小学英语兴趣班计划
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小学英语兴趣班计
划
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英语兴趣班活动计划
英语兴趣班活动计划
一．指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓
厚
的情感是学好英语的关键。小学英语
学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较
比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游
戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更
重要的是把阶段性的英语
知识加以总
结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活
动，学生就多一次重新考
虑和寻找材料之间内在联系的机会，使
一些新的信息与原有的知识相联系，把
所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立
足于现实，
着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠
纯课堂内教学
远不能满足学生学习英语
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1
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的需要，我们应树立大课堂的教学观，
重视课外活动。课外活动是课堂教学
的
辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，
为培养学生学习英语的兴趣
,
激发他们学
< br>习积极性，为了丰富小学生的课余生活
,
也为他们以后的
英语课程打好基础
,
我们
开设小学英语
兴趣班。
二．活动目的
1
．通过有效的课外活动，从小培养
学生对英语及英语学习的兴趣。
2
．授人以渔，培养学生英语学习能
力。
<
/p>
3
．培养学生良好的行为习惯，形成
健康
的个性心理。
< br>4
．提高学生的整体素质，为今后的
英语学习打好基础。
三．活动对象
本校四年级学生，本着自愿的原则
报
名参与。
四．活动内容
1
．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、
做英语游戏、看、听、学、讲、演英语
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2
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小故事等。
2
．拟以
《新理念新课堂》为蓝本，
掺杂适合本校四年级学生的各种教材，
内容主要包括学习生活常用句型和词
汇，包括问候用语、初次见面用语、客
套用语、公共场合特定用语等等。
五、活动时间：每周六上午
10
：
00
—
11
：
30
六、活动地点：四班教室。小学舞
蹈兴趣班计划
东方实验小学
2+1
舞蹈计划
舞蹈活动内容与教育性和艺术性相
结
合，适合学生的年龄特点，它有利于
提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们
正确的形体姿态和良好的气质，增强集
体意识，培养学生的乐感。活动面向部
分学生，又组织，有计划的进行，坚持
自愿参加和普及提高的原
则，让学生在
唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解
音乐和表现
音乐。启迪学生的智慧，陶
冶学生的情操，使学生的身心得到健康
的发展。因此，我结合学校的实际情况，
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特做出如下的计划：
一、教学目的：
通过活动，培养学生的节奏感和韵
律
感，在感受音乐的基础上，又感情的
进行唱游活动，能够随着音乐的不同情
绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进
行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育
于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接
受爱国主义、集体主义、
行为规范、尊
老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈
活动中享受
到美和欢乐。
< br>1
、开学之后，对学生进行强化基本
功训练，尤其是二年
级的小学生，他们
身体的协调能力非常差，教师通过有趣
的基训
，使
学
生腿的开度和腰有一定的控制能
力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2
、
当学生在地面完成软度开度的训
练以后，可以进行把上规
范而且简化的
芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿
线条、腰腿
的软度、力度和控制进一步
提高。
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4
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3
、下一个训练是中间训练，这是使
孩子们掌握
、熟悉、提高表演能力和技
巧的重要部分，
这个训练主要解决形
体、
中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些
才能完成舞蹈的表演
。
4<
/p>
、通过组合的练习，使学生加深基
本功训练的系统性，更好的服务
于平日
的舞蹈之中。
二、活动内容以及措施：
1
、热身
运动；在训练的
15
分钟左
右的时间里
，让学生做一些轻松、简单
的热身运动，如：圆轴上的走步等，主
要目的是创造一个融洽的学校氛围，使
孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准
备，避免用力过度。
2
、地面训练：儿童的生理特点是人
小稳定性差，但是软度和开度较好，而
软度开度又是舞蹈动作的
根本点，所以
要运用平整的地板来帮助孩子们进行软
度和开度的
训练，主要措施有：脚背和
膝盖的训练肩的开度和前腿的软度训练
旁腰和旁腿的软开度训练胸腰和腹肌的
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5
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训练脊椎和胯骨的训练胯部和臀部的训
练胯部和腿部的综合训练节
<
/p>
奏和方位的训练后腿和背肌的训练
踢腿和力量的练习
3
< br>、把上训练：遵循先双手扶把，熟
练以后单手扶把，由于有把杆的依附，
孩子们的形体和姿态容易正确，为中间
训练打下基础。具体措施有：直立
和半
蹲训练擦地推脚背练习压腿练习，分为
压正腿和压旁腿大踢
腿下腰游戏。
< br>4
、中间训练：这是使孩子们掌握、
熟悉、提高舞蹈表演
能力和技巧的重要
部分，在中间训练中，主要目的就是解
决形体
、重心、控制和呼吸。具体措施：
手的姿态的训练小跳训练点转平转控
< br>制。
5
、
能够随着音乐做动作，
节奏准
确，
充分表现音乐的特点，培养学生的即兴
