小学一年级数学：数一数教学设计
湖南省委党校在职研究生-播音主持自我介绍
新修订小学阶段原创精品配套教材
数一数
教材定制
提高课堂效率 内容可修改
count
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
数一数
教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级数学科目 ，主要用途为
训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内
容已根据教材主题进
行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。
教学目标：
１．知识与技能：通过数数活动，初步了解学生的数数
情况，使学生初步学会数数的方法。
２．数学思考：通过数数活动，培养学生的观察、思维、
合作和语言表达能力。
３．解决
问题：能够按物计数，正确地说出一类物体中
按一定标准分类后的数量；能按一定的次序、方法进行数数
。
４．情感与态度：创设情境帮助学生了解学校生活，同
时把尊敬老师、爱护同学等思想
内容渗入其中，使学生能积
极参与数学学习活动，激发学生学习数学的兴趣。
教具：
彩色挂图
教学过程：
一．引入课题 激发兴趣
小朋友
们，欢迎大家来到数学乐园！在每天的数学乐园
时间里啊，小朋友们将和老师一起去探索数学奥秘。数学
知
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Excellent Teaching Design
识是很有用的，你知道了它的小秘密
后，就能增长自己的本
领，解决许多生活中的问题，让我们一起去试一试吧！
１．我们很多时候都要用到数数，你能从１数到１０吗？
谁来试一试？
２．借助手指数一数：
（１） 伸出一只小手，数一数有几根手指？
（２）
伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友两只小
手有几根手指？
（３）
师生一起一边伸手一边数数。
二．创设情境 建立模型
１．激发观察兴趣
出示彩色挂图
小朋友们，你们看，这是一所美丽的学校，今天是开学
的第一天，小朋友们高兴地来上学了。
２．数图中的数
（１） 大家看看这里都有些什么？能告诉老师吗？
（２）
能数出它们的数量吗？
（３） 配合学生回答，贴上一面国旗的图片。
（４）
请全班同学一起说。
（５） 大家能不能像他那样带上数字说一说图上有什
么？
（６） 说给同桌听。
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３．交流：谁能把自己的发现大声地说给同学听？
学生数到１０以内相应的数字时，教师在黑板上贴出集
合图片和数字。
４．图中数量是１的还有哪些？
从小到大依次引导学生说出刚才没有发现的事物的数
量。
５．认读１～１０各数。
（１） 从小到大读。
（２）
从大到小读。
（３） 打乱顺序读。
６．数身边的实物
（１）
这个美丽的校园里有那么多事物的数量都能用
数字表示，那么我们的教室里、我们身边的事物能不能也用
１～１０这些数来表示？
（２） 学生自己准备。
（３）
当小老师：学生可以拿着自己数好的东西，向
大家提问。
三．课堂小结 课后延伸
今天，我们一起数了这个美丽校园里的红旗、鲜花、树
木和鸽子等许多东西，还数了我们身
边的事物。下课后，小
朋友们还可以数一数我们校园里的其他东西，回家后，数数
家里的事物。
把你的发现再告诉同学、老师或爸爸、妈妈。
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Design
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by
foonshion Education Research Center
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