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小学二年级数学后进生辅导计划

一、 指导思想
辅导后进生的目 的是让全体学生共同进步，让后进生能积极主动的学习，
重点在于培养后进生的学习兴趣，在老师的辅导 和优秀生的帮助下能逐步树立
信心，逐步提高学习成绩，并能逐步养成良好的学习习惯，力求每一个后进 生
都能努力学习，提高学习能力。

二、 学生情况分析：
这学期，我担 任二年级数学教学工作。全班学生的能力参差不齐，能力有
差距，个别学生学习习惯不好，纪律性也差， 活泼好动，注意力难以持久，缺
乏自制力。当然孩子行为习惯的养成是一个漫长的过程，在这过程中需要 老师
耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能的让
所有的学生都 参加到学习活动中来，能积极主动的学习，把学习当作是一件快
乐的事情。

三、 辅导措施：
1、利用课堂时间辅导
在课堂上对后进生的提问要基础性知识。以平时的作业为 基础，加强学习
方法的辅导。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐
心 指导。当少数后进生基础差难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，
以新带旧，以旧促新，帮助后 进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强
他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问， 发现他们的优点和成
绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导 < br>在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，
组织课外辅导，作为课堂 教学的补充是很有必要的。在放学后定期对后进生进
行辅导，对一单元所学的基础知识进行巩固，对掌握 特别差的学生，进行个别
辅导。课堂教学中设置一些比较简单的问题，让后进生回答，培养自信心。平< /p>

时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分
多、 看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对 后进生进行协助辅导，
老师定期和后进生家长联络，摸清他们在家的学习情况和作业情况。家校练习要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励、共同督促，使之
不断树立学习的自信心 ，养成爱学习的良好习惯。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。
我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的后进生辅导工作更具
成效。