小学三年级语文教学得失
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小学三年级语文教学得失
贝露文武学校
2012—2013学年度结
束了，根据本学期的教材特点，按照《课
程标准》，结合新方案的使用，比较圆满地完成了本学期的教育
教学
任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，通过学生的期末
考试，反思自己，本学
期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多
不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育
教学质量，
为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：
一、成功之处。
1、 结合课文和“积累 运用”，培养学生热爱祖国语言文字的
思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语
言的积累。
2、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，结合新方案，
做到了认真备课（备教
材，备教法，备学生），精心设计教案，按时
批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班
的实际情
况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进
教学方法。
3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培
养学生的观
察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，
培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能
力和创造力。
4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习
的习惯。
5、重视学生的书写，平时面批作业时，及时表扬书写好的同学，
并在全班交流，稍有
进步的总是写上鼓励性的语言或标记，经常要求
学生在规定的时间内完成规定的内容，看谁写得又快又好
。
6、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把
学生在
校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。
二、不足之处。
1、全班有四分之三的学生比较努力学习，能按要求完成学习任
务。四分之一的同学学
习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、
记忆力差，学习用品缺少，家长忙于打工，不顾及孩子的学
习生活，
还要继续做思想工作。
2、对后进生的课外辅导太少，使其语文
基础知识掌握不住，书
写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。
3、为了教学质量的提高，也为了学生的直观理解文本。学校给
配备了多媒体教学装置，各教师努力用好
这一媒体教学。尤其中老年
教师多学习，驾驭多媒体，让多媒体更好的为教学服务。
4、由于自己性急，脾气暴躁，对差生缺少温暖、关爱。对他们
冷言冷语，横眉冷对。有时甚至挖苦、
嘲笑。总之，鼓励少，表扬少，
关怀少。以后一定引以为戒。
5、在教学中，对新方
案的使用不能灵活自如、得心应手，常常
当作练习册使用，不能充分发挥发挥其价值。
6、课堂教学不敢放手，改革的力度不够大，观念不够更新，这
有待于自己在思想、业
务、能力等方面断提升。
总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的
同学
重抓到底，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习
语文的兴趣。