我做了一项小实验作文20篇_优秀作文
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我做了一项小实验作文
20
篇
< br>
我做了一项小实验作文一今天,
我在家里做完了作业,
闲着无聊,
想起了书中介绍的
实验,
便做了起来。
我拿出一颗小灯泡和一节电池,
用细导线把它们连接起来。小灯泡亮了起来,但并不是很亮。我灵机
一动,
又加上了一节电池。嘿,果然亮了许多。备受鼓舞的我加上了
一节又一节电池,小灯泡也
次比一次亮。正当我高兴的时候,钨丝却
“咝”的一声断了。
这是怎么回事?我百思不得其解,便去问爸爸。爸爸说
:“你去
看它们的外壳就知道了。”我连忙去看电池,只见上面写着
1
。
5V
。
我又去看灯泡,上面写着
2
。
5V<
/p>
。我这才明白,原来小灯泡所能承受
的电压是
1
。
5V
,而我刚才用了五节电池
,也就是
7
。
5V
,是它所能
承受的电压的五倍!
虽然小灯泡不停地超负荷运
转,
可还是抵挡不住
强大的电流,最终,钨丝被烧断了。
这时,我陷入了沉思。这钨丝的
命运多像一些孩子呀。有些家长
给孩子报了许多兴趣班,什么钢琴啊,国画啊,书法啊等
等。许多同
学都是早上
7
:
30
去,晚上
8
:
30
回。家长们布置的作业把孩子们压
成了一
个个“近视眼”。
在这里
,
我要对那些望子成龙,
望女成凤的家长们发出一声呐喊:
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不要让你们的孩子们超负荷运转了!
我做了一项小实验作文二“叮
-
叮
p>
-
叮
-
”一阵清脆
悦耳的铃声在
同学们的耳朵边回荡,同学们一窝蜂地跑进教室。顿时,教室里一片
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<
/p>
肃静,
老师像变魔术似的从背后拿出一样东西——两只半边的鸡蛋
壳,
老师带着笑意说:
“我们今天来做一个有趣的实验。
”“鸡蛋壳有什
么用吗?”同学们议论纷纷。
过了一会儿,
老师又从背后拿出一支削
得又尖又细的铅笔,
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我们都围了过去,
老师把这支铅笔放在了何健的
手中,“是不是要奖给何健呢?”我怀着强烈的好奇心继续地看着,
老师说:“何健
,
你能把这个鸡蛋壳用笔打坏,好吗?”何健连声叫
“好!
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”老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形,
安静的教室顿时又变得热闹
非凡,何健像凸着的鸡蛋壳扔去,“咚”,鸡蛋仍一点变化也没有,
那
支笔也摆在旁边,“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……
当经过
n
次失败后,终于,何健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞,
< br>老师只是笑了笑,没吭声。
同学们暗自高兴起来,可他们不知道还有
一只半边的鸡蛋壳还没有打破,
老师又从后面拿出一个鸡蛋壳,
又要
同学们用笔把鸡蛋壳打破,同学们你推我搡,差点把鸡蛋壳打破了。
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老师这次又让何健刺,这次跟上次可不同,这次是凹着的,何健有点
害怕了,
小心地走上讲台,
用力对着鸡蛋壳一扔,
没破,
又扔,
“呀!
”
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鸡蛋壳一下子就破了,这也太奇怪了呀!我们带着疑问回到了座位,
老师又讲:“为什么都是两只相同的鸡蛋壳,一个这么容易就破,而
另一个很难击破呢!
这个原理是像我们生活中的安全帽一样,
也跟桥
的建筑一样,就是如果桥凹着的受力面积小,桥过不了多久就会倒,
如果桥凸着
的受力面积大,
就会静静地矗立在河的上面,
这就是受力
面积大与面积小的真正的原理。
啊!科学真是无边无际呀!世界上并不缺少美,缺少的是发现美
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/p>
的眼睛,我们应该善于观察,用心去感受生活,生活中有很多美好的
东西,
只要我们肯用雪亮的眼睛去留心观察,
就会有许多意想
不到的
收获。
我做了一项小实验作文三
今天,我想做一个小小的实验,这个实验可神奇了,我一直都想
做这个实验。
这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸,
然后
用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下,
就可以做这
个实验了。
我把放大镜放
在太阳底下,
照在白纸的黑块上会出现一颗小小的
亮点,
我仔细的观察,
慢慢的,
我发现白纸上的那个
亮点开始冒烟了,
我小心的移动那个亮点,结果,白纸被燃烧出了一个洞,太神奇了。<
/p>
朋友们,你们知道里面有什么奥秘吗?仔细想想吧。
我做了一项小实验作文四我喜欢虫,一有空就到外面去
观察虫。
今天,我把功课全做好了。
正想到外面去观察虫的时候
,黑暗的夜幕
开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢!
