人教版小学语文四年级下册期末测试题
路边鼓掌的人-心理健康培训总结
2019年人教版小学语文四年级下册期末测试题
一、积累与运用
①看拼音，写词语。（10分）
jìng pèi qū gǎn
chǎng huī róng wéi yì tǐ
hé xíe kǎi xuán chǔn
shì qīng chè jiàn dǐ
②辩字组词。（8分）
削（ ） 暇（
） 潮（ ） 尊（ ）
哨（
） 瑕（ ） 嘲（ ） 遵（ ）
③把四字词语补充完整。并按要求归类。（9分）
（ ）（
）而 起 奇 峰（ ）（ ） （ ）( ) 救 赵
（ ）（ ）不 拔 （ ）（ ）以 恒
（ ）（ ）神 速
①描写山势的是：
②描写人的精神和意志的是：
③描写与战争有关的是：
④按要求完成下面的句子练习。（8分）
① 雷雨的时候，我们不能在大树下避雨。
（改成反问句）
② 朝阳抚摸着大地。
（扩句子，至少扩两处）
③ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。
（修改病句）
⑤积累与运用。（7分）
①
黄梅时节家家雨， 。
②
，月明荞麦花如雪。
③ 遥望洞庭山水翠，
。
1 4
④
-----入木三分。
⑤ 天上鱼鳞斑 ，
。
⑥ 我的一生始终保持着这样一个信念，
，
，
, 。（巴金）
二、阅读感悟（25分）
（一）
叶落归根
到黄山的第二天中午，我准备坐索道车上去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的
白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直桌冒，步
履踉跄；胸脯在急剧起伏，
呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚
乱。我和其他
游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷毛巾，递去人丹药品……
我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人呀！”话音刚落，远处闪过一个人，自称是“医
生”，走到老翁跟
前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在旁搀扶老翁的几位中年男女，听
了我的埋怨，含
着眼泪向我解释：他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早年孩提时代，他就
恋
上黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下不解之缘。解放前夕，30来岁的他，带着妻儿去台
湾经商，后来又辗转到新加坡。
40余年的乡情离愁，无时无刻不牵动着他的情肠。前不久，他知道自
己已身患绝症，便
决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只
得替
他提着氧气瓶，上了黄山，花500元让他坐“滑杆”上了光明顶；又坐索道车下来……一席
话把我的震憾了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐地
闭上
了眼，再也没有睁开……
1. 给多音字选择正确的读音，打上“√”。（4分）
叶落（luó là）归根 倒（dǎo dào）水 违背（bēi
bèi） 只得（de dé děi）
2. 用“
”在文中画出描写老翁病情危急的语句。（2分）
3. “叶落归根”的“根”在文中是指
，用“ ”在文中画出具体写老翁“叶落归根”
意愿的句子。（2分）
4.
用自己的话概括出本文的主要内容。（4分）
（二）
2 4
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来
很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样
能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》 。他极其认真地想了半天，然后极其认真
地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天都笑眯眯地看着
我说：“
你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
于是，就是这篇作文
，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他
最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔
一画地批道：你很聪 明，你的作文写得
非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外
喜欢你的，大家肯定会
格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜
鹊。但他并没有把作文本拿
给妈妈看，他是在等一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日-------一个阳光灿烂的星期 天。那天，他走得
特别早，把作
文本装在一个新手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿
咧着嘴笑得正甜。他静静地看着
妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地
喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是您的生日，我要送给
您一件礼物。”
妈妈笑了，说：“什么礼物？”他笑
笑说：“我的作文。”说着双手递过去那
个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果
然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，
搂得很紧很紧，仿佛他会突然
间飞走了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚
的花，结着芳香的果。
1. 给文章加一个标题。（2分）
2.
“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。”这句话把（ ）
比作（ ）。这样写在表达上的作用是：
（4分）
3.
文中的小男孩虽然“智力受损”，其实很乖巧，请在文中找出一个能体现小男孩乖巧的句子
并用“ ”划出来。（2分）
4.
请用一个词语来形容小男孩的“愿望”是一个
的愿望。（2分）
5.
