人教版六年级上册语文基础训练参考答案
-
小学语文基础训练六年级上册参考答案
1
山中访友
自学提示
1
．略
2.
德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。
3.
古桥
树林
山泉
溪流
瀑布
悬崖
喜欢热爱大自然
巩固运用
1.h
â
gu
ā
n
z
à
n
y
ù
n
zh
à
n
zh
ī
2
．
（
1
）一位德高望重的老人
默默无闻为大众服务
（
2
）拟人
鸟儿
露珠
默契和情谊
（
3
）联想
作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的
境界
3
．
（
1
）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐
。
（
2
）走
进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。
（
3
）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者。
4.
（
2
）山泉
溪流
瀑布
悬崖
白云
对山中“朋友”的那份深厚感情。
（
3
）这山中的一切，每一个都是我的
朋友。
（
4
）显得亲切，表达感情更充分。
拓展阅读
1.
万紫千红
桃红柳绿
春光明媚
漫山遍野
2.3
题（自写略）
2
山雨
巩固运用
1
．
一碧千里
一望无际
翠色欲流
美不胜收
群马疾驰
风平浪静
襟飘带舞
天南海北
2
．
(1)
雨声
远
近
轻
重
（
2
）音响
琴键
轻捷柔软的手指
优雅的小曲
动态
3.
雨来
雨中
雨后
比喻
拟人
音韵
色彩
喜爱
拓展阅读
2
．
（
1
）太阳
小树
蝉
蚂蚁
风
云
天色
闪电
雷声
（
2
）行人
雨声
雷声
雨点
（
3
）云
太阳
彩虹
空气
3
草虫的村落
自学提示
ā
n qi
p
ì
xi
à
ng
巩固运用
1
．
小巷
音韵
烘烤
勤勉
演奏
攀谈
俏丽
静谧
漫游
熙熙攘攘
2.
略
3.
（
1
）茂盛的森林
游侠
通过放大构筑
作者丰富的想象力
（
2
）
全神贯注
音韵
泉水非同一般，
具有灵性。
音韵
灵泉
对大自然
小生灵的赞美
拓展阅读
2.
天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4
．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听
见„„
那只蜜蜂一站到花心上去，
花茎就不胜负荷地弯垂了下来，
“太重了”
，
仿佛
有一声甜美的呼喊，
吓得蜂儿直跳
起来，
花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。
4
索溪峪的“野”
巩固运用
1
．
p
á
ng
s
ú
y
ù
y
ǎ
o
d
í
lu
ǎ
n
2
．拔
拘
窈
浩
蜒
逸
欲
表
从
廊
返
欲
3.
索溪
峪“野”
，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并
非真正的野，而是强调它的自然之美。
4.
（
1
）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“
野”了起来。
（
< br>2
）畅游于大自然时愉快
（
3
）
C
拓展阅读
1.
人面不知何处去
桃花依旧笑春风
悠然见南山
2
．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人
3
．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水
4
．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！
第一单元自我检测
五、
1.
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
3.
峡谷衬托着身躯。
4.
人
作者对云雀亲切的情感
六、
2.
山是野的。
3.
惊险
磅礴
随心所欲、不拘一格
七、
1.
墨绿
翠绿
淡青
金黄
红色
耀眼
透明
á
o
di
à
o
音调、调动
3.b
ǐ
ng C D
p
í
ng A B
4.
形容鸟婉转的叫。
5.
绿
水淋淋
富有动感
极具生命力
融化
色彩变化
山雨的喜爱
6.
略
5
詹天佑
自学提示
2.
要挟
阻挠
勘测
3.
京张铁路
开凿隧道
设计“人”字形线路
杰出
爱国
4.
中国沦为半殖民地半封建社会，
帝
国主义列强对我国加紧经济侵略，
清朝政府
无能，国力衰退。<
/p>
巩固运用
3
.
（
1
）詹天佑对工程一丝不苟、高度
负责的精神和严谨的科学态度。
（
2
）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中
国人的聪明才
智，
长了中国人的志气，
灭了帝国主义的威风。
再一次说明詹天佑是杰出的爱国
工程师。
拓展阅读
1.
zu
ǒ
shu
ì
ch
ā
n
ji
ǎ
ng
shu
ō
2.
艰巨
商量
3.