我望着天空不由得叹了一口气,心里想:天气刚才还好
好的,早
不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的
时候,妈妈叫我去喝枸杞子茶,我一看见枸杞子茶的时候,马上就对
它感兴
趣了。
因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子,
茶杯底也有几粒<
/p>
枸杞子,我觉得特别奇怪。
为什么有些枸杞子会浮在水上,有些枸
杞
子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想:
可能是枸杞子像
皮球一
样,里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了。首先,我从浮
在水上的枸杞子里拿出两粒,
把其中一粒枸杞子放在水中,
< br>用一双筷
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子压平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把
筷子拿掉,
观察枸杞子会不会沉下去,
只见那粒枸杞子慢慢地
沉下去
了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后,把筷子拿掉,
这粒枸杞子慢慢地浮了上来,最后浮到水面上来了。唉,我终于把事
情弄明白
了。
原来我的推测是对的。
因为第一粒枸杞子里面的空气冒
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出来了,所以就沉下去了。
而第二粒枸杞子里面还有空气,所以就浮
上来了。
通过这一次小实验,我懂得了一个道理,枸杞子就像皮球一样,
里面有空气就能
浮在水上,没有空气就会沉下去。
我做了一项小实验作文五我听说火柴会吃糖,
这是真的吗?于是
我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
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妈妈说‘‘你不是学过动手做做看这一课吗?文中的伊琳娜并
没有听
信郎志万的话,而是自己动手做了一下那个实验。’’
听了妈妈的话我恍然大悟。
于是我先拿来一个碗,
再拿来一些火
柴,把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形,那圆圈好像人们在
开焰
火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中,耐心等待着。‘‘滴
答滴答。
滴答滴答’’我仍然是目不转睛的盯着那个碗,
转眼间过了
半个小时,糖都快化完了,
可是火柴还是一动不动
的停留在原位,像
一个守职的士兵一样。最终,我的实验没有成功。
今天,我的实验没有成功,但我非常高兴,因为我动手做了做。
我做了一项小实验作文六科学课上老师带我们做过的实
验数不
胜数,但让我记忆犹新的是一个樟脑丸和小蚂蚁的实验。
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那天下午,
科学老师王老师在
临近下课时,
告诉我们一个樟脑丸
的实验。下课后,几个同学围
在一起讨论着怎样做实验。
放学了,我像风一样跑回了家里,我在家里翻箱倒柜,妈妈闻风
而来,
看见我房间里的东西散落一地,
不禁勃然大怒,
冲我吼
道:
“臭
小子,
我才打扫干净的房间又
被你弄乱了!
”我不管老妈的“冲击波”
继续翻找,终于在“箱
子下找到了一个空瓶子,然后,跑了出去,并
在一棵大树下找到了一只蚂蚁,万事俱备,
只欠东风。我又从家里”
搜“出了一颗樟脑丸,找齐材料后,我把蚂蚁放了出来,在它的
前面
重重地划了一道,小蚂蚁似乎很惧怕这种味道,掉头就跑。我又在他
的前面又划了一道,就这样反复几次后,小蚂蚁的行动缓慢了下来,
它似乎累了
。
我有在它的周围画了一个圆,
然后慢慢缩小最后只有一
枚一毛钱硬币大小时,之活泼乱动的小蚂蚁死掉了。
我上网查了查,
原来樟脑丸有
一种叫二氯笨对昆虫有毒。
经过这
次试验我又长了见识。
我做了一项小实验作文七今天,
我在一个电视节目预告上看到了
一个叫“瓶子吃鸡蛋”的实验。
刚看到这个题目时,我很奇怪,瓶子
怎么会“吃”鸡蛋呢?带着这个疑问,我收看了这期
节目。
主持人拿来了一个
玻璃瓶,两个比玻璃瓶瓶口略大些的熟鸡蛋,
还有一团酒精棉。
她先把鸡蛋剥了壳,
再把其中
的一个蛋往瓶子里塞,
鸡蛋比瓶口
大,塞不进去,她再一用力,
蛋就破了。接着,她点着了酒精棉,放
到玻璃瓶里,
把另一个鸡
蛋放到瓶口。
令人惊奇的是,
玻璃瓶一冷却,
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鸡蛋就被瓶子“吃”了进去!
这是为什么呢?我到《十万个为什么》这本书中找结果。原来,
酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,
部分气体被排出,
而瓶子里的
氧气
被耗尽。
由于剥了壳的鸡蛋把整个瓶颈都封住了,
所以外面的空气不
能进入瓶里来取代消耗掉的氧气和被排出的气体。
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火焰熄灭后,
瓶内
气体由于温度下降,
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压强变小,
低于瓶外的大气压。
在大气压作
用下,
有一定弹性的鸡蛋就被压入了瓶内。
我仔细想了想,果真如此。
这次,
我明白了“瓶子吃鸡蛋
”的原理,
我以后还要看这有意义
的电视节目。
我做了一项小实验作文八今天下午上生活
课的时候,
李老师神秘
地对我们说:“小朋友们,这节课我们来
做一个小实验,好不好?”