文中有一段满含着哲理的抒情，将它摘抄在下边的横线上。（3分）
三、习作（30分）
本次习作可以写一写自己的梦想或希望，可以写一写自己关注的人或事，也可以写编个寓
言或童话等。题
目自拟，语句通顺，内容具体。
小学教育资料
3 4
同学们要认真检查一遍哦！！！
4 4
2019年人教版小学语文四年级下册期末测试题
一、积累与运用
①看拼音，写词语。（10分）
jìng pèi qū gǎn
chǎng huī róng wéi yì tǐ
hé xíe kǎi xuán chǔn
shì qīng chè jiàn dǐ
②辩字组词。（8分）
削（ ） 暇（
） 潮（ ） 尊（ ）
哨（
） 瑕（ ） 嘲（ ） 遵（ ）
③把四字词语补充完整。并按要求归类。（9分）
（ ）（
）而 起 奇 峰（ ）（ ） （ ）( ) 救 赵
（ ）（ ）不 拔 （ ）（ ）以 恒
（ ）（ ）神 速
①描写山势的是：
②描写人的精神和意志的是：
③描写与战争有关的是：
④按要求完成下面的句子练习。（8分）
① 雷雨的时候，我们不能在大树下避雨。
（改成反问句）
② 朝阳抚摸着大地。
（扩句子，至少扩两处）
③ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。
（修改病句）
⑤积累与运用。（7分）
①
黄梅时节家家雨， 。
②
，月明荞麦花如雪。
③ 遥望洞庭山水翠，
。
1 4
④
-----入木三分。
⑤ 天上鱼鳞斑 ，
。
⑥ 我的一生始终保持着这样一个信念，
，
，
, 。（巴金）
二、阅读感悟（25分）
（一）
叶落归根
到黄山的第二天中午，我准备坐索道车上去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的
白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直桌冒，步
履踉跄；胸脯在急剧起伏，
呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚
乱。我和其他
游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷毛巾，递去人丹药品……
我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人呀！”话音刚落，远处闪过一个人，自称是“医
生”，走到老翁跟
前跪下来，俯身做人工呼吸……
“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在旁搀扶老翁的几位中年男女，听
了我的埋怨，含
着眼泪向我解释：他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早年孩提时代，他就
恋
上黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下不解之缘。解放前夕，30来岁的他，带着妻儿去台
湾经商，后来又辗转到新加坡。
40余年的乡情离愁，无时无刻不牵动着他的情肠。前不久，他知道自
己已身患绝症，便
决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只
得替
他提着氧气瓶，上了黄山，花500元让他坐“滑杆”上了光明顶；又坐索道车下来……一席
话把我的震憾了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐地
闭上
了眼，再也没有睁开……
1. 给多音字选择正确的读音，打上“√”。（4分）
叶落（luó là）归根 倒（dǎo dào）水 违背（bēi
bèi） 只得（de dé děi）
2. 用“
”在文中画出描写老翁病情危急的语句。（2分）
3. “叶落归根”的“根”在文中是指
，用“ ”在文中画出具体写老翁“叶落归根”
意愿的句子。（2分）
4.
用自己的话概括出本文的主要内容。（4分）
（二）
2 4
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来
很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样
能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》 。他极其认真地想了半天，然后极其认真
地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天都笑眯眯地看着
我说：“
你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
于是，就是这篇作文
，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他
最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔
一画地批道：你很聪 明，你的作文写得
非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外
喜欢你的，大家肯定会
格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜
鹊。但他并没有把作文本拿
给妈妈看，他是在等一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日-------一个阳光灿烂的星期 天。那天，他走得
特别早，把作
文本装在一个新手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿
咧着嘴笑得正甜。他静静地看着
妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地
喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是您的生日，我要送给
您一件礼物。”
妈妈笑了，说：“什么礼物？”他笑
笑说：“我的作文。”说着双手递过去那
个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果
然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，
搂得很紧很紧，仿佛他会突然
间飞走了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚
的花，结着芳香的果。
1. 给文章加一个标题。（2分）
2.
“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。”这句话把（ ）
比作（ ）。这样写在表达上的作用是：
（4分）
3.
文中的小男孩虽然“智力受损”，其实很乖巧，请在文中找出一个能体现小男孩乖巧的句子
并用“ ”划出来。（2分）
4.
请用一个词语来形容小男孩的“愿望”是一个
的愿望。（2分）
5.
文中有一段满含着哲理的抒情，将它摘抄在下边的横线上。（3分）
三、习作（30分）
本次习作可以写一写自己的梦想或希望，可以写一写自己关注的人或事，也可以写编个寓
言或童话等。题
目自拟，语句通顺，内容具体。
小学教育资料
3 4
同学们要认真检查一遍哦！！！
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