【自主学习任务单】部编版小学语文三年级下册第一单元《习作：我的植物朋友》
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《习作：我的植物朋友》自主学习任务单
教学目标：
1.
观察一种植物，做简单的记录卡。
2.
能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的
感受。
3.
学会动用所有的感官系统
，看一看，摸一摸，
闻一闻等方式，
多角度了解所观察的植
物。
学习过程：
一、明确习作要求
1.
自读教材第
12
页习作内容，说说这次习作给我们提
出了哪些要求？
习作要求：
（
1
）观察一种植物，学会做简单的记录卡。
（
2
）能借
助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。
（
3
）用看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的
植物，并能边观察边记
录。
2.
解析习作要求：
我的：我自己的
植物：我身边的植物
（或我知道的植物，植物的种类很多，一般可以分：草、花、树、
蔬菜、农作物等。
）
朋友
：
与我关系密切，关系最好，或喜欢的等。
提示：写作话题不是作文题目，只是写作范围。
要求：用自己的话和爸爸妈妈说一说本次习作的要求。
二、学习观察
1.
< br>找一找：
在家里找到自己喜欢的植物，
如果家里没有，<
/p>
就上网搜自己喜欢的植物的图
片。
大声说说，自己的植物朋友是什么？长得怎样？
提示：
此处的观察用细说，
要从整体上简单地能介绍
清楚自己的植物朋友是什么就可以
了，做到语言简洁明了。
2.
看一看：
走近仔细观察，都能看到植物的哪些部位？这些部位都有什么特点？
看到植物哪些部位
什么特点
提示：
细致观察植物的每个部位要按照一定顺序，
可以按照根、
茎、
叶、
花、
果的顺序。
从形状、大小、颜色几个方面进行观察。
要求：按照观察的顺序向爸爸或妈妈说一说自己观察到的这种植物不同部位的特点。
3.
想一想：
在所观察的
这种植物的部位中，
哪个部分最有特点，
自己对这个部分最感兴
趣？除了看，还能用什么方法了解它的什么特点？
植物朋友最有特点的或
让人最感兴趣的地方是哪
用什么方法了解
什么特点
提示：我们除了可以看到植
物的颜色、形状、大小，还可以用闻、摸、尝等方法详细了
解它。
3.
说一说：
结合自己观察的这种
植物最重要的部位，细致说说自己用闻、摸、
尝的方法
都了解了
它这个部分的哪些特点。
要求：将自己的观察所得和爸爸妈妈或老师和同学分享。
三、学写记录卡
1.
思想：观察时，如何边观察边记录，有哪些技巧呢？说一说。
基本技巧：
一是简短、精要：用关键
词语、短语或句子记录所观察到的特点。
二是特点突出：抓住这种植物中最有特点或最喜欢的地方。
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要求：将写观察记录卡的要点说给爸爸妈妈听或
QQ
群中与老师和同学分享。
2.
写写：
将自己的观察所得整理成一篇观察记录卡。
可以按照
下面的格式，
也可以根据
自己的实际观察进行合理安排。