我们听了都欢呼起来:“好!太棒了!”
李老师先用剪刀把一张白纸
剪成许多小纸片,
放在讲台上,
然后
拿
一把塑料直尺在头上不停地搓,
搓了一会儿,
迅速地把尺往小纸
片
上一按,接着轻轻地把尺提起来。咦,小纸片都吸到尺上面去了。真
< br>是太神奇了!我们都好奇地问:“李老师,小纸片为什么会被吸到尺
上面去呢?”
李老师笑着说:
“因为塑料直尺与头发摩擦以后产生了
静电,所
以能把比较轻的小纸片吸起来。”噢,原来是这么回事!
我做了一项小实验作文九
今天上午,我想做一个有关电流流的小实验。
于是,我就开始准备起实验用品。我准备了一块
5
号电池,一个
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<
/p>
电池座,一个小灯泡,一个灯泡座,
3
根
电线,一个开关。
首先,
我把电池安放在电池座上,然后把灯泡安放在灯泡座上。
再用一根电线连接电池的正极和
开关的一个连接点,
用一根电线连接
开关的另一个连接点和灯泡
座的一个连接点,
最后用一根电线连接灯
泡座的另一个连接点和
电池的负极。这时开关是断开的。然后,我仔
细地把每一个连接点都检查了一遍,发现每
一个地方都连接得很好。
于是,我把开关闭合,这时,灯泡亮了起来。之后,我反复把开
关断开闭合,发现当开关
闭合时,灯泡就亮,当开关断开时,灯泡就
灭。
通过这个实验我
明白了:
只有闭合每个地方都连接好了的灯泡才
能亮。而且我想
我们日常用的日光灯也是这个道理吧!
以前,我听人说电流流动在周围会产生磁场。所以,我又拿了一
个小磁针,
把它放在离电池很近的地方。当我把开关闭合时,小磁针
竟然向电线靠了一下。实验证明
电流流动时,周围会产生磁场。
今天的收获可真不小啊!
我做了一项小实验作文十周末
,
我看了
一本书
,
介绍了一个有趣
的实验
:
将一个杯子里盛满水
,
用纸盖住杯口
,
然后
,
把杯子倒过来
,
水
不会流
出来。
我觉得这简直是不可思议,
薄薄的一张纸怎么可能托住<
/p>
一杯沉重的水呢?
我将信将疑地开始做起来。
首先,
我找来一个透
明的玻璃杯子和
一张长方形的白色纸,来到厨房,在杯子里注满自来水,然后小心翼
p>
翼地把那张纸盖了上去,然后,用手轻轻地盖住杯口一会儿,把杯子
倒了过来,倒数一、二、三、四、五,把手放开,嗨!神了,纸头真
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<
/p>
的把水托住了,
这怎么可能?小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢
?
我又试了几遍,毫无疑问,这是一个真理。
为了炫耀我的实验的成功,
也
为了我的实验成功的把握率高一点,
我决定用半杯水在爸爸,妈妈面前表演一下我的魔术
。
为了把气氛搞得富有神
秘感,我学着魔术师的样子,放了音乐,
还拿了根筷子作为魔术棒,
把杯子倒过来让他们看清楚,
把白纸放到
他们眼前让他们看
清楚,然后倒入半杯水,把纸盖上去,按刚才的顺
序用手轻轻按压,倒过来,为了提高魔
术的惊险性,我把杯子放在头
顶上,数一二三,放手!顿时,我傻眼了,我成了一只落汤
鸡,我呆
住了。爸爸,妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。
妈妈说:快快换衣服。爸爸说:快快上网查一查。
原来:
一张纸是顶不住一杯水
的,
而真正起到神奇力量的是大气
压,当水杯灌满水盖上纸后,
杯中的大气压就低于杯外的大气压,杯
外的大气压就压住了纸,
水就流不出来了。
半杯水比一杯水轻,
但是,
< br>半杯水,还有半杯是空气,大气压就帮不上忙了,于是,水就流出来
了。
通过这次实验,我懂得了两个道理:
一是,有关大气压的问题,大气压存在于我们的生活中
,为人类
创造着魔力,比如:用吸管喝饮料,中医火罐疗法,输液等等。
二是:更让我懂得了做什么事情都不能凭
空想象,要有根据,要
善于观察事物,善于研究,从而发现问题。
文中作者记叙了周末在家做实验的事,
对实验过程进行了详细的
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