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不输在家庭教育上读后感
《不输在家庭教育上》教大家只有不断学习和掌握现 代家庭教育
知识和方法，您才能扮演好家长这个角色，您的孩子健康成长才有基
本保障。下面是 语文迷为大家提供的读后感范文，希望对你有帮助。
不输在家庭教育上的读后感一 读了 《不要输在家庭教育上》
这本书，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性，并了解到父母教育
孩 子的缺点。
父母作为孩子的第一位老师，在儿童健康成长，养成良好的习惯
中发挥重要的引导作用。
虽然我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯，但读完这
本书，我仍然觉得自己还有很多事情要做 不到。
首先，我认为我们应该尊重我们的孩子，让他们也学会尊重别人。
作为父母，一般对孩子的教育就是要服从父母，这样才是好孩子，
才能得到奖励、表扬。但是读了这本书 ，我现在改变了主意。
我认为，虽然孩子还未成年，但他也是一个独立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以现在当孩子在家里发生了什么事，要征求孩
子的意见，有时他可以向我们表 达他的意见，有时我们需要给他一些
指导。这样，他的果断和自信才可以逐渐增长。
其次，我们应该平静地对待我们的孩子。有时，当我们要求他做
某事或解释作业时，如果他不愿意或不理 解，我们会不耐烦，导致他
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哭或不愿意做我们要求。
在这种情况下，我们要冷静地向他解释事 情，让他意识到做这些
事情的必要性，平静的交谈，可以使孩子放松下来你，这样就可以和
孩子 们进行更多的沟通。
以前，我们不让孩子做事情，即使孩子想做，我们也不希望他干
预，因为害怕让事情变得更糟。
但随着孩子一天天长大，我们认为做事可以锻炼动手和自理能力，
比如在吃饭时，我们 希望他准备好饭碗和筷子，晚饭后，我们让他清
理盘子，在假期，他还主动洗碗，我们同意了，他洗完后 ，我们还称
赞他。
从那时起，当他主动提出帮我们做家务时，我们一般没有拒绝他 。
通过这些事情，我认为启发了孩子更多的实践，更多的好习惯，也培
养了孩子做事有序性，不 丢失家庭教育的责任感。
通过阅读这本书，我也意识到家庭和学校是孩子成长的两个环境，
学校教育对每个人都是一样的，那么如何让孩子比别人更好呢？有必
要从加强家庭教育入手，因 为家庭环境影响着孩子的方方面面。
不输在家庭教育上的读后感二 今日阅读了《育儿， 坚持中蕴
育奇迹》一文后，颇有感触。发现文章中的妈妈和孩子的情况，和班
级一些孩子非常相 似。
我们班的文文小朋友，是个娇小，内向的孩子。到了大班妈妈开
始意识到问题的 严重性，找了时间和我们做了沟通，共同商量正确的
教养方式。我们首先了解了文文在家的情况，发现家 里的一些错误教
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养方法：
错误之一：
唠叨！妈妈总认为孩子小，做什么事情都是千叮咛，万嘱咐的 。
各种细节交代清楚才罢休；有时会嫌孩子做不好而剥夺她锻炼生活的
经验。殊不知家长把所有 的安排都做好后，孩子只是一个执行的“机
器”而已，对于充满好奇感、探索欲、精力十分充沛的孩子来 讲，“烫
剩饭”的感觉最不爽！
错误之二：
隔代亲！祖辈的 宠爱，外公对文文更是“含到嘴里怕化，订到头
上怕晒”的感觉。孩子真的就是一个饭来张口，衣来伸手 的人，在孩
子的眼里，好像大人为他做任何事情都是理所应当的，毫无感恩之心，
甚至发展到自 己犯错都会先责怪大人，而从不自身找原因。
在沟通中我们让文文的妈妈先要端正了自己的 态度，同时也和长
辈做沟通达成共识，通过一些措施让文文认识到自己的行为的偏差和
行为责任 。比如，让妈妈和孩子一同归纳和整理孩子的玩具箱和学习
柜，所有物品摆放整齐，定位收纳，并对孩子 提出要求，自己的物品
自己归为和收纳，不能让大人手，大人帮忙找不见的物品，如果仍旧
出现 丢失或找不到的情况，自己必须承担后果。另外，针对文文有做
事拖沓的毛病，家长和孩子一起制定作息 时间表，要求规定时间完成
规定任务，比如早起到上学用时50分钟完成所有事情，学习时间半
小时，自由活动时间，看电视时常等等。如果出现延时，第一次提醒，
屡次不改的话则缩短活动时间或停 止当前的人物，让孩子意识到时间
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的宝贵以及了解“效率”一词的含义。
经过一段时间的坚持，妈妈 和我们反馈，在家开始发现文文的点