总起全段
4.
山势高
岩层厚
从
两端同时像中间凿进
5.
中部凿井法
6.
略
7.
创新
6
怀念母亲
巩固运用
3
．
（
1
）织
织
沉在
感受：思念家乡，思念祖国。
（
2
）幻
慈祥、温柔、关爱。
（
3
）糊
身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，
又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的
4
．（
2
）
食不下咽
寝不安席：
吃不下饭，
无法安然
入睡
因为母亲的突然去世，
心中感
到无比悔恨、
愧疚
对母亲和祖
国母亲深深的思念之情，
两位母亲在作
者的生命中有同等重要的
位置。
（
3
）作者失去母亲非常痛苦，因为不能回报母亲而感到深深的遗憾。
（
4
）作者觉得，随着母亲
的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞
了，脑子里一片空白不知道该做什么，
只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（
5
）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲
之恩时，母亲却
去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲
。
（
6
）略
拓展阅读
4
．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到
困难的时
候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。
7
彩色的翅膀
自学提示
2.
文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
巩固运用
1
．碧
落
居
衣
（
1
）安居乐业
（
2
）碧空如洗
热情似火
水平如镜
（
3
）水落下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于
真相大白。图穷匕见
原形毕露
2
．
（
1
）神态描写和动作描写
小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫
< br>在小高心目中的重要地位。
（
2
）捏
端详
闻
咬
对劳动成果的珍爱
3
．
（
1
）巨浪扑上了小岛，
小瓜一个个被打掉了。
（
2
）我坚信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，愿在这里安居乐业。
（
3
）我们的海防战士，每时每刻都在
保家卫国。
4
．培养
滋养
抚养
补养
拓展阅读
2.
苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.
它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。
4.
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不
平凡的。
8
中华少年
自学提示
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。
巩固运用
2.
（
1
）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化
，是她哺育了我
们，培养了我们。
感激、自豪
（
2
）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。<
/p>
低沉、缓慢
（
3
）中
华少年建设中华的坚强决心。
高昂、激越
拓展阅读
1.
一次别样的升旗仪式
2.
孤僻
震动
庄重
3.
一曲别有韵味的国歌，在这树叶、羊角、唢呐的合奏下，
随着晨风在山间回
荡。鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。
4.
面对此情此景，我的心被深深地震撼了。
山里孩子的学习、生活条件都没我
们好，但是他们举行的升旗仪式同样庄严、神圣。
5.
略。
第二单元自我检测
五、
1.
别致美观
2.
崇山峻岭
3.
防火墙
4.
深厚久远
六、不但
而且
既然
就
与其
不如
宁愿
也
七、
1
．到了腊月，人人早早地把吃的、穿的、用的准备好了。
2
．太阳离我们有
1.5
< br>亿公里远，这么远，箭哪能射得到呢？
3
．唐东杰布留下了铁索桥。
八、
1
．
“帮
助”改为“通过（利用）
”
2
．风滚草实现滚动的原因
变为球形
茎部折断
脱离根部
随风滚动
3.
只有
才
困为
便
4
．风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端<
/p>
5
．为了实现自己的目标，风滚草努力
超越束缚，时刻准备折断。
17
少年闰土
自学提示
1.
民族魂
外貌、语言、动作
见识丰富而又活泼可爱、聪明能干
《从百草园
到三味书屋》等
2.
rù
n
zhēnɡ
x
í
n
ɡ
sh
ì
ji
à
ng
k
ò
ng
3.
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
巩固运用
1.
胯下
厨房
套住
刺猬
畜生
3.
深蓝的
一轮金黄的
一望无际的碧绿的
项带银圈
手捏一柄钢叉
尽力地
4..
“他们”
指
“我”
往常的朋友。
“院子里高墙上的四角的天空”
指
“我”
和
“往
常的朋友”生活的天地非常狭窄
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”
，整
天生活在大院里，不
能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
5.
（
1
）扫
支起
撒
拉
（
2<
/p>
）非常的聪明能干，见多识广。
（
3
）他拿起筷子，
用左手捧着碗，细细地咂
了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫
地伸出了筷子，想准确地夹到饺子
，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
(
供参考，只要用
上表示连续动作的词即可。
)
拓展阅读
1.
略
2.
母亲和我都叹息他的景况。