我们需要竭力合作，
找出最佳辅导方案，
争取最快改变这部分学生的学习状况，
从而更大限度的提高整体
成绩。
三、语文学科质量分析
班级
一（
6
）
二（
4
）
三（
4
）
三（
5
）
四（
4
）
四（
5
）
五（
4
）
五（
5
）
六（
5
）
科目
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
应考人数
38
44
31
31
28
28
27
34
45
实考人数
37
43
31
31
27
27
27
33
45
平均分
96.1
86
72
80.9
79.9
77.6
89.3
82.3
76.8
及格率
100.0%
97.7%
77.4%
93.5%
100.0%
92.6%
100.0%
96.7%
95.5%
优秀率
89.2%
51.2%
18.0%
25.8%
18.0%
14.8%
51.9%
18.2%
11.0%
（一）
、总分人平对比
同级相比，成绩较好的班级：一（
6
）班
96.1
分、二（
4
）
班
86
分、三（
5
）班
80.9
分、五（
4
）班
89.3
分、五（
5
）班
82.3
分。
相对而言这些班级人平及各项指标的完成情况较好些；
其
他
班级成绩略低于以上这几班，
望这些教师认真总结反思，
下功夫
赶上。
（二）
、优秀率对比
最好班级：一（
6
）班
89.
2%
。希望该学科
教师要下大功夫加强培优工作。
四、数学学科质量分析
一（
6
）
二（
4
）
三（
4
）
三（
5
）
四（
4
）
四（
5
）
五（
4
）
五（
5
）
六（
5
）
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
38
44
31
31
28
28
27
34
45
37
43
31
31
27
27
27
33
45
81.3
83.47
74.98
85.32
79.3
76.5
92.2
62
63.07
97.3%
90.7%
87.1%
96.8%
88.9%
77.8%
100.0%
57.6%
57.8%
27.0%
55.8%
25.8%
54.8%
29.6%
29.6%
77.8%
6.0%
17.8%
（一）
、总分人平对比
同级相比，成绩较好的班级：一（
6
）班
81.3
分、二（
4
）
班
83.5
分、三（
< br>5
）班
85.3
分、五（
4
）班
92.2
分。
相对而言这
些班级人平及各项指标的完成情况较好些；
其他班级
成绩略低于
以上这几班，望这些教师认真总结反思，下功夫赶上。
（二）
、优秀率对比
最好班级：五（
4
）班
77.8%
。有几个班的
优秀率都不足
30%
，
总的来说数学成绩都略低于英语和语文，
导
致优秀率偏低。
希望数学教研组及任课教师多下功
夫，
扭转这种
局面。
第二部分：主要成绩与经验
一、主要成绩
本学期以来全校师生
在校领导的正确领导和全体师生的努
力下，
以教育方针和新课改
理念为指导，
认真贯彻落实县教学工
作会议精神，
进一步完善各项规章制度，
强力推进课标解读和校
本
教研工作，切实有效地开展教研活动。才使本次成绩有所提
高。
(
一
)
学校将
教研活动列入制度，并定时定点进行教研活动，每
周三下午第四节为教研活动。
各组利用教研时间学习过文件，
学
习过多媒体课
件制作，
进行过课堂中困惑研讨，
进行过评课活动
等。通过大量的教研活动，教师教学水平进一步提高。
(
二
)
加强
了听评课活动的开展。这一学期根据学校统一安排，
举行了“人人一堂课”活动。在活动
中教师的课堂教学水平有明
显的提高，
从目标的设置到课堂环节
的安排，
从教学方法到目标
的达成，
都
有较大的变化。
本学期里学校将听评课活动作为教研
工作的重要
一项。
以教研组为单位安排听评课活动，
要求每位教
师都参与，教师在听评课活动中，相互促进相互提高。
二、基本经验
本次取得成绩经验主要有以下几点：
（一）扎实深入的“人人一堂课”活动，促进了教师教学水平
的不断提高。一年来，我
校全体教师坚持教研活动，开展“人人
一堂课”活动，坚持随堂课听评活动，并与时俱进
，实施课堂教