小学缩句扩句的基本原则

余年寄山水
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2021年03月03日 01:16
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2021年3月3日发(作者:点击学生登录入口)


缩句扩句的基本原则



一是不改变原句的意思, 二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。又分两种方法,


一是“谁干什么”法, 二是“什么怎么样”法。



1




缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素


< br>例如:


“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,


而应缩成“大熊猫吃着竹


叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊 猫”和“大熊猫”的外延并不一致。


“叶”在这里是语素而不是词,

“竹叶”才是词。


类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快


的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。



2


、保留一些必要的附加成分



例如:


“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。


如果缩成:


“学生帮助学生”则意


思模糊,只能缩成 “先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分,


意思就清楚明确 了。



3


、否定句中的否定词要保留只能



例如:“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命不能低下头”。如果缩成“ 革


命者低下头”则意思完全相反了


.


同 理,“真正的


GCD


员不能出卖为人民服务的权利”只能


缩成“GCD


员不能出卖权利”,若缩成“GCD

员出卖权利”则意思相反了。



4


、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留



例 如:


“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,


应该缩成“枝叶把阳光 挡住了”,


而不能缩成“枝


叶挡住了”。


又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,


应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,


而不能缩成“黄河水拦住了”。



5


、谓语后面的“着”“了”“过”应保留



“着 ”字用在动词后面表示动作正在进行,


如:


“她的旧围裙里兜着 许多火柴”,


若缩成“旧


围裙里兜火柴”,

是以前兜,


还是现在兜?不明白。


“了”字用在动词后面表 示动作已经完


成。如:“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是 正在上,还是上


完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我游览 过红叶似火的香


山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览。还是曾经游览?不清楚。可 见谓语后面的


“着”“了”“过”不能去掉。



6


、复指成分应完整地保留



例如:


“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行 了考核”。


若缩成


“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意 思都不完整。



7


、表示方位的词组作 壮语时应该完整地去掉



例如:


“骏马 在辽阔的草原上奔驰”,就缩成“骏马奔驰”,


不能缩成“骏马在奔驰”,此

< p>
外,


像“在„„下”、


“在„„里”“在„„外” “在„„中”等句子中表示方位的词组作


状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状 语一起完整地去掉。



8


、关于补语的处理



首先,


动词谓语后面的补语一般应保留中心词。


如:< /p>


“大片大片的雪花落在她的金黄的长头


发上”,应缩成“雪花落在 头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。其次,形容词后面


的补语一般删去。如“中 奖后的老王高兴得跳起来”,可缩成“老王高兴”。



第一组:缩句不能改变原句的主语



原 句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。



缩句:


A:


灯照耀着建筑。






B:


广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。






C:


广场上灯照耀着建筑。





分析:


缩 句最重要的是不能改变原句的意思,


特别是不能改变原句陈述的对象,

< br>即主语。


另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。





原句说的是



广场上



怎么样 ,而不是





怎么样,


A


句改变了主语,当然也就改变了原


句的意思;


C


句基本正确,但缩得过分简略;


B


句是正确的。



第二组:缩句不能改变原句的谓语



原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。



缩句:


A:


老人们钓鱼。






B:


夏天,老人们爱钓鱼。






C:


夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。





分析:


缩 句既不能改变原句的主语,


也不能改变陈述主语的谓语,


缩句只 能压缩掉次要


成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉。





原句是说


夏天



怎么样,



老人们



爱好干什么,



爱好钓鱼



不等 于



钓鱼




A


句把主语



夏天



改成了



老人们



;把谓语





改成了



钓鱼



,明显改变了句子的原意;这个句子是说


老人们爱好什么,并不是说他们干什么。


B


句 把



到树阴下



误认为



钓鱼


的状语压缩掉了,


其实



到树阴下





钓鱼< /p>



是两个连续的动作,都不能压缩掉。


C


句是正确的。




第三组:缩句不能改变原句的结构



原 句:灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。


缩句:


A:


鸬鹚站在船舷上,在等待命令。






B:


鸬鹚站在船舷上。






C:


鸬鹚站在船舷上,像士兵。





分析:缩句不能改变原句的结构, 如果原句是复句,压缩后应当还是复句。





原句是一个复句,


前面的分句说鸬鹚 站立的动作,


后面的分句说它像什么。


A


句前半部


分正确,后半部分把后面分句的主要动词





压缩掉了,把


“< /p>


等待命令



的主体



士兵



换成了

鸬鹚,不符合原句意思;


B


句把原句砍掉了一半,当然更不 行;


C


句没有把后面分句的意思


表达完 整,



等待命令


不能压缩掉。





正确的缩句应当是:鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令。




第四组:缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词


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