商丘师范学院分数线-会计学习计划

课前谈话
师：孩子们，初次见面，蒋老师很开心，咱们特别有缘分，能一起上课。知道 我姓什么吗？
（蒋）
评价：真会听！你（们）是带着耳朵来上课的。
师：你们的数学老师姓什么?
师：请同学们仔细观察，我和你们的（ ）老师有啥不一样呢?
师：刚才说了不一样的地方，大家再看看我和（ ）老师哪些地方一样呢?
评价：哎呀！了 不起！会观察（观察入微），真是火眼金睛呐！但是我有疑问：如果他说的
很棒，我有不同意见或者我有 补充……
师：这在我们课堂上，叫做交流。但是交流之前，还得怎么样？
师：孩子们，看来咱们都是带着五官和最强大脑来上课的。准备好了，咱们就开始上课。
一、师生交流，情境引入
1、了解学生对奥运知识的储备。
师：奥运中的数学，看 见这题目，你想说或者想问些什么啊？（评价：小智多星，知道的还
真多！你们真会提问题，我也想知道 奥运中究竟有哪些数学问题！）
师：咱们来到了最最火爆的跑男奥运现象，连奥运冠军孙杨也来到了现 场。诶，你们想先看
游泳还是看跳高？
二、自主探究、赛场比拼
● 游泳
《奔跑吧兄弟》
1、呈现表格下表是孙杨、黑人、李晨三人的游泳成绩
信息提供之后，尽可能让学生根据条件自己提出问题，如果学生不能说到，那么老师再出示
孙杨
黑人
李晨
26.20秒
63.19秒
84.91秒
师：看到这组数据，你有什么想说，或者想问的吗？
评价：你的发现很有价值，能判断出谁是冠、亚军和季军。
评价：真是善于提问的孩子！
师：那刚才提的问题你们能解决吗？（师：我特别想提个问题，他们的成绩分别相差多少秒？）
孙杨和黑人：63.19-26.20=36.99(秒)

1

孙杨和李晨：84.91-26.20=58.71(秒)
黑人和李晨：84.91-63.19=21.72(秒)
过渡语：通过刚才的计算我们知道 了他们三人之间的成绩差。那同学们能不能根据表格中提
供的数据，判断哪幅图是当时决赛的冲刺情况？
2、两幅图
学生小组交流讨论。
师：你是怎么想的，为什么不选第二幅呢？
评价：老师真喜欢你们，善于思考表达。(不仅会思考，还能清楚流利地表达自己的推理过程)。 奥运小链接：2012年伦敦奥运会，孙杨在男子400米自由泳决赛中夺得中国男子游泳奥运会
第 一枚金牌。
过渡引导语：电视镜头一转，再来瞧瞧跑男的跳高现场。
跳高团队赛比赛规则：每队5人依次跳高，高度相加，达到7米就算成功。
● 跳高
经过两轮之后，红队高度比黄队高度落后0.07m，下面是两队第三轮和第四轮的跳高成绩如
下

第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮

1、第五轮李晨跳了1.62m，郑凯至少要跳多高黄队才能获胜？
红队落后0.07米
1.44-1.30=0.14米，红队高0.14米
1.45-1.40=0.05米，红队落后0.05米
0.14-0.05-0.07=0.02米，红队高0.02米
1.62+0.02=1.64米（1.65米）
2、郑凯最后一跳的成绩是1.60，两队的总成绩相差了多少米？
方法一：1.64-1.60=0.04米
方法二：1.62-1.60=0.02米 0.02+0.02=0.04米

2
红队
赵丽颖

王宝强

陈建州

陈 赫

李 晨

黄队
？
？
1.44m
1.40m

孙 杨

baby

王祖蓝

邓 超

郑 凯

？
？
1.30m
1.45m

三、巩固练习、拓展延伸
师：体育运动中还藏着这么多的数学知识，咱们一起走进高大上的奥运赛场上去瞧瞧！
1、这 是我国选手郭珺在2012年伦敦奥运会上参加射击决赛时的场景，中外记着纷纷从不同
角度对射击手进 行了拍照。这四张照片分别是记着站在哪个位置拍摄的？
2、完成教材第80页“跳水”栏目中的问题
学生独立完成，再小组交流讨论，集体汇报。
3、下面是去年县运动会上男子60米和跳高的成绩。
男子60米成绩
张泽厉
8.60秒
张愉愉
8.70秒
李永星
9.10秒
楼宇璇
9.29秒
陈昂杰
9.30秒
赵宏图
9.31秒
男子跳高成绩

李浩桢
4.21
高龙雪
3.83
黄阳生
3.72
张一帆
3.6 6
贾龙喆
3.57
郑磊
3.56
赵宏图
3.43
你能根据表中的信息，提出什么数学问题并解答？
4、课后拓展
选择一个你感兴趣的体育项目，记录自己的成绩，和你的朋友比一比。
搜集、了解更多的奥运知识!




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