活动策划方案-中国外交政策的宗旨

如何写出高质量的英语作文

大学英语四级作文试题旨在考查学 生运用所学到的英语语言知识
和技能来表达思想，进行书面交际的能力，写出内容丰富，语言正确，表达流畅，略有变化的小作文。

然而，真正要写好一篇作文，在考试中取得令人满 意的高分也不是
一件轻而易举的事情，非得下一番苦功不可。好的作文应基于以下四点:

一、紧扣主题突出重点

动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题 ，组织内容，构
思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避
免累赘繁 琐，条理不清，重点不突出的失误。

二、表达正确文字流畅

强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切
忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷 僻单词。特别强调的是必须避免
使用不规范的中文式表达。受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无< br>华，清晰流畅的文章。

三、结构规范时态无误

准确判 断时态，语态的应用，不能交叉混杂，这部分则能充分反映
学生的思维判断能力，分辨清楚正确的时态、 语态将为作文润色不少。

四、单词、标点无误

注意单词拼写、标点符号，避免细节上的失误。错拼和自造单词均
会对成绩造成不良影响。

高考作文要求字数为120个以上，笔者认为控制在140字左右为妥。
若字数太少会给人 一种考生水平低下，草草了事的感觉，而且也无法表
达清楚较深层次的思想。

< br>在写作中，往往听到一些关于句子好或坏的评论，那么好句子到
底有什么标准呢？下面就把一个好 句子的几个基本原则介绍一
下，希望能够帮你在写作中写出优美的句子来。
1．完整
完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整
的意思。它不包含并不紧密 相关的意思，也不表达本身不完整的
意思。
2．连贯
连贯是指句子各 部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语
和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的 句
子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修
饰语和被修饰语的关系不明确 ，在人称、数、语态、时态或语气
上有混乱之处。
3．简洁

句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用
词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清， 而不是更加明晰。
人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检
查一两遍，看 看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。
4．强调
凡是重要的意思都 应在表达时予以强调。为此说话时人们可
用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。写
文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调
的词语和句子加重语气。

5．多样
句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主
语，必然会显得很单调。为多样化起 见，短句和长句，简单句、
并列句和复合句，圆周句和松
散句都应错杂使用。也可偶 尔用一个问句、祈使句或感叹句。
但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首
先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才
可取。
1、语言准确化
语言准确化主要表现为两个方面：一是词汇准确化。词汇准
确化主要把握拼写、介词、同 义词运用。二是句子准确化。句子

准确化主要是避免写病句。以下是作文中三个常见的“ 语言陷
阱”：
陷阱1：语言习惯。对同一现象的描述，表示同一种意义时
中 英文有差异。例如，汉语说“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，
不能写成“a big rain ”。
陷阱2：错误类推。学生由所学语言的规则开始错误类推。
例如，由“I went to the store yesterday morning.”推出“I went to the
concert yesterday night.”这种推导得出的句子是一个错句。“昨天
晚上”英语只能说“last night”。
陷阱3：直译思维。学生照汉语思维直译，导致了表达错误
和不地道、不准确的英语表达 。比如，学生把“你的来信收到了”
写成“Your letter has received.”。 这是从汉语中直译出来的，因为
英语中物做主语时，应该用被动语态，应写成“Your letter has been
received.”

2、词句多样化
词的多样化是指用词要多样。比如说图画作文，我们会用到
show, 我们也可以说“reveals, indicates, illustrates”等等。再比如
“认为”，我们可以说“think”，也可以说“hold, maintain, insist that”。
表达“越来越”不要老说“more and more”，还可以用“in growing
numbers, on the rise”等。
而句子的多样化主要为以下五个方面：句子开头多样化，主

语多样化，定 语的多样化，长短句变化。比如，大部分的考生都
喜欢用“主谓宾”砖头式的句子去“砸”阅卷老师，不 知道变化一
下，用不定式、形容词、介词短语、分词、同谓语、从句开头。
使用句子还要讲究平 行原则，如何把短句子连接成为长句子，如
何把短句扩展成长句子。

