人教部编版版三下语文第七单元《海底世界》第一课时 练习
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第
23
课
《海底世界》第一课时
同步练习
一、根据拼音写词语。
níng
jìng
qì
guān
wēi
xiǎn
hǎi
shēn
gōng
jī
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
tu
ī
jì
n
xù
n
sù
hò
u
tuì
ti
ě
kuà
ng
zh
ā
ng
yú
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、比一比，组词语。
推（
）
速（
）
退（
）
攻（
）
稚（
）
束（
）
腿（
）
功（
）
三、根据解释写出词语。
1
、形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。
（
）
2
、偷偷地或背地里小声地说话。
（
）
3
、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。
（
）
4
、矿藏
等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（
）
四、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了大海深处是这样的：海底深处有（
）的声音；海底动物
（
）
，海底
（
）
的差异也是很大的；海底蕴藏着丰
富的
（
）
、
（
）
、
（
）
和（
）等矿产资源。
五、课内阅读。
海底的动物，各有各
的活动的方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼，
身体像梭子，每
小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然
向前方
喷水，利用水的反推力迅速后退。还有有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途
旅行。
1
、这个自然段共有（）句
话，主要围绕（）写的。
2
、本自然段主要介绍了（）等动物。
3
、从文中找出下列词语的反义词：
付费——（
）
迅速——（
）
长途——（
）
六、课外阅读。
海底森林
我们已经知道，海底像陆地上一样，有山川、峡谷，不知有没有森林？回答是肯定的。海
底森
林由第二类海藻——底栖藻类构成。看起来，这些海藻跟陆地植物一样，也长着根茎
、叶，实际上
那只是些假根、假茎叶。为什么这么说呢？因为真正的根可以
吸收养分
,
而海藻的假根只是个固定
器
，贴在海礁上，防止被水冲走；茎也不能吸收养分，海藻直接从附近海水中吸收养分。
别看这些海藻没有真正的根、茎、
叶，它们照样长得很茂盛，一丛丛比森林都茂密。相传哥伦
布率领的船队在远征途中，误
入马尾藻林中，差点被缠住。他们航行了几星期才摆脱这片藻林。可
见，海底森林并不比
陆地上森林小呀！
海藻林不但给海洋动物提供食物，而且是海洋动物的乐园啊！那些小鱼小虾在这里既能避风
浪，又能避敌，难怪它们喜欢住在这里。
1
、文章用什么方法开头？这样开头有什么好处？
__________________
______________________________
< br>2
、短文从哪几个方面介绍了海底森林？
__________________
______________________________
3
、海底森林有什么作用？
__________________
______________________________
< br>4
、读了短文，想象海底森林会是什么样的，把你心中的海底森林画下来吧，记得
涂上颜色，让
画面更美丽！
第
23
课
《海底世界》第一课时
同步练习答案
一、根据拼音写词语。
宁静
器官
危险
海参
攻击
推进
迅速
后退
铁矿
章鱼
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握和书写情况。
二、比一比，组词语。
推动
迅速
退出
攻击
稚气
约束
大腿
功课
解析：本题主要考查学生对于本节课形近字的区别和掌握情况。
三、根据解释写出词语。
1
、波涛汹涌
2
、窃窃私语
3
、警报
4
、蕴藏
解析：本题主要考查学生对于词语的理解情况。
四、课文整体梳理。
各种
各有各的活动方法
植物
煤
铁
石油
天然气
解析：本题主要考查学生对于课文内容的梳理。
五、课内阅读。
1
、
5
海底的动物，各有各的活动的方法。
2
、海参梭子鱼乌贼章鱼贝类
3
、免费
缓慢
短途
解析：本题主要考查学生对于课文段落的理解情况。
六、课外阅读。
1
< br>、文章用设问方法开头，为了引起读者的阅读兴趣。
解析：分清设问、反问、疑问。
2<
/p>
、短文从三方面介绍了海底森林：一海底森林的构成；二海底森林生长很茂盛；三海底森林
的
作用。
解析：读每一段，想想每段第一句话和后面的内容之间的关系。
3
、海底森林不但给海洋动物提供食物，而且是它们的乐园，还
是小鱼小虾的“避风港”。
4
、略
解析：
一定要在文章内容基础上发挥想象，力争有创意。
第
23
课
《海底世界》第二课时
同步练习
一、在括号内填上合适的拟声词，使句子更生动。
1
、河水“（
）”地流向远方。
2
、尽管西北风“（
）”地刮着，爷爷仍然坚持锻炼身体。
3
、小闹钟“（
）”一个劲儿地往前跑。
4
、我端起一杯水“（
）”喝了个痛快。
5
、大明听到这个消息，慌了神，心“（
）”直跳。
二、下列句子运用了哪种说明方法，写在括号里。
1
、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千
米，攻击其他动物的
时候，比普通的火车还要快。（
）（
）
2
、有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（
）
3
、海藻的种类很多，有八千多种。（
）
三、选择合适的词语填空。
奇异
奇怪
1
、海底真是个景色（
）、物产丰富的世界。
2
、桂林七星岩的钟乳石外形（
）
宁静
平静
3
、海底是一片（
）的世界。
4
、听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（
）。
四、课内阅读。
海底动物各有各的特
点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十
千米，攻击其他
动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力
迅速后
退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就
有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1
< br>、这段话是围绕哪一句来写的？，请用“
____
”画出
来。
2
、这段话写了
____
、
____
、
____
、
____
、
____
和
____
几种动物。
3
、在文中找出下列词语的近义词。
远程—（
）
忽然—（
）
旅游—（
）
一般—（
）
4
、你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
___________________________
____________________________
五、课外阅读。
海中变色龙