广东南方职业学院-国庆的来历

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五年级（下）英语教学计划
（2017 ----2018 学年度第二学期）












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青 松 中 心 校
王 磊

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人教版小学五年级英语下册教学计划
一、指导思想 以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新 精神和实践能力为重点，坚持“筑
基、塑品、立志、成才”的办学理念，充分发挥学生的潜能，提高学< br>生的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级学生已学过两年多的英语，具备了一 定的听、说、读、
写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两
极分化严 重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，
本学期应加大后进生转化的力度，因材施教 ，分层教学，激发学生的
学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。
三、教材分析 《人教版小学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编
写的一套全新的中小学衔接的英语教 材。这套教材是根据教育部制定
的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究
许多种国内外小学英语教材的基 础上，取其精华，博采众长，形成了
本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语
教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外
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语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方
法。
四、教学目标
1、知识目标：
（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
（4）、能运用日常交际用语，活用 四会句型，进行简单的交流，并
做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语与录音。
2、能力目标：
（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（2）、培养学生的听、说、读、写能力。
（3）、培养学生创新精神和实践能力。
（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
3、情感目标
（1）、遵循 英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生
良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言 基础和思想基础。
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（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习
惯

五、教学重点难点

1．重点：

①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
③运用所学的 日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

六、教学主要措施

1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学
生在乐中学、学 中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
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2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的
语言操练和练习。

3. 活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编
排，以降低难度。

4. 注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整
洁、规范、正确地书写。

6. 及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
7. 虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理
论，提高自身教育教学技能。
七、 教学进度表
单 元
Unit1 My day
课 时
六课时
周
二周
二周
二周
Unit2 My favorite season 六课时
Unit3 My school calendar 六课时
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Recycle1
Unit4 When is Easter?
三课时
六课时
一周
二周
二周
二周
一周
Unit5 Whose dog is it ? 六课时
Unit6 Work quietly!
Recycle2


六课时
三课时
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