书

设

地方课的要求

与价值观

律平 等、互相尊重、共同维护祖国统一的正

计

学习要求

确观点。

意义

重点

了解各民族的衣着特征和一些主要少数民族的风土人情

作业布置

问问父母除了我们知道的民族外，还有

和文化特点。

哪些民族居住在新疆

难点

收集资料学会探索

教

通过学习，同学们了解本学期地方 课所要学习

学

的内容及学习要求与意 义。本堂课如果能让同学们

后

自己交流、探讨就更好了。

记

二年级下册地方教案

教具、学

图片、资料卡

具的准备

教学过程

一

、

导

入

新

课< /p>

教

引导、帮助

法、

学法

复备

同学们，新疆是一个多民族的大家

庭 ，在这个大家庭中，主要有

13

个世

居 民族，你们知道他们是哪些民族吗

二

、

呈

现

新< /p>

1.

引导学生观察课本插图。

课

2.

认识 课本上的

13

各民族。

3

指导学生认读各民族的名称，不会认

读的要求学生 查字典，看究竟怎样读。

4.

通过学 生查，让学生有更深刻的记

忆。

5.

让学生认识完书本上的

13

个民族

后，并依次说说他们的外貌特征及生活

特点、日常用语等。让学生有 足够的时

间去说。

6.

最后教师介绍除我们今天学习的

13

个民族外，新疆 居住的少数民族还很

多，有

34

个呢。

7.

教师布置任务，让孩子们回家后 问问

自己家人都会唱哪几首新疆民歌，收集

一些与新疆少数民族 文化、风俗有关的

资料，特别是文化传统和风俗信仰。

三

、

巩

固

提

说说本课学到了什么。

高

四

、

本

课

小

同学们，今天学到了什么

结

㈠、< /p>

各民

族

同学之

间

要真

城地

交朋

友。

1

、汉族同学和少数民族同学要 真心交

朋友。

2

、汉族同学和少数民族同学要互相学

习。

㈡、教师总结

1

、各民族同学之间要团结友爱。

< /p>

2

、每个学生能够尊重少数民族的风俗

习 惯。

备课时间

上课时间

备课人

李美

五

、

板

书

设

多民族的家庭

审批日期

审批意见

审批人

计

13

种民族：

课题

喜庆的节日和民族风情

风俗习惯

课型

新授课

作业布置

搜集新疆民歌文化传统、风俗信仰资料

教

知识目标

知道各少数民族的传统节日及其节日气氛。

学

了解各 民族在传统节日中的服饰特点和礼节

教

通过学习，同学们了解了居住在新疆的少数民

能力目标

及在节日中要举行哪些传统活动

。了解新疆

目

学

族的生活特点、文化风俗等。本堂 课能让同学们自

标

少数民族运动员在 射箭、摔跤、赛马、达瓦

后

己先查找 资料、调查新疆少数民族生活特点会更

孜等项目中，取得的享誉国内外的成绩，激

记

好。

发学生的自豪感。

二年级下册地方教案

情

感

态

度

体会少数民族人民在这些活动中，表现出的

与价值观

激情和对生活的热爱。从各项有趣味的活动

中，分享无穷的乐趣。培养学生收集和整理

资料的能力，使学生学会与 他人合作，培养

学生的团队精神。

重点

体会少数民族人民在这些活动中 ，表现出的激情和对生

活的热爱。从各项有趣味的活动中，分享无穷的乐趣。