人教版小学语文四年级下册第二单元练习题
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人教版小学语文四年级下册第二单元练习题
一、
看拼音、写词语。
C
á
i
f
ù
sh
ǔ
y
ú
h
à
o
m
ǎ
w
é
i
ch
í
d
à
o d
é
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
z
è
ng
p
ǐ
n
ji
ā
ng
y
ì
ng
ku
ǎ
n
d
à
i
f
ē
n
p
è
i
（
）
（
）
（
）
（
）
p
í
b
è
i b
ù
k
ā
n
h
ó
u
ji
é
chu
í
b
è
i
xi
à
ng
p
í
（
）
（
）
（
）
（
）
Z
ū
n
y
á
n
j
ī
ng
zh
à
n
q
ì
zh
ò
ng
sh
à
n
li
á
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
w
ò
t
ǔ
ch
é
ng
xi
à
n
li
à
ng
sh
à
i
ch
ā
n
ji
ǎ
（
）
（
）
（
）
（
）
S
ǔ
n
sh
ī
zhu
à
n
qi
á
n
s
ī
w
é
i
m
ì
m
ǎ
（
）
（
）
（
）
（
）
C
á
i
b
ǎ
o
b
ō
d
ǎ
b
ē
n
ch
í
p
ǐ
n d
é
（
）
（
）
（
）
（
）
g
ǔ
sh
ò
u
r
ú
ch
á
i
x
ǔ
p
è
i
h
ó
u
l
ó
ng
（
）
（
）
（
）
二、
用“——”给加点的字选择正确的读音。
维
护（
w
é
i
w
ě
i
）
家属<
/p>
（
s
ǔ
sh
ǔ）
．
．
迷惑
（
hu
ò
h
ù
o
）
库
房（
k
ǔ
k
ù）
<
/p>
．
．
捎
带（
s
ā
o
sh
ā<
/p>
o
）
赠
与（
z<
/p>
è
ng
z<
/p>
è
n
）
．
．
据
．
说（
j
ū
j
ù）
拮据
．
（<
/p>
j
ū
j
ù）
扎<
/p>
．
针（
zh
á<
/p>
zh
ā）
挣扎
．<
/p>
（
zh
á
zh
ā）
中
．
彩（
zh
ò
ng
zh
ō
ng
）
中
．
间（
zh
ò
ng
zh
ō
ng
）
闷
．
闷不乐（
m
ē
n
m
è
n
）
闷
．
热（
m
ē
n
m
è
n
）
< br>竹签
．
（
qi
< br>ā
n
ji
ā<
/p>
n
）
削
．
好（<
/p>
xu
ē
xi
ā
o<
/p>
）
逃难
．
（
n
á
n
n
à
n
）
难
．
题（
n
á
n
n
à
n
）
走街串巷
．
（
g
ǎ
ng
xi
à
ng
）
天津<
/p>
．
（
j
ī
ng
j
ī
n
）
损
．
伤（
sh
ǔ
n
s
ǔ
n
）
掺
．
假（<
/p>
c
ā
n
ch
ā
n
）
精湛（
zh
à
n
sh
è
n
）
不禁（
j
ì
n
j
ī
n
）
三、
将下列词语或者句子中的错别字
用“——”画出来，并
改正在括号里。
梦昧以求
（
）
谜惑不解（
）
们们不乐
（
）
面成菜色（
）
走衔串巷（
）
骨瘦如材（
）
狼吞虎烟（
）
神情言肃（
）
蒋心比心（
）
疲被不堪（
）
拨地而起（
）
忍饥唉饿（
）
心满义足（
）
心干情愿（
）
心邻神会（
）
心值口快（
）
辛血来潮（
）
心月诚服（
）
心花奴放（
）
心心相应（
）
绿草如阴（
）
生活洁据（
）
走街串港（
）
水平如境（
）
疲备不堪（
）
迷或不解（
）
1
、暑假
里，我和爸爸妈妈到江南的洞亭湖游玩。
（
）
2
、青烟
慢慢扩撒到空中，仿佛有一匹骆驼慢慢行走在无边
的沙漠中。
（
）
3
、依据规定，只有越过这道屏嶂才能算是最终取得胜利。
（
）
4
、成年
已后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
（
）
5
、
我的节凑掌握得正好，
一点儿不耽误，
父亲
很高兴。
（
）
四、
选字或者词语填空
坚
确
深
守
自
诚
1
、确实地相信叫（
）信。
2
、对自己怀着信心叫（
）信。
3
、非常地相信叫（
）信。
4
、讲究诚实和信用叫（
）信。
5
、坚决地相信叫（
）信。
6
、履行自己的诺言叫（
）信。
道
到
（
）处
（
）路
（
）谢
周（
）
（
）理
来（
）
再
在
现（
）
（
）见
存（
）
（
）乎
（
）三
（
）所难免