滴进步，特别是收纳整理一项，基本不需要大人的提醒，自己已经能
很好的归位和收纳物品，每天的书包也是自己整理的，不需要家长“偷
偷”再检查了。至于拖沓 的问题，实施时间还不是很长，希望自己的
坚持能换回很好的效果。
总而言之，在 教育孩子方面，我认为其实家长的坚持对孩子是有
很大的促进作用的，需要家长的恒心，耐心，耐心和包 容心，和孩子
一起努力快乐成长。
不输在家庭教育上读后感三 最近忙里偷闲，终于把《不输在
家庭教育上》细细读完了。这确实是一本好书！
有一 种观点认为，家庭教育并不重要，孩子的教育主要由学校承
担。事实上，这种想法是错误的。美国一位教 育家说过，许多父母误
以为教育孩子是很专业的事情，于是把全部的希望寄托在学校和老师
的身 上。其实，对孩子未来产生最大影响的，不是学校和老师，而是
家庭和父母。这句话是非常有意义的。
学校教育主要是承担智力教育，而品德、习惯、人格等直接影响
孩子成长和成功的品质 往往需要在家庭中形成。家庭教育之所以重要，
还因为孩子是有个体差异的，学校老师很难做到完全根据 每个孩子的
特点来施教，这就需要我们做父母的在家庭教育中来弥补。而家庭怎
样对孩子进行有 效的教育呢？《不输在家庭教育上》给了我有益的启
示：
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一、父母如何学
成功的家庭教育要靠父母来实现。要使孩子不输在家庭教育上，
首 先父母自己不要先输在自我学习与提高上。优秀的孩子后面总有一
对懂教育的家长。
一方面，作为父母要不断地学习如何培养孩子的知识和经验，转
变自己陈旧的教育观念，在培养孩子的同 时不断完善自我。
另一方面，作为父母还应该在不断的探索与自我矫正中改善自己
的教育方法。因为孩子在不断地成长，问题在不断地变化，需要新的
解决办法，不能千篇一律地套用某一 个模式。
二、孩子如何教
家庭教育是通过家庭环境、家庭氛围、价值 取向、父母的言行对
孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本
素质。 家庭教育既是幼儿园教育的帮手，又是社会教育的示波器。
对于还在幼儿阶段的孩子来说， 家庭教育的重点绝不应是孩子在
幼儿园智力教育的继续，而应放在对孩子爱心的培养上。因为没有爱心的孩子，很难想像会真诚地尊重、谅解和宽容别人，长大后会努力
回报社会。家庭教育就是通过潜 移默化让孩子懂得爱是一份尊重、一
份谅解、一份宽容和一份给予。
三、习惯如何养
孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是在
家庭 环境中有意无意培养出来的。所以，家庭教育也需重视对孩子良
好习惯的培养上。
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一位刚上幼儿园的男孩，中午午睡时总把脱下的外衣叠得很整齐。
当老师表扬他时，他说：“我妈妈每次 睡觉时总把衣服一件件叠得很
整齐，放在一边。”这些例子生动的说明了家庭教育对习惯培养的重
要性。
在家庭教育中，最突出的问题是容易情感失控。有时也知道应该
如何要求 孩子养成好习惯，但做起来往往以情感代替理智。比如，说
好了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹， 心就软。先是迁就退让，
继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。所以，
家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。同时家庭与学校
的教育要一致。现在有的孩子在幼儿 园里自己吃饭，自己穿衣，而在
家里却做不到。家庭与学校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。
总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的
生活基地 ，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育
都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。 要真正了解一个孩子，
首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不
输在 家庭教育上。再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和
启迪。
最后祝愿天下的父母都成为家庭教育的首任优秀教师，培养出成
功的孩子。


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