3、结构清晰化
结构清晰化就是要求考生把主题句写在段首，自然段中，句
子与句子之间要注意过渡词汇的使用。分析原因或者列举段落我
们提倡“条理原则”，即要经常说“首先 、其次、然后、最后”：
表示“首先”的词组有：“to (beginstart) with first and
foremost most important of all”；
表示“其次”的单词有：“then, furthermore, moreover, what' s
more, in addition, besides”；
表示“最后”的单词有：“last but not least, finally”。
如果是讲两种人或两种情况，可以“on the one hand, on the
other hand ”或“for one thing, for another”。

4、内容简单化
考研作文题型存在的主要目的，是为了考察考生的英语 语言
表达能力，而不是考察是否有构思能力、编剧能力。切记不用把
内容想得多么复杂，复杂内 容的英文表达会更难！话说回来，就

算让考生当场写一篇字数在160~200字左右的 短篇汉语文章，也
不一定能写出什么惊天地泣鬼神、见解深刻独到的微型杂文来。
所以考生只要 举一些简单常见的例子就行。
这样看来，不管是大作文还是小作文，我们都要保证“四化” ，
即语言准确化，词句多样化，结构清晰化，内容简单化。做到这
些，写好考研作文不在话下！
学习英语写作，要掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步
骤：
1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对
自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条
件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English
teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣 赏的
一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位
老师。
2．草 拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，
打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安 排好层次段落，铺
设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从
提示句的关键 词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下
联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或 汉语。仍
以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1）
Who is the English teacher I admire most
2) My reasons

3) What can I learn from the teacher
3．写出落主题句，理文 章之脉络一篇短文的段落一般分为引导
段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起< br>点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解
段落要阐述的内容。段落主题句通 常是一个语法结构完整、内容
概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，
可使文章结构更清晰，有说服力。
4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提
纲中的思路，从而完成各个段 落。引导段要能引起读者的注意和
兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展
开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明
法、因果法、推导法、归纳法，和下定 义等。可以根据需要任选
一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为
例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。
进行这一 步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的
思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证 所写段落不偏
题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内
容的交叉。3）用 好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要
做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句 与句
之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

< br>●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四
步骤则是真正地“写”了，用词是 否贴切，文法是否正确，句式是
否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但
也有些窍门，以下这几点可以供你参考。
1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各 种句
式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短
语、介词短语等。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性
和表现力。
3．改 变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。
如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, then etc.
2）转折：however, but, nevertheless, after all etc.
3）总结：finally, at last, in brief, to conclude
4）强调：really, indeed, certainly, surely, above all etc.
5）对比：in the same way, just as, on the other hand, etc.
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以
增加文采。
●把好检查最后一关
1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要

求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三
是段落内部的内容是否 与段落主题句的表达相一致。如果发现任
何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题
的地方，但切忌动“大手术”。
2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅 ，检
验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用
的连词是否合适。 3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的
使用是否正确，词组的搭配是否合乎 习惯。还是以“The English
Teacher I Admire Most”为例，根据 此标题，文章肯定用第一人称
“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作
水平，最根本是要大量实践，必须多读多 写，注意博览和精读相
结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，
悉心领悟 ，多加模仿，以逐步达到运用自如。
英语写作是学生学习的一个盲点，缺乏对写作的专门训练和反思，老师的工作量大，造成作文讲评大多数时候
只谈现象，因此学生学得也不具体、不深入 ，忽略写作技
能的提高，甚至误认为只要句子结构正确，无单词拼写错
误就应该得满分。同学们 应该走出对英语写作认识上的误
区。那么怎样才能写出一篇优秀作文，而在中考中获取高
分呢？

一、写作决窍
总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；
关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；
组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；
字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。
二、写作步骤
1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文
章要传 递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目
的)。
2.确定文体和时态。确定文体 后，根据不同文体的特
点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与
时态的变化。
3.写完要点，但不随意发挥。
4.先草稿，后抄写。
三、习作点评
Choose one of your hobbies and write an article for the
school magazine about it. Tell the magazine readers.
·What exactly your hobby is;
·When and how you became interested in this hobby;
·Why you enjoy your hobby;
·About your hopes and plans for the future.

写作要求：
1.根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将
提供的信息体现在文章中。
2.条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范。
3.词数60-80.
[学生习作A]
My hobby is read books①.When I was seven years old. I
became interested in reading books. I like needing books
because there are a lot of useful things in books. I can learn a
lot of knowledge from books. Books also② can teach me how
to be a good person. Books even can solve many problems for
me. I will read more good books to improve myself.

