苏教版数学四年级上册观察物体教案
柴智屏-坚守作文
观察物体
1.通过实际观察、比较，初步认识物体的前面、右面和上面
，能正确辨认从前面、右面、
上面观察到的简单物体的形状；并能根据指定的视图摆出相应的物体形状。
2.经历观察物体的过程，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。
3.培养观察物体的兴趣，体会数学与生活的密切联系。
重点：1.初步认识物体的前面、右面和上面。
2.会从前面、右面、上面观察物体，能根据观察结果正确选择相应的视图。
难点：1.能正确辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状。
2.根据指定的视图摆出相应的物体。
教学内容
个性化教案 教案备注
教学目标
重点、难点
综合应用题型
题型一：运用观察法辨认图形
例1：如右图，从前面、上面和右面观察长方体并连线。
前面
上面
右面
变式训练：
1.下面的三幅图分别是从上面方向看到的？
2.右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。
让学习更高效
3.它们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
题型二：.运用观察法解决根据图形判断观察位置的问题
例2：请把“从前面看”“从上面看”“从右面看”填在下面的括号里。
变式训练：
1.连一连。
2.下图是由相同的小长方体堆成的，数一数，一共多少
个小长方体？
3.如下图所示，A、B、C三个侦查员分别从前面、上面和右面观察一
让学习更高效
个房子，下面的三幅图分数是谁看到的？
题型三：运用观察法解决组合立体图形的问题
例3：把图①、图②按箭头所示组成立体图形，符合组合后的图形是
图 。
题型四：运用分析法解决根据视图摆立体图形的问题
例4：老师让菲菲和萌萌分别用4个正方体搭成立体图形，要求从前面
看到的形状是
从上面看到的形状是
确吗？在括号里画“√”。
，你能看出谁搭的正
课堂小练
1.先摆一摆，再连一连。
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2.从右面看与图形A相同的是（ ）；从前面看与图形B相同的是（ ）。
3.从右面看是 的有（
4.观察下面的图形，从前面可以看到（ ）个正方形，从右面可以看到（
到（
5.下面的三幅
的，填一填。
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）。
）个正方形，从上面可以看
）个正方形。
图分别是谁看到
6.连一连。
7.观察下面的立体图形，从前面看到的是（ ）；从上面看到的是（
）；从右面看到的是（
8.观察下面两个立体图形，从（ ）看到的图形完全相同。
9.观察下面的立体图形，从上面看到的图形是（ ）。
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。 ）
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