冀教版数学小学六年级上册 第三单元 百分数 第5课时--简单应用——小区绿化问题 优质教案
把我的心脏带回祖国-结婚祝语
简单应用——小区绿化问题
教学目标：
1.结合具体事例，经历解决百分数的简单实际问题的过程。
2.会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。
3.感受百分数在描述实际问题中的作用，增强关心社区、爱护环
境的意识。
教学重点：
会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。
教学难点：
解决百分数的简单实际问题。
教学准备：
不同的问题条、中国地图。
教学过程：
一、谈话引入
师生谈话，引出社区绿地问题。
师：随着
社会的发展和生活水平的提高，人们越来越重视居住环
境的改善，例如，城市规划要求，生活小区的绿地
面积要达到30%。
今天我们就来研究绿地问题。
板书：百分数的简单应用（一）
二、讲授新课
（一）绿地面积
师：课件出示安康小区的绿地面积问题。学生看课件，了解信息。
第1页 共3页
师：说一说你都了解到了哪些信息，要解决的问题是什么？
生1：要求绿地的面积要达到小区面积的30%。
生2：小区占地9500平方米。
生3：要解决的问题是这个小区的绿地面积至少要达到多少平方
米？
师：请同学们算一算这个小区要达到30%
绿地要求，绿地面积至少要多少平方米？
学生自主解题。教师巡视，指名要求一人板演。然后订正学生计
算的方法。
师：谁来说一说，为什么用乘法计算？
生：这个小区的总面积是9500平方米，要求绿地
面积达到30%，
求绿地面积就是求9500的30%是多少，用乘法计算。
师：好，同学
们利用求一个数的百分数是多少，用乘法计算的知
识解决了安康小区的绿地问题，下面我们来看阳光小区
的绿地问题。
（二）绿化问题
课件出示阳光小区的绿地问题，学生读题后回答：看你能了解到
哪些信息？
师：同学们，根据书中提供的信息，你能想到哪些问题呢？
学生可能提出的问题：
1.现在的绿地面积占小区面积的百分之几？
2.如果按30％计算，这个小区的绿地面积应该是多少平方米？
3.现在的绿地面积是否符合30%的要求？
第2页 共3页
教师适时在黑板上贴出相应的问题条。
师：请同学们任选一个问题自己解答出来。学生自主解题，教师
巡视并个别指导。
师：哪位同学愿意介绍一下你选择了哪个问题，是怎样解决的？
师：通过刚才大家解决不同的
问题，我们得到了一个共同的结论。
这个小区的绿地面积达不到30%的要求，怎么办？
生：增加绿地面积。
师：现在请大家利用刚才自己解决的结果，算一算，这个小区绿
地面积要达到30%的要求，还要增加多少绿地面积？
学生算完后交流，由于学生前面解决的问题不一样，这个问题的
计算方法也不同。
三、小结
师：同学们完成的非常棒，每个人都用自己的方法帮助“阳光小
区”解决
了绿化问题。请大家说说收获是什么？
第3页 共3页
简单应用——小区绿化问题
教学目标：
1.结合具体事例，经历解决百分数的简单实际问题的过程。
2.会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。
3.感受百分数在描述实际问题中的作用，增强关心社区、爱护环
境的意识。
教学重点：
会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。
教学难点：
解决百分数的简单实际问题。
教学准备：
不同的问题条、中国地图。
教学过程：
一、谈话引入
师生谈话，引出社区绿地问题。
师：随着
社会的发展和生活水平的提高，人们越来越重视居住环
境的改善，例如，城市规划要求，生活小区的绿地
面积要达到30%。
今天我们就来研究绿地问题。
板书：百分数的简单应用（一）
二、讲授新课
（一）绿地面积
师：课件出示安康小区的绿地面积问题。学生看课件，了解信息。
第1页 共3页
师：说一说你都了解到了哪些信息，要解决的问题是什么？
生1：要求绿地的面积要达到小区面积的30%。
生2：小区占地9500平方米。
生3：要解决的问题是这个小区的绿地面积至少要达到多少平方
米？
师：请同学们算一算这个小区要达到30%
绿地要求，绿地面积至少要多少平方米？
学生自主解题。教师巡视，指名要求一人板演。然后订正学生计
算的方法。
师：谁来说一说，为什么用乘法计算？
生：这个小区的总面积是9500平方米，要求绿地
面积达到30%，
求绿地面积就是求9500的30%是多少，用乘法计算。
师：好，同学
们利用求一个数的百分数是多少，用乘法计算的知
识解决了安康小区的绿地问题，下面我们来看阳光小区
的绿地问题。
（二）绿化问题
课件出示阳光小区的绿地问题，学生读题后回答：看你能了解到
哪些信息？
师：同学们，根据书中提供的信息，你能想到哪些问题呢？
学生可能提出的问题：
1.现在的绿地面积占小区面积的百分之几？
2.如果按30％计算，这个小区的绿地面积应该是多少平方米？
3.现在的绿地面积是否符合30%的要求？
第2页 共3页
教师适时在黑板上贴出相应的问题条。
师：请同学们任选一个问题自己解答出来。学生自主解题，教师
巡视并个别指导。
师：哪位同学愿意介绍一下你选择了哪个问题，是怎样解决的？
师：通过刚才大家解决不同的
问题，我们得到了一个共同的结论。
这个小区的绿地面积达不到30%的要求，怎么办？
生：增加绿地面积。
师：现在请大家利用刚才自己解决的结果，算一算，这个小区绿
地面积要达到30%的要求，还要增加多少绿地面积？
学生算完后交流，由于学生前面解决的问题不一样，这个问题的
计算方法也不同。
三、小结
师：同学们完成的非常棒，每个人都用自己的方法帮助“阳光小
区”解决
了绿化问题。请大家说说收获是什么？
第3页 共3页