家长辅导孩子学习奥数的方法

绝世美人儿
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2020年09月06日 19:59
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葛民辉-晨会主持词



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做好“八大环节”的管理 辅导孩子学习
但是有时孩子的学习成很多家长都会坚持辅 导孩子学习,那么家
长应该如何辅导孩子学习呢?尤其是不会绩进步并不大。学科知
识的家长如 何辅导孩子呢?其实即使家长不会学科知识,以下也
可以通过一些方法帮助孩子学习,让孩子学习更有效 率。 的八
个管理家长可以充分利用起来。要让孩子制定好整个学习计划
(什么时间学什么1. 计划管理:的计划表)。如果只能周末才能
有时间上网校的话,一定要制定需要在网比如周末两天复习那 几
个科目,一个详细的学习计划,可以建议孩子归纳这一周在学校
另外,校的哪些课程进行学习 。然后在网校看看自己对哪些知识
点掌握得不够好,的学习重点,很多资源也以打印下的相关课程
找到适合自己的内容查缺补漏! 来在学校看。要让孩子进行课
前预习,找到不明白的,并在预习预习 管理:2.预笔记本上记下
重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。分钟找到重点和
难点 ,记录7-10习的时间不要太长,一般只需 下来就行了。3.
听课管理:家长要同孩子沟通,不要讨 厌某某老师,喜欢某某老
师,导致偏科。听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上 所
记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。.

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一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看4.复习管理:
阅读课 文和讲课文自己讲给自书本复习。三是让孩子复述课文
( 要复习才能记牢固。天左右)。每隔一段时间(20)己听 作业管


理:做作业之前必须要孩子先复习再做作业。5. (1)不复习不作
业:做作业前必须先复习。要做到: (2)不计时不作业:做作业
用了多少 时间一定要让孩子记下来。不检查不作业:作业做完一
定要让孩子自己检查作业有无错(3) 漏。 学 到了什么。(4)不小
结不作业:做完作业一定要让孩子写小结,学习时间不要限时学
习,要让 孩子把做作业用的时间记录下来。 要太长。6.错题管
理:要让孩子准备一个“错题管理本”,把做错 的题记录在上面,
要写明错误的原因,再将正确的解答记录下来,要将举一反三的
解题方法都记 上,并归纳提醒。错题本的整理和使用不是一件简
单的事,我们很多家长听到错题本的作用,纷纷让孩子 们整理错
题本。到底如何整理和使用才能更好的发挥作用,在此我想谈谈
个人一些体会,希望大 家共同探讨。
错题本面对三类学生,基础好,中,差三个层次。我要求
同学们 只整理每次考试或测验的错题。每份试题错题整理不超过
4道,从简到难整理,整到第4道错题就停止, 后面的就算错也
先放弃。基础好的同学可能每份试题的错题都能整理完,基础差
基础差的同学每 份试题如果没有这个要求,的同学就不一定了,

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都有
很多错题,你让他整理完,就和不整理一样。教育要学会等 待,
慢慢来。错题整理完以后如何使用,又是一个问题,我一般要求,
弄懂错这 个题目涉及什么知识点,错题后面让同学们注明错点,
最好再根据错点找一两道相关题还要回头看课本相 应的知识点,


的题目,这样效果更好。
要让孩子准备一个“难题管理 本”将难题解答方法难题管理:7.
在解难题时要让孩并归纳提醒。和举一反三的解题方法都记上,多分钟都解不了的题,允许孩子可以问其他人,弄20子先做, 懂
其解答原理。8.考试管理:除 学校考试外,要在20天左右再让
孩子做一次考试题(题目可以由家长针对孩子的具体情况出题)。

1、学习奥数的真正意义是什么?
其实,家长在让孩子学习 奥数的过程中,应该逐渐地让孩
子了解到学习奥数的真正意义,而不要一味的告诉孩子,这就是
你小升初最重要的筹码,这样,奥数成了小升初最重要的筹码,
却同时也成为了孩子身上压着的最重的大 山。奥数是数学里的
“杂技”,也许您会认为,如果没有小生初的大浪淘沙,奥数就
是没有什么 实际意义的,其实这是大错特错的。总结一下,对于
学习来讲,奥数让孩子学习数学游刃有余,能腾出更 多的时间给
其他学科,有助于他的全面发展。对于人生来讲,奥数带给孩子.

