国家奖学金申请条件-中国人民解放军国际关系学院

靖江市越江小学 2014 － 2015 学年度第
二 学期教学计划表 一 年级 1、2 班 学
科 数学 任课教师 陈莺红、邵云天 时间
2015.3 周次 起讫时间 课 题 教学目的
要求 课时 备注
一、20以内的退位减法 1．使学生经历探索20
以内退位减计算方法的过程，通过观察、操
作、比较、分析和交流等活动。 2．使学生经
历运用所学知识解决简单实际问题的过程，积< br>累一些解决简单问题的经验，体会数学与生活
的联系，感受数学的价值，培养数学的应用意
识。 3．使学生在参与数学活动的过程中，逐
步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体
验 ，进一步产生对数学学习的兴趣。
二、认识图形（二） 1．使学生通过观察、操
作、合作和 交流等活动，直观地认识长方形、
正方形、圆、三角形和平行四边形等常见的平
面图形。 2. 使学生在画、折、剪、拼等操作活
动中，并在这过程中，积累丰富的数学活动经
验，体会图形的 变换，发展空间观念。 3．使
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学生在认识图形的过程中，产生对数学的兴趣
和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意
识 。
三、认识100以内的数 1．让学生经历数数的过
程，体会数的产生和发展；知道数位和数位顺
序。 2．让学生通过操 作实践活动，初步理解
百以内各数的含义，初步体会十进制计算法；
会读、写100以内的数。 3．让学生初步学习用
具体的数据描述生活中的事物，并与他人交
流，培养学习数学的兴趣和自 信心，培养用数
学的观念看周围事物和日常生活的意识，培养
同学之间相互合作、交流的态度。
四、100以内的加法和减法（一）
1．让学生经历探索两位数加、减整十数和两
位 数加、减一位数计算方法的过程，比较熟练
口算。 2．使学生会用加、减法解决一些简单
的实 际问题，积累数学活动的经验，进一步感
受数学与日常生活的密切联系。 3．进一步培
养学生与同学合作学习的态度。
五、元、角、分
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1． 让学生在观察人民币以及换币、取币等
活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、
分之间的进率。 2． 让学生到商店去观察，
购 物，参加教室里的模拟购物活动，初步认识
商品的价钱，学会简单的购物。 3． 在取
币、换 币、附币、找币购物活动中，培养学生
思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习
数学的兴趣 。 4．
勤俭节约等教育。
六、100以内的加法和减法（二）
1．让学生经历探索两位数与一位数相加（进
使学生受到爱护人民币、
位）、两位数 减一位数（退位）的计算方法过
程，发展解却决问题策略，能比加比较熟练地
口算两位数加、减 一位数的加减法。 2． 学
生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体
验数学与生活的联系 ，增强数学意识，发展数
学思维。 3、继续培养学生学习数学的兴趣，
与同学合作的态度，不怕困难的精神。
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14 6.1---6.4
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七、期末复习 1．使学生进一步认识100以内的
数，理解加、减法的含义。 2．使学生在 具体
的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱
和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用
分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一
些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。 3．使学生在应用所学知识解决简单实际
问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问
题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应
用，培养初步的数学应用意识。

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