①改为reading books，动词作表语时应该用动名词。
②also的位置应放在can之后。
[点评]：档次9-11分。
①要点不全，漏掉最后一个要点。
②句子基本无误，能正确传递信息给读者但文章不流
畅 ，句子与句子之间过渡不自然，给读者感觉在回答上述
问题。
③有少量错误。
[学生习作B]

My hobby is reading. Reading books is very enjoyable.
When I was young, my mother used to tell me a story before. I
went to bed every night. The stories were so interesting that I
always felt they weren’t enough. So I began to read books by
myself. Little by little I became interested in reading. I can
learn much knowledge and many interesting things all over
the world. When I read books, I can enjoy the beautiful
sentences. At the same time I can improve my writing. I want
to be a writer in the future, so I must study hard and read more
books so that my dream can come true.



①开门见山、点题。
②真情流露，理由充分。
③文中带圈的连词使用得恰当，使文章过渡自然、
④巧妙使用句型以表决心。

①清楚表达写作目的，要点齐全。
②语言表达灵活多样，字里行间流露出真情实感，文
章有感染力。
③恰当使用连词和从句，语言流畅，且无错误，是一

篇高质量的作文。
①文体：记叙文。
②要点：what → when →how → why → hope and
③时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时的自
然变化。
内容 具有开放性，但它也是“控制性”的写作试题，因
此不能随意发挥，要善于抓信息，写完要点。选用这两 篇
学生真实习作，一是因为他们选材相同，二是因为他们都
是英语成绩优秀的同学。同学B灵活 使用连词so…that, s
o, little by little, when, so that等，恰到好处地使用新句
型和短语used to, became interested in, come tru
e……等，使内容丰富，读起来优美流畅。其实这些表达同
学 A也会，只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评，同
学们便能悟出其中的奥妙。
四、培养途径
1.根据老师布置的写作内容，独立完成一篇写作。
2.与同伴合作 ，交流自己的写作，通过交流找出各自
作文中写得好的地方和优美的句子，合作创造一篇新的文
章，供大家欣赏。
3.找老师点评，请求老师指点，尤其是怎样润色。

4.自己纠错，写下反思。
五、备考演练
A
缙云山是重庆著名的游 览胜地，每天有大量的游客。
请你根据下面提供的信息写一篇报道，说明现在的游客在
环境保护 方面的变化。
写作要求：
1.词数在100左右。
2.条理清楚，语句通顺。
3.开头已写好，但不计入总词数。
Jinyun Mountain is a famous place of interest …
B
阅读电视广告词：“If we don’t save water, the last d
rop of water will be a tear- drop.”根据提示，写一篇60-80
词的短文。
提示：
1.生活离不开水。
2.可饮用水在减少。

3.水污染严重。
4.应保护水源，再利用水。
思路点拨与参考答案
A. [思路点拨]：
①文体：记叙文。
②时态：一般过去时态，一般现在时态。采用正反对
比的写作手法，增加感染力。
③写作目的：告诉读者保护环境的重要性。
Jinyun Mountain is a famous place of interest. Every day
a lot of tourists come here to enjoy its beauty. But a few
years ago, some of them paid no attention to protecting the
environment. They threw their rubbish, such as plastic bags,
fruit skins and waste paper on the ground. Sometimes they
broke trees, picked flowers and killed birds. Some even made
fires in the woods to cook food. How dangerous it was.
Luckily, great changes have taken place here. Tourists are
used to putting their rubbish into dustbins, and they are doing
their best to protect the birds and plants as well. They bring
their own meals instead of cooking to prevent starting a

forest fire in the mountains. All these changes make us very
happy.
B. [思路点拨]：
①夹叙夹议(说明现状，谈谈感想)。
②时态：一般现在时态。
③广告词的含义——水很重要，应保护和再利用(写作
意图)。
Water is very important to humans. We can’t live w
ithout water. The water we can drink is falling. But som
e people don’t seem to care about it. They waste a lot o
f water. They pour dirty water into rivers and lakes. Wat
er pollution is getting more and more serious. So we mu
st do something to stop the pollution. We not only prote
ct the water but also find ways to reuse it. If we don’t
do this,the last drop of water will be a tear-drop