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第
1
小学语文教师个人发展计划
< br>我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，
并
将它当作自己的事业用心经营
. <
/p>
随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高
,
迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时
也
为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和
具体的发展规划
,
而不
是简单的重复
。没有计划的生活是盲目的
,
停滞的知识迟早会被
淘汰。
只有不断地学习
，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应
社
会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规
<
/p>
划，
并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、个人分析：
参
加工作己经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，
以
积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏
实，
努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的
各项工作和任务。
对待
工作兢兢业业
，对待学生严格有爱。我想良好的“师德“是确保各
项工
作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚
<
/p>
参加工
作时的拼劲和热情渐渐退去，
教育
教学工作往往是简单的重
复，
进取心
、
进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业
知识上有许多不
足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感
性经验的层而，没
有很好的把理论和
实践结合起来。
二、
加强自身师德修养。
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有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。
因为这份工作而对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，
并且还没有定型的孩子。我不赞同”教师是人类灵魂的工程师”的说
法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要
有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩
子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
三、
个人专业发展目标：
总目标：教师职
业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要
求是很高
的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追
求
卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、
< br>态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的
优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育
事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学
习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，
丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教
育教学水平。
1
、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。
要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所
以我要坚持读有关教育的书籍
.
同时注意多钻研，勤
思考，将自己的
教
育教学实践与理论
结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风
格；
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2
、
虚心请教，取人之长，补己之短。
作
为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教
师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学
突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师
交流学习。
3
、
加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究
能
力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激
发学
生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析
，认真设计每一节课
,
并及
时对每节
课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，
并及时
做好反思记录，争取一学期下来能有一小学语文教师个人发展
计划
三尺讲台，
书写着多少执着与梦想，
三尺讲台，
播撒着多少阳光和希<
/p>
望！
很庆幸自己能从事这样一份有意义
的工作，站在讲台上，心中就
有了一
份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一
直在思考
并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各
方而都有较
大的进步，并快速跟上新课程
.
新教育思想的步伐，特为
自己制定一份
专业成长计划：
一，不断提高个人素质
一名语文教师
必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以工作的转变
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对我来说是一
种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应
并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质
.
1,
读书用教育理论武装自己
.
为了自己
的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径
,
所以我<
/p>
在木学期要坚持读有关教育的书籍
.<
/p>
每周日坚持到新华书店看书，并及
时选
购新书
.
在这两周内我看了《没有孩子是差生》，《救救孩子》
收
益匪浅
.
读书一个小时，写一
写一
1
、
至
少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；
2
、
写
一
1
＞
不断总结，积累经验；小女孩书店看书露内裤
2
、写
2
1
、至少写一
(2)
、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受
情
绪的波动而变化。
(2)
、整个小学各年级语文教学还没能全而把握，
三，德育教育
结合学生的
实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方而进行进
行
德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的
不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子
.
1,
情感交流沟通能促进师生的
情感，对班级管理有很大的帮助•本学期
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开始我要坚持
写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的
段落
或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各
种有助于学生发展的内容，然后及时与学生交流
,
以沟通师
生之间的感
情
,
督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作
.
及时
与
学生谈心
< br>,
了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生
.
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乙与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学
习工作情况
,
我会通过多种形式与家长取得联系，及
时沟通
.
开启学生
,
教师，家长的亲情连线亲情日记，采用电话，而谈的形式直接交流
.
而对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想
,
我将带着我的
激情步入教育教学
,
在实践中摸索，在实践中成长。
在今后的教学生活中，
我会以高标准严格要求自己，
不断提高
充实自
我，
踏实勤恳的走好每一步！
争取在收获的季节，
有着属于自己的丰
硕成果！
第
3
小学语文教师个人发展计划
一、指导思想：
学习无止境，虽己成
为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记
自
己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质
量；
没有教师精神的解放，
就很难有学生精神
的解放；
没有教师的主
动发展，
就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有
学生的创造
精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试<
/p>
冒险。在教育
教学的道路上，我们只有
始终怀着激情地去实践和反思
,
才能尽快跟上
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时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人们常
说：”要给学生
一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不
足的情况下，就
要通过不断的学习充
实自己，在学习中弥补不足，改
进和提高自己的工
作能力和水平。我要求自己在三年内，多向有经验
的同事请教，多听课
多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程
< br>
中的催化剂。
二、
现状分析：
从毕业至今，走上小学语
文课堂的讲台己经
9
年了，我想使自己成为
一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展，人才的需
求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提
高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改
进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年
的发展
规划，以作鞭策。
三、
自我分析：小女孩书店看书露内裤
本
人毕业荥阳师范高等专科学校，于
xx
年
8
月踏上教育教学岗位，
至
今有
9
年，自工作以来主要从事小学语文教学
工作和班主任班级管
理
工作，现己完
成专科的学历进修。自我感觉功底较浅，平时练笔很
少，我更
是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素
养的不足，有待于进一步提高。
（一）优势之处：
（一）教学方而：
1>
9
年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手
能力