历
厉
励
（
）害
日（
）
鼓（
）
奖（
）
严（
）
（
）史
财
材
驰
弛
使
驶
（
）料
松（
）
（
）用
木（
）
奔（
）
天（
）
（
）宝
（
）骋
驾（
）
钱（
）
（
）缓
行（
）
诚实
诚信
诚恳
1
、做生意要讲（
）
，要善待每一位顾客。
2
、母亲平和而（
）的话语，足足影响了我一生。
3
、父亲被感动了，称华盛顿的（
）比所有的樱桃树要
珍贵得多。
竭力
卖力
用力
1
、我（
）忍住失望的情绪，想弄明白父亲
为什么不高
兴。
2
、这件东西太笨重，我（
）搬也搬不动。
3
、这是你出的主意，难怪你那么（
）宣传呢！
教育
教诲
1
、老师（
）我们要尊老爱幼。
2
、母亲的（
）使我终生受益。
器重
尊重
1
、父亲深得老板的（
）
。
2
、父亲对他的老板非常（
）
。
痕迹
足迹
1
、冬天雪地里，到处都是野兔的（
）
。
2
、校园里，到处都是我们留下的（
）
。
款待
招待
1
、这些水果点心是用来（
）客人的。
2
、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭（
）他们。
赞赏
赞扬
1
、孩
子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（
）
。
2
、杰克逊大叔十分（
）地望着这位年轻人。
成功
成就
1
、<
/p>
20XX
年，我国上海（
）举办
了第
41
届世界博览会。
2
、哈默取得了巨大的（
）
。
僵硬
坚硬
1
、奶奶年纪大了，腿脚有些（
）
。
2
、山上到处是（
）的岩石。
果然
居然
显然
1
、真没想到，这件事（
）是他干的。
2
、你（
）来了，没有失约。
3
、门外的这些人（
）是冲着我来的。
严格
严肃
严厉
1
、小工犯了错误，老师对他进行了（
）的批评。
2
、爸爸神情（
）
，看不出中彩带给他的喜悦。
3
、只有（
）训练，才能练好基本功。
宽容
宽恕
1
、老王（
）了他的过错。
2
< br>、妈妈希望我第一次为别人扎针的时候，也能得到患者的
（
）和鼓励。
鼓励
鼓舞
<
/p>
1
、小伙子握着老大爷的手说：
“要不是
你的（
）
，我真
不会下定决心去做。
”
2
、得到这么多球
迷的支持，球员们大受（
）
。
五、将下列词语补充完整。
（
）平如（
）
（
）叶似（
）
（
）
（
）万千
（
）
（
）森郁
（
）
（
）以求
以（
）待（
）
疲（
）不（
）
（
）吞（
）咽
将（
）比（
）
面（
）菜色
骨（
）如（
）
六、按要求写句子。
1
、年轻人吃起来。
（扩句，至少两处）
2
、母亲对护士说：
“这是我的女儿，正在医科大学读书。
”
（用另一种人称说）
参考答案：母亲
对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读
书。
3
、中彩那天父亲打电话的时候
，是
我家最富有的时刻。
（用
．．．
．
加点的字造句）
4
、
将心比心，
难道你应该
这样对待家人吗？
（改为陈述句）
5
、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。
< br>（改成把字句）
6
、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（修改病
句）
7
、人们款待难民。
（扩句，至少两处）
8
、
年轻人
问杰克逊大叔：
“您有什么活儿需要我做吗？”
（改
成转述句）
9
、我不能不通过劳动就得到这些食物。
（改成肯定句）
10
、
< br>难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？
（改成陈述句）
11
、我简直不敢相信那是真的。<
/p>
（改成反问句）
12
、父亲把糖葫芦做得很好。
（改成被字句）
13
、
《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。
（修改病句）
14
、映山红的花朵和叶子，比盆栽
的杜鹃显得有精力。
（修
改病句）
15
、读了《七月的天山》一文，使
我非常想去那里看看。
（修
改病句）
16
、工人逐一指点洞内的景物，举
起汽油灯。
（修改病句）
17
、今天的作业我差不多全都做完了。
（修改
病句）
18
、读了这一组课文，受到了深刻的教育。
（修改病句）
19
、
《万
年牢》的作者是新凤霞写的。
（修改病句）