2014年端午节-内蒙古招生考试信息

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小学一年级下学期语文教学工作总
结

时间毫不停息地走着，我担任一年
级班主任以及本班的语文教学工作也一
个学期了，我也在迅速地成长着。这一
个学期的工作给了我很多磨练的机会。
在工作中，我不 断的反思着自己，努力
使自己不会愧对于教师这个神圣的职
责。现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教
育教学计划，严格执行学校的各项教育
教学制度 和要求，认真完成各项任务，
使学生在获得作为一个现代公民所必须
的基本语文知识和技能的同 时，在情感、
态度、价值观和一般能力等方面都能获
得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学
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习讨论活 动，用先进的教育理念支撑深
化教育改革，改变传统的教学模式。把
新课标的理念渗透到教学中 ，教学注重
以培养学生的合作交流意识和实践创新
能力为主，注重尊重学生的需要，培养
学生的自学能力。
2、多向有经验的老师虚心请教。
利用各种机会不断向同组 老师学
习。开学一段时间，坚持听年级组长薛
老师的课，以便尽快掌握一年级的新的
教 育教学的方法，把握好课堂教学的重
难点。自己遇到不够明白的地方虚心向
组内老师请教。行政 听课、轮流课、平
时作业的布置都向组内老师请教。
3、充分利用各种资源，上好每一节
课：
充分利用资源，为自己上课作好准
备 。同时，我经常上网寻找有关的教学
资源，如课件、教案、教学实录、教学
经验论文等，与年级 老师共享，从而不
断为自己的教学水平“充电”。
二、 具体教学工作
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（一）打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的
基础，又是学好语文 的重点。如何让学
生能把这看似枯燥的知识学得生动有
趣，又能很好地掌握，我与其他老师经< br>常交流，并向她们学习教学经验，以使
自己能让学生学得轻松、学得扎实。经
常引导学生 对已学拼音知识活学活用，
通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发
学生学习的兴趣。
（二）抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的
难点。要让每一个 学生写一手好字，所
谓“字如其人”，看字就能看出一个人。
所以，在平时的教学工作中，我特 别注
意对学生写字的要求。首先，要让学生
写好字，作为他们的语文老师，我更注
重自 己在课堂板书、给学生的留言等方
面给学生做一个很好的示范。其次，引
导学生学会读帖、描红 ，既从技能方面
要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，< br>--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢 阅读下载---------------------
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保持怎样 的写字姿势，这些往往容易忽
略，而恰恰正是这影响了学生的写字质
量的提高，甚至影响到用眼 卫生和骨胳
发育。因此，在抓好学生写好字的同时，
我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个
一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培养学生的朗读
我希望我的学生在朗读方面有所收
获,而书读出感情了，也就说 明把握了文
章。这也可以有利于建立我们的班级风
格。所以在平时的教学中我特别注意学
生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最
为重要的，在课堂上，我经常设立 各种
各样的读书比赛，小组读、男女读、抽
生范读、教读等形式在一定程度上激发
了学 生读书的兴趣；其次，我注重在阅
读教学的过程中，尽量引发学生能打开
想象的翅膀，读出自己 的感受出来。第
三，注重自己的示范性。由于一年级的
学生模仿性较强，所以在教学生读课文< br>--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢 阅读下载---------------------
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之前，我 都要特别注意这篇课文的字音、
语速、语调、语感等方面，尽可能地为
学生作出很好的示范。有 感情地读书也
是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带
来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
我们班上还有图书角，并鼓励学生
能为班上捐出自己的图书。通过学生们
的努力， 我班的图书角的图书有一定的
藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读
课外书，以此培养学生课外 阅读能力，
拓展学生视野。
（四）做好培优补差的工作，提高
教学质量
一个班级39个孩子，39个孩子都不
一样，接受能力也有不同，面对孩子们
的个 别差异性，我努力抓好培优补差工
作。坚持不放弃每一个后进生，都以良
好的心态接纳他们，他 们以更多的关心
和爱护，相信每一个学生都能学到自己
适合的知识，让他们在学习上有所进步。
五、 存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是
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学生因为年龄问题，在教学 中还没有完
全发挥他们的主体性，在今后的教育教
学工作中应该多加以引导。教给学生学
习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸
引力不够。这还需要我不 断地努力，掌
握更多理论知识的基础上，注重实践，
多向其他老师学习。
3、 教师机智有待提高，面对课堂上
学生的不同问题，要求我们更要在备课
时，不仅备教材，还要备 学生，注意预
设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学
方法，缩小学生间的差异。
在这学期的教学过程中， 我始终坚
持以新课程的标准实施教学，坚持以学
生为本的教育理念，重视课程资源的开
发与利用，提倡合作学习精神，引导学
生从生活源泉中不断吸取发展思维和语
言的养料，在文字 教材和生活教材的结
合中，开辟了课程学习的广阔天地。而
作为一名年轻教师，我也知道自身存 在
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着许多不 足，我会利用各种机会，不断
的充实自己。今后我还会在教学中不断
改进，以适应教育改革的新 浪潮。不辜
负学校对我的期望和培养。

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