创编能力和学生的创
造能力。
6
、排练几个小型的舞蹈，通过这些
组合来锻炼学生。
三、授课时间
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6
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每周一节形体
四、活动地点：
舞蹈教室
具体活动时间
:
第一、二、周：基本训练
第三周：基本训练：压腿、踢腿、
下腰
十月：学习舞蹈《向阳花
》
第四周：基训练习：手位练习
，脚
位练习
第五周：基训练习：手位练习
、学
习舞蹈基本动作
第六周：继续学习舞蹈基本动作，
学习舞蹈简单队形
第七周：基训练习：
脚背和膝盖的
训练
肩的开度和前腿的软度训练
第八周：
旁腰和旁腿的软开度训练
胸腰和腹肌的训练
第九周：
脊椎和胯
骨的训练
第十周：基训练习；地面压腿、学
习手位动作、学习腿部动作
第十一周：继续学习腿部动作、合
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成舞蹈。
第十二周：基训练习：地面压腿、
协调手部与腿部动作。
第十三周：基
训练习：
1
）手的姿态的训练小跳训练点
转平转控制。
第十四周：基训练习：腰部练习、
复习舞蹈
第十五、十六周：总复习小学英语
兴趣班总结
< br>
2016
英语兴趣班总结
一学期不知不觉地过去了，英语兴
趣班教学工作顺利结束。我们师生一同
很快乐地走过很多时光，
基本完成了教
学任务。
一、制定详实计划。计划分周、半
学
期、整学期等不同阶段。每个阶段都
有不同相应的目标。在平时的教学中，
不折不扣地围绕目标进行。首先，教授
了三个英语短剧；还穿插相应的英语教
学。
<
/p>
二、严查出勤。每次上课点名，对
每一旷课的学生调查原因，对无
故旷课
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或迟
到的学生及时批评，不时上报给班
主任。对特殊原因缺课的学生，第二节
课补上。
三、认真辅导，及时订正。在平时
的教学中，多走动，多巡视，手把手指
导。
四、加强练习。把书本与奥英书结
合起来
,
出一些提高型题目
,
以期达到
提优的目的。
五、劳逸结合，针对短剧的高难度
和枯燥特性，
经常举行一些比赛和游戏，
提高学生的兴趣。
六、
树立的英语观
,
适当教一些英语
歌曲
,
欣赏一些英语类节目和光碟。
当然，工作中也存在不少亟待解决
的
问题。首先，少数学生学把学习当成
一种负担；其次，低年级和高年级教学
不好调和；第三，有时不够规范，要求
不严。
第四，
没有统一教材和习题
,
等等。
这些问题必须解决，否则，同学们很难
进一步提高自己。英语兴趣班小
组活动
计划
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小学英语兴趣班活动计划
主持老师：万莹
李蒙
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，
是课堂教学的补充和延伸，为培养学生
学习英语的兴趣
,
激发他们学习积极性，
为了丰富小学生的课余
生活
,
也为他们英
语学习打更好的基础
,
我们开设小学英语
兴趣小组。兴趣是
学生的内驱力，引发
学生浓厚的情感是学好英语的关键。小
学英
语学习缺乏语言环境，学生遗忘现
象比较比较严重，出现学时会、用时忘
的现象。长此以来，会导致一部分学生
成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，<
/p>
影响老师的正常教学。有效的课外活动
是用丰富的多彩的游戏、对
话、竞赛来
提高学习积极性，更重要的是把阶段性
的英语知识加
以总结，为英语语言的信
息加工提供机会。每举行一次活动，学
生就多一次重新考虑和寻找材料之间内
在联系的机会，使一些新的信息与原有
的知识相联系，把所有的孤立知识条理
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0
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化、系统
化。小学英语教学的活动立足
于现实，着眼于学生的未来的学习和发
展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学
习英语的需要，我们应树立大课堂的教
学观，重视课外活动。
二、活动重点
学生的词汇量与阅读能力，促进学
生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的
1
提高学
生的词汇量
,
语感
,
< br>常用话题
等等整体素质，为日后更多的比赛打好
基础。<
/p>
2
授人鱼不如授人渔，
培养学生英语
学习能力。
3
学生良好的行为习惯，
形成健康的
个性心理
。
4<
/p>
有效的课外活动，
培养学生对英语
及英语
学习的兴趣。
四、
活动内容
1
、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做
英
语游戏、看、听、学、讲、演英语小
故事等。
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2
、以课
本为基础，掺杂部分适合五
年级学生的各种能力教材，内容主要包
括学习生活常用句型和词汇，包括问候
用语、见面用语、客套用语、公共场合
特定用语
,
常用话题等等。
3
、大量常用词汇．句型。
五、活动对象
本校学生。
六、活动时间
每周星期二、四下午第三节课。
备注：
1
、活动次数为每周二次。
2
、地点：教室。
3
、学期
末教师要对活动进行总结，
对学生进行适当测试。五六年级英语兴
趣班教学计划
五六年级英语兴趣班教学计划
---
郭兰
<
/p>
英语兴趣小组是课堂教学的补充和
延伸，在于培养学生对英语的兴
趣、爱
好、增长知识、提高技能、丰富学生的
课余文化生活，与
课堂教学相比较，更
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2
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具灵活性
、可塑性，因而学生非常乐意
参加。要实施英语素质教育，英语兴趣
小组有其特殊的作用。首先，它与课堂
教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学
生在课堂上所学到的语言知识，并通过
语言实践，提高学生的听、说、
读、写
能力。其次，它融知识性于趣味性之中。
学生在参与活动
中，积极思考各种感兴
趣的问题，发展的思维，激发了他们学
习
英语的动力。另外，还可以扩大学生
的知识面，开拓学生的视野，增强学生
学习英语的兴趣。
二．活动目的
通过有效的课外活动，使学生的特
长
更加得以发展，通过各种形式的听说
读写，进一步提高学生的语音语调的准
确性及其语感，提高学生的口头表达能
力以及表演能力，以达到在日常生活中
尽可能多的运用英语来表达。
三．活动对象
本校五六年级学生，原则上学生总
数不超过
30
人
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3
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四．活动具体内容。
一．复习
26
个字母，并能正确默写
拼读出来。
二．学习颜色类单词。能认读并熟
知颜色单词，并能做出正确的判断。
三．
学习动物类词汇的拼读和书写。
并在此基础上掌握部分字母的拼读规
律，并进行知识迁移。
四．学习基本简单的打电话用语。
Hello!
