部编版二年级下册语文《雷雨》教案
幼儿园卫生保健知识-电梯使用
雷雨
教学目标：
１
、
联系生活实际进一步认识云、
电、
风、
雨等自然现象，
了解鸡鸭不同
的生活习性，
激发学生热爱大自然、
观察大自然的情趣。
２
、
学会两种新笔画
( )
，
学会六个生字，
读准音，
认清字形，
理解字义，
正确书写。
３
、
在识字中进行听说读写的训练，
并在反复对照图文的过程中训练学生
的观察能力和思维能力。
教学重难点：
本课
云、
电、
风、
雨、
天、
乌
这六个生字的音形义。
一、
揭示课题，
指导看图。
１
、
小朋友，
今天我们要学习看图读拼音识字第８
课雷雨。
２
、
先请大家看看图，
仔细地听一听。
(
出示彩图，
并放录音
)
３
、
你看到些什么？
听到了哪些声音呢？
(
看到了乌云、
闪电、
雨点、
池塘、
小鸡、
小鸭、
荷花
)
(
听到了雷声、
雨声、
风声
)
４
、
小朋友看得很好，
听得很认真
,
这些都是雷雨时的情景。
(
老师作形象
描述
)
雷雨到来时，
黑沉沉的乌云布满了天空，
电光闪闪，
雷声隆隆，
风呼呼地
刮着，
雨哗哗地下着，
小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，
小鸭在池塘里快乐
地歌唱，
好像在说：
下雨了
!
下雨了
!
二、
学习纯拼音句群。
１
、
小朋友，
书上有一首儿歌，
生动地写出了雷雨时的情景，
你们想不想
读一读？
(
想
)
，
请小朋友打开书，
翻到
46
页，
自己小声地读一读纯拼音句群，
要求读准字音，
边读还要边想，
句群写了什么内容呢？
(
学生自读，
老师巡视指
导
)
２
、
现在我请两个同学来读读句群，
其它小朋友听一听，
他们的字音读准
了吗？
(
二人读完后，
众人评议
)
３
、
老师来提点意见，
小朋友朗读时不仅要读准字音，
还要词儿连读，
下
面请小朋友跟着老师读。
４
、
老师评价，
并对读错的地方加以纠正。
三、
学习
云、
电、
风、
雨
四个字。
１
、
读了句群，
你们知道雷雨的时候，
满天都是什么吗？
(
乌云
)
２
、
请小朋友把音节直呼三遍。
(
出示：
w
ū
y
ú
n)
３
、
这个字就是乌云的云字，
请大家读一读。
(
出示
云
的生字卡片
)
４
、
云是几笔写成呢？
请看老师在田字格里书写。
(
板书：
云
)
云
字有
几笔？
这里有个新笔画，
我来教你们写。
先由竖中线起笔写一撇，
在横中线上
写上折，
它的名称叫撇折。
请小朋友书书空。
那么，
撇折是几笔写成的呢？
(
一
笔
)
(
板书：
)
５
、
我们会写撇折了，
谁来给云字书空？
我们都来试一试。
６
、
天空中除了有乌云，
平时小朋友还看到什么云？
(
白云、
红云、
火烧云
)
７
、
请小朋友再看看图，
大雨来临时，
天空中不仅布满了乌云，
还有什么
呢？
(
闪电
)
我们一起读读音节？
(
出示：
sh
ǎ
n
di
à
n)
８
、
这就是闪电的电字，
小朋友齐读三遍。
(
出示
电
字的生字卡片
)
９
、
电
字首先写一个什
么字呢？
(
曰字
)
，
这个曰字要写得扁扁的，
然后
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