澳大利亚学历资格框架
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澳大利亚学历资格框架
澳洲学历资格框架（
AQF
）令澳洲的教育体系与众不同。
AQF
将
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种中小学、职业
教育和大学教育学历资格
有机的衔接成一个全国性体系。
对于留
学生来说，
只要符合学生签证的要求，
就可以通过
AQF
很容易地从一个学历资
格进入下一个学历资格
，
或者从一所学校转到另一所。
此外，
你还可以灵活地进行就业选择
和规划。
AQF
< br>中的所有学历资格都有助于您为继续深造和职业生涯奠定基础。
AQF
框架中
的学校是是政府认可、国家认证的机构，所颁发的学位或其他
AQF
学历资格也不会有假。
许多海外政府也
比较容易地承认澳大利亚
AQF
的学历资格
承认先前学力
承认先
前学力（
RPL
）是
AQF
的重要部分。简言之，它意味着：如果您具备攻读某个
学历资格的技能和知
识，
或具有攻读某个学历资格时可以折合成学分的技能和知识，
但没有
任何书面证明，
您可以申请进行个人评估。
若得到认可，
您先前的学力可以折合成攻读学历
资格
的学分。虽然每个学校都承认
AQF
，但每个学校都有自己的<
/p>
RPL
政策。
下图展
示了
AQF
的结构，以及典型的学习路径和更多相关信息的链接
有些
AQF
的学历资格可以由不同的教育机构颁发，例如：
职业教育与培训学校、中小学都可
颁发高级中学教育证书
I-IV
学历资格
年纪较大的学生可以透过就读职业教育与培训学校，取得
高级中学教育证书
大学和职业教育与培训学校同样核发文凭和高级文凭
大学和其他高等教育机构皆可核发教育证书
< br>I-IV
学历资格
职业教育与培训学校通常会与大学合作核发学位、毕业证书和毕业文凭
各类文凭解读
高中毕业证书
中学里
的高中课程和职业教育课程可以帮助留学生考上大学、
进入职业教育与培训院校
或者进入劳动大军。
教学与考核的方式多种多样，
包括课堂教学、多种形式的书面考核、
正
规考试，以及其他方面的考核。考核内容包括学生的技能、理
解能力、平时表现、参与课题
研究、参加小组讨论和野外活动等都可作为考核的内容。不
同课程的考核内容也有所不同。
国际学生可以修读各等级的中
小学教育课程，但只有学完必修课后的高中毕业证书才属
AQF
范畴。有些特选的中学会培养学生达到国际性标准，包括参加
IB(Internati
onal
Baccalaureate)
考试。一些学校还颁
发
I-IV
级证书或授予学生相应学分以便将来在继续就读
相关专业时可免修部分课程。
根据发证的
州和领地机构的不同，
各地的高中毕业证书的名称也有所
差异。
高中毕业证书
澳大利亚首都地区
(ACT)
ACT
12
年级证书（
ACT Year 12
Certificate)
新南威尔士州
(NSW)
高中毕业证书
(HSC)
（
< br>Higher Education Certificate)
北部地区
(NT)
北部地区教育证书
(NTCE)
（
Northern
territory Certificate of Education)
昆士兰州
(QLD)
高中毕业证书（
Senior Certificate)
南澳大利亚州
(SA)
南澳大利亚州
高中毕业证书
(SACE)
（
Sout
h Australian Certificate of Education)
塔斯马尼亚州
(TAS)
塔斯马尼亚
州高中毕业证书
(TCE)
（
Tasm
anian Certificate of Education)
维多利亚州
(VIC)
维多利亚州高
中毕业证书
(VCE)
（
Victor
ian Certificate of Education)
西澳大利亚州
(WA)
西澳大利亚州高中毕业证书（
WA Certificate
of Education)
职业教育与培训学历资格
职业教育与培训院校授予的学历资
格可分为一级至四级证书、专科文凭和高级专科文
凭。授予有关学历的课程都符合国家行
业标准并可帮助学生在许多行业就业或进一步升学。
一级证书
4
到
6
个月<
/p>
获得一级证书的学生可完成指定范围内的日常工作。
一级证书涉及各种与就业有关的技
能，
包括就业
准备和参与技能、
范围广泛的入门技巧，
还包括在某些协作环境
下所需的具体
工作场所技能。
二级证书
6
到
8
个月<
/p>
获得二级证书的学生掌握在特定条件下完成工作或者应用所学
知识所需的各种技巧。
在
相应工作条件下学生的工作方式有一定
的可选择性。
学生必须对其工作承担一定的责任。
学
生会被委以一些复杂的、非日常的工作，也会与所在团组中的其他人一起合作。
三级证书
12
个月
获得三级证书的学生掌握的知识和技能具有一定广度、
深度和难度。
学生将能够在全新
的环境中选择运用已学过的知识和技能，
也能在具有一定复杂性的环境中为解决问题提出技
术性的意见和建议
，选择正确的工作方法，发挥某种领导作用。
学生将能够在一
定范围内进行熟练的业务操作，
通常包括熟练处理已知的日常事务，
熟知其
处理方法和程序。
学生能在限定的时间内决定选择适
当的设备、
服务或者采取应急措施。
其
工作将涉及对他人的工作承担一定的责任，也涉及团队参与和团组协作。
四级证书
18
到
24
个月
获得四级证书的学生能掌握在多种
复杂而非常规的条件下运用已知知识的技巧，
通常具
有一定的广
度、
深度和复杂性。
学生将能表现出领导能力，
引导自己和他人运用技术手段和
方法来解决非常规的或者带有偶然性的问题。<
/p>
学生必须在大量的技能运用练习中展示其评价和分析现行工作状
况、
制定新的标准和程序的
能力。除了展示对他人的领导和引导
能力以外
,
学生还必须对他人的工作负责，并表现出一
定的组织才能。
专科文凭
18
到
24
个
月