小学英语作业格式要求
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大坡镇英语作业格式要求
英语作业的布置和批改是英语教学环节中的一个重要组成部分
它能及
时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。
通过对作业的布置
和批
改
,
可
以帮助学生进一步巩固并运用所
学知识、
养成良好的学习
习惯，
同时能进一
步优化教师的教学。现结合我镇的实际情况进行以
下的作业设置：
一、
作业类别的设置
：
< br>常规作业
:
单词本、抄写本、听写本、字母本、作文本<
/p>
二、
常规作业的书写要求及格式
1.
作业书写要求
三年级
:
能正确书写字母
四年级：能正确书写单词、抄书、作业、听写
五、六年级：能正确书写单词、句子、听写、作业
2.
作业的格式要求
(1)
单词抄写本书写要求：每页折四格，每行写四个单词，每次作业
的日
期书写在四线格之间。
(2)
抄写本书写要求：单词每行写四至六个，词组二至三个。新授的
单词
或词组，
可根据学生的实际情况布
置抄写的次数和汉语翻译的次
数。
抄
写对
话时要以
A/B
对话格式来抄写。
可根据实际情况翻译整篇
对话重点的短语
及句子翻译。
(
注意
:
汉语应该写在英语句子的正下
方
)
(3)
听写本书写要求：单词每行四个。
（
4
）
字母抄写本书写要求：每行平均折
6
格每行
6
个大小写字母
（
5
）
作文本书写要求：按作文书写要求进行书写。
三、作业批改和讲评
1
、
教
师批改作业时一律使用红色笔，批改符号、成绩书写、批改日期
做
到规范整齐，字迹工整。
2
、
教
师批改等级分
A
（
优）、
B
（
良
）
、
C
（合格
）
、
D
（待合格）四个等
级，
根据学生作业的正确、整洁程度和书写规范可
适当进行表扬和鼓励
如写上
“
Good!”
“Super”
等，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。
3
、
教
师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改
，
对的打
错的不要打
“ x ”
，但要用红笔划出错处，写好批注，下次作业前让学
生改正。
4
、
对
作业中出现频率较高的错误
，
教师应及时分
析原因并在课上重点
讲
评。
5
、
教
师应有意识地帮助学生养成良好的学习、书写习惯。
四、各种作业本书写样本
单词抄写样本
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障
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抄写本书写样本
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