-

《一匹出色的马》说课稿

一、说教材

《一匹出色的马》

一匹出色的马》

是人教版二年级下册第二单元

的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根

枝条让她当“马”骑 ，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。

课文写的非常美，

在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水

碧绿碧绿的，微风 吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿

的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这 些描写春景的句子自然清新，

色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了 基础。

本文故事性强，

引导学生结合 自己的生活经验来理解课文，

这样

能够达到事半功倍的效果。< /p>

二、说目标

知识与能力

1.

会读“郊、泛”等

14

个生字、会写本课“匹、纹”等

8

个生

字。

2.

指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.

读描写的句 子，边读边想象所描写的画面。

过程与方法

从妹妹的变化中体会兴趣的力量。

情感态度与价值观

在生活中，运用不同的方法去克服疲劳。

三、说教法、学法

1

/

4

1.

兴趣 是最好的老师，让学生在游戏中主动识字，是本节课主要

的识字手段。

< br>让学生在游戏中既巩固了拼音，

又认读了本课要求掌握

的 二类字，并培养了学生主动识字的兴趣。

< br>2.

愿意表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生充足的

时间，

让学生结合自己的生活体验来讲自己的故事，

达 到加深课文理

解的目的。