部编版人教版三年级语文下册第七单元试卷(新教材)
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部编版人教版三年级语文下册第七单元试卷（新教材）
姓名：
班级： 得分：
一.读拼音写词语。（10分）
mó xínɡ mó huàn jiàn
mánɡ qiè qiè sī yǔ ｗǎn xiá
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
lù dì tuì huà wēi wǔ hónɡ
tónɡ tónɡ yìnɡ shè
（ ） （ ） （
） （ ）（ ）
二.选择正确的读音字（8分）
包庇(bì pì) 抽屉(chōuti chōutì) 皮袄(pí ǎo
pí ǎo )
执著(zhuï zuï) 分泌(mì bì) 赋税(shuì
suì)
供不应求(gōng gîng) 忌讳(jìhuì jìhui)
三.辨字组词（5分）
醉（ ）防（ ）矩（ ）谣（
）瞪（ ）
碎（ ）妨（ ）炬（ ）摇（
）蹬（ ）
四.补充成语（8分）
任（ ）任（ ）
艰（ ）卓（ ）
百（ ）不（ ） 千里（ ）（
）
肝（ ）相（ ） 风（ ）无（ ）
坚（
）不（ ） 赤（ ）忠（ ）
五.我会查字典（4分）
“峦”按部首查字法（ ）部，再查（ )画按音讯查字法查大写字母
（
），再查音节（ ）
六、将关联词送入适当的位置（4）
不但...而且...
虽然...但是... 如果...就... 因为...所以...
1 太阳（
）离我们很远，（ ）它和我们的关系密切。
2（ ）没有太阳，地球上（
）不会有植物，也不会有动物。
3（ ）太阳离地球太远了，（
）我们看上去只有一个盘子那么大。
4赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
七、改正下面的句子（10分）
1王平和同学们一起。（
）
2小怡即使起床晚了，上学也迟到了。（ ）
读下面的句子并用“”内的词语造句（6）
1茂盛的的大兴安岭犹如“威武”的巨人坐落在大地上。
2长长的“铁路”贯穿全国各地。
3消防员叔叔们“迅速”的将大火扑灭。
八、原文填空（11分）
1. 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。（ ），（ ），
（
）。
2.过了两三秒钟，那匹马大了起来，（ ），（
），
尾巴却不见了。
3.这地方的火烧云极多，一会儿红彤彤的，（
），一会儿金
灿灿的，（ ），（ ）。
4忽然又来了一条大狗。（ ），在向前跑,（
），
小狗不知哪里去了，（ ）。
九.口语交际（ 4分）
请你用“你好厉害呀！”开头，按下面的要求说话。
①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！
②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！
十.阅读（16分）
（一）
一束鲜花
一个深秋的夜晚，北京饭店灯火通明。宴会结束后，远渡重(zhònɡ chónɡ)洋来
到
中国的外国朋友，还在和周总理亲切地交谈着。这时，等候总理回家的司机
老杨忽然看见餐厅服务员小王
抱着一捆从宴会上撤下的鲜花走过来。这些鲜花
有大红的、米黄的、藕荷色的,五颜六色，芳香(扑
朴) 鼻。老杨心中暗暗琢磨:
邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干(ɡàn
ɡān)脆给她带一-束回去。机灵的小王看出了
他的心思，就主动(挑 桃)
了一束，塞到老杨手里。
夜深了,汽车在长安街上疾驶着。突然，周总理闻到一股芳香，扭头一看,
只见后窗前放着一束(美丽
华丽)的鲜花, 总理立刻问是怎么回事。老杨不慌不
忙地向总理说明了情况。
总理拿起了那束鲜花,看了又看,亲切和蔼而又严肃认真地对老杨说:“公
家的东西不能随便要,随便拿
,你一定要把它还给饭店!”说完，总理看了看表，
又补充了一句:“噢,今天已经很晚了，那等明天还
给人家吧。”听了总理的话，
老杨心中泛起一阵惭愧。他暗暗责备自已想问题太简单、片面，同时又深为
总
理这种严于律已的高贵品德所(感激 感动)。
老杨回到家里，已
经是三更半夜了，但他立即打电话给北京饭店，把总
理对自已的批评告诉了有关同志，并一再讲,明早就
将鲜花送回.....
1、用“”划去短文中括号里不正确的注音和不恰当的子、词。（3）
2、读下面的句子，并用“”的词造句。（2）
（1）机灵的小王看出了他的“心思。”
（2）老杨不慌不忙地向总理“说明”了情况。
3、这篇文章是按（
）的变化分段的，用“——”在文中画出有关的句
子。（3）
4、找出文中点明周总理高贵品德的词语，写下来。（3）
（二）
亚斯明卡
我到欧洲参加诗歌节时,出席了各国诗人举
行的一次郊游活动。活动中,
一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓,亚麻色
的头发，鼻子高
高的，有点儿翘，祥子很可爱。
“你叫什么名字?”我弯
下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字
音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语
里是茉莉花的意
思。
“茉莉花?好一个漂亮的名字。你知道我从哪里来吗?”“中国，北京。”
她回答。
“你怎么知道我是中国人呢?”我好奇地问。
“长城一长城!”
她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国
的标记了，我很感动,立即把“长城”摘下来别在她
的衣服上,她欢喜地吻了
一下它。
我们交谈起来。她一点儿也不认生，像成年人一
样大大方方、对答如流。
于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是<
br>在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回
国了。当我匆匆赶回
下榻的旅馆时,迎面扑过来一个孩子,一下子抱住了我的脖
子。
“亚斯明卡!”我惊喜地叫道，“你怎么来了?”
她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。
她母亲走过来,说:“这是孩子准备的一点儿小礼物,送给你带回中国去。”
我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。
“我将来长大了要去中国,写中国诗。”
（1）用“~~”画出文中描写小女孩外貌的句子。（3）
（2）小女孩的美好愿望是什么？（3）
（3）文中“她欢喜地吻了一下它”的句子说明了什么？(3)
（4）读了短文，你想对小女孩说点什么？(3)
九、阅读（20）
把你最想写的内容写下来。比如一次旅游见到的景物，一件有趣
的或后悔
的事，自己瞎换或不喜欢的人...总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编
故事
都可以，题目自拟，350字左右