This
is
〃
〃
〃
speak
ing!
Hold
on
〃〃〃等等。
五．学习家庭成员类单词。
fath
er
、
mother
、
brother
、
sister
、
uncle
、
aunt
等等〃〃〃
六．
食物类单词。
相关句型：
< br>I
’
d like
a
hamburger.
七．教孩
子们学习英语歌曲。提高
学习英语的兴趣。
五．活动措施：
1.
教师认真备课。
寻找适当的资源供
上课用。
2.
运用多媒体资源有效教学。
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1
4
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3
．让学生快乐学习，在学习中大胆
表演。
4
．在课堂中穿插少量的趣味活动。
本学期我将根基五六年级的具体情
况有计划有目的的开展或动画，重视教
学质量，调动学生的积极
性，努力把英
语小组活动搞得有声有色。英语兴趣
班
浙江省
桐乡市乌镇植材小学五
耿欣
欣
终于可以上兴趣班了！我特别兴
奋
。这一天，我兴致勃勃地来到学校觉
得特别快乐！最让我感兴趣的还是我可
以到兴趣班去参加上课了。
来到学校，我看到时间还早，就准
备
好东西耐心等待。
“
叮零零
……”
上课
开始了，大家急忙向英语兴趣班的教室
跑去。来到教室，老师还没有来到。于
是，我们安静地等待着老师来上课。过
了一会儿，老师走了进来。他一走进教
室就给我们用英语讲了起来。
说了不久，
教师就让我们跟着他做游戏。他是想用
游戏来考验我们的英语思维能力。老师
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1
5
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先给我们
讲了游戏的规则，然后就开始
玩了起来。我们每一个人的手里拿着一
张牌。老师说了一张牌，说到那张牌的
学生就上去写一个单词。第一个同学慢
慢地走了上去，
迅速地写出了一个单词。
老师
立刻报了第二张牌。接着又一个学
生上去写单词。老师的嘴巴又张开了，
我在心里暗暗祝愿：
“
老天爷，请你帮帮
我的忙！不要让老师报到我的牌号！
”
可
惜没有多久，老师就报出了我的这一个
号码。我只得慢慢地站起来，迟疑地
走
了上去。来到黑板前，我的心里特别紧
张，害怕出差错。我终
于写好了单词，
然后，我看了一遍。看到写得完全正确。
我心里
美滋滋的，得意地望着下面的学
生。他们都在为我高兴。有的上去写错
< br>的，他们难受地走了下去。
我们小组的又一个同学上去写对了
一个单词。老师给我们小组加
了分。我
们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼
起来。
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1
6
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指导教师：冯永康
乌鲁木
齐第
126
小学
兴趣班课程开设计划<
/p>
乌鲁木齐
第
126
小学兴趣班开设计
划
一、指导思想
兴趣班课程是由学校人员包括校
长、
教师、学生、学校共同体来决策，
采用
“
实践
——
评估
——
< br>开发
”
模式自主
开发的。兴趣班
课程的立足点是学校特
色和教师个性，立足于以人的发展为本
位
的教育取向，强调教育的人性化、个
性化，内容上注重课程功能，有利于解
决学校乃至学生个别差异的适应性问
题。兴趣班课程把学生个性的发展作为<
/p>
教育的出发点和归宿点，其最终目标是
充分发挥个性潜能优势，促
进学生个性
的全面和谐发展。为了有效推进兴趣班
课程的开发与
实施，本学期我校兴趣班
课程的开发实施将从突出年段特点、尊
重学生差异为突破口，采用学校开发的
课程和教师、学生自主开发课程两结合
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