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小学书法课交流会材料：小学书法指导

多年来 ，中心小学一直重视书法教育的开展。学校认真贯彻落实教育

部《关于在中小学加强写字 教学的若干意见》等有关文件精神，把书

法教育与学科教学紧密结合起来，以书养德、以 书启智、以书品美、

以书健体、以书怡心，以书法教育为载体，大力弘扬传统文化，努力

构建墨香校园，取得了可喜的成效。

转变观念

家校联动为前提

在实践 中，中心小学教师深刻地认识到，书法教育能否顺利

开展，能否收到明显成效，前提是要 转变师生的观念，并取得广大家

长的大力支持与配合。

为此，该校成立了专门的工作小组，指派一名副教导主任分

管书法教 育工作，每学期制定详细的计划，使书法教育工作做到有目

的、有内容、有步骤，循序渐 进。定期召开书法教育研讨会、分析会，

及时总结经验。同时多种渠道进行宣传，利用校 会、班队会、校园广

播、宣传栏、《家长通讯》等，对练好书法、写好硬笔字的意义进行

广泛宣传，提高师生的认识水平，并落实到行动中。加强家校合作，

提高认识。通过与家长联系、沟通，使家长知道书法教育也是素质教

育的重要组成部 分，改变家长以往“写字过得去就行”的片面看法，

要求家长对小孩的书写严格要求

，

把书法与思想教育和良好行为习惯

的培养 紧密结合起来，做到“端端正正写字，堂堂正正做人”。为帮

助家长正确指导小孩养成良 好的学习和书写习惯，学校有计划、有步

骤地举办了家长书法讲座

，

目前已面向各个年级开展了

6

期家 长书法

培训。通过学习教育，家长们对小孩学习书法的重视程度有了明显提

高。据了解，

95%

的家庭为小孩配备了专用书房， 并配齐各种书写用

品。

校本培训

优化师资为关键

学校注 重校本培训，成立了学校书法协会，每周星期三晚上

定为活动时间，书法协会成员积极参 加交流、学习，校长、主任亲自

带头参加活动

。

平时

，

利用业余时间

，

定期组织全体教师开展“三字”

（粉笔字、钢笔字、毛笔字）练兵活动 ，并评比交流。在行政随堂听

课检查中，也重点检查老师们的板书和教案是否规范工整。 其次，由

书法老师负责

，

精心选择学习 资料

，

人手一份

，

供大家业余时间练习。

根据老师们的书法水平，开展集体或个别辅导。再次，邀请书 法教育

专家前来现场教学，积极组织教师外出参观学习，认真吸取外校在开

展书法教育方面的宝贵经验。

完善设施

营造氛围为条件

在上级 部门的大力支持下，该校逐年加大投入，不断完善书

法教育教学设施，营造了浓厚的校园 学书氛围。开设“三行学堂”书

法室，配齐笔、墨、纸、砚、多媒体电脑、实物投影仪， 并悬挂、张

贴师生优秀的书法作品。在教室里张贴书写规范姿势图片，提醒学生