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的是:高效率的办事态度 ,创新能力,数学逻辑思维能力,肯为
一些自己应该做或者想做的事情付诸努力的态度,遇到困难敢于< br>勇于克服的精神。
2、孩子大题不错小题马虎怎么办?
如果大题不 错小题马虎,说明孩子对待问题的态度还不够
端正。每次作业以后要让孩子自己检查,让孩子意识到无论 什么


原因,答案错了就是错了,即使是马虎也说明不够认真。只有认
识到事情的 本质才能从根本上改变。
首先,心理暗示法。自己告诉自己:“我不笨,不然我怎么会在语文英语上拿到90以上?!再说我错的题目都是那些比
较简单的,中偏难题基本上不会错, 这不正说明了我真的是有水
平,只是因为粗心而让分数白白流走的吗?其次,培养细心习惯。
不 要说自己就是个不细心的人,其实,在学习上,只有有心人和
无心人之分。细心的习惯,尤其是学习上的 细心,是绝对可以培
养的。如何培养细心习惯呢?对所有错题进行总结,寻找并发现
自己经常错 的原因(一般就那几个地方老是粗心)。把常错的几
点记在心里,下次遇到,就会形成条件反射地万分小 心起来。这
样一来,不就不会因为粗心丢分了吗?
最后,惩罚制度。人会犯错,无 非是因为做错事后不用受惩
罚。因此,为了长点记性,每次第二次做错同样的题,父母可以
给孩 子一些小惩罚。


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3、孩子学习态度不好怎么办?
家长要从大处思考,从小处着手。从 大处思考是说,家长
要培养一个什么样的孩子,要做到心里有数。只要孩子是在沿着
正确的轨迹 前进,就要多鼓励、多肯定、多看到孩子的优点,不
能动不动就头疼皱眉头。孩子的学习态度,怎么才能 教你满意,
跟孩子沟通过没有?了解不了解孩子为什么出现这样的状况?


只有了 解孩子,才能对症下药。从小处着手是说,不要试图一下
子解决所有问题,要循序渐进。比如,让孩子养 成预习和按时完
成作业的好习惯。要拿出两三个月的时间,从今天就开始,家长
要监督和检查。 进步了要表扬,退步了要批评。只要坚持两三个
月,孩子将终身受益。其它的问题也会慢慢得到改正。
4、家长怎样帮助孩子学习奥数?怎样陪读?
孩子自己其实是有能力 攻克奥数的。他们需要的是兴趣、
信心、还有好的老师,而不是家长的“陪绑”。家长在孩子学习
奥数的过程中所起的作用应该是:给孩子信心、鼓励孩子,千万
不能让孩子产生畏难情绪,要让孩子树 立奥数其实挺容易、也很
有意思、很好玩的思想,帮助孩子建立对数学的兴趣。其次,一
定要和 孩子一起建立“方法”意识,遇到的任何问题都有方法可
以解决,不会只是因为还没有找到方法。学习奥 数,就是学会找
到解决问题的方法。


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如果家长为了解一道奥数题费九牛二虎、脸红脖子粗还搞< br>不清楚,这时候,孩子就会想,把家长都难倒了,他更不会做,
这样理所当然。从这个意义上讲, 家长陪读,听懂题也有意义。
但是一定要注意,千万不能让孩子产生依赖意识,觉得反正有家
长 帮忙,课堂上认不认真听都没关系,可以回家问家长。这样可
就麻烦了,还不如不陪读。本来小孩子的负 担就重,作业又多,
课堂上的内容一定要尽可能在课堂上搞定,提高效率,也保证效

果。术业有专攻,陪读的家长再怎么认真,也比不过老师,所以
身为家长不要试图或指望越俎代庖, 那样只能适得其反。这样,
孩子没有了课外的指望,课堂上也会一心一意。在奥数课堂上,
孩子 们总是喜欢吵吵好难呀!其实不是难,而是你还没有学会,
所谓难者不会会者不难。学会了就会发现非常 容易。


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