(新版)人教版小学六年级数学下册教学计划及教学进度表
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2019人教版六年级下册数学学科教学计划
执教：
一、指导思想： <
br>从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应
用的过程
，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进
步和发展。
二、学情分析
本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生能掌握本册应掌
握的基本
知识，学习较主动，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，
学习成绩较不理想。应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。学生学习
习
惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性，
完成作业处于
应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到发展。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整
理和复习等。
本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在
日常生
活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性
及运用假设的数学
思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意
识，初步形成观察，分析及推
理的能力。
重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。
难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。
四、教学目标
1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。
2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。
3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单实际问题。
4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。
5．数学广角：鸽巢问题。
6．整理与复习。
五、教学措施
1、减负提质：
1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真备课，做到超周备课
2）采用
合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立适当的评
价机制。
3
）平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地把一些好的教育方法运用到
教学中。
2、学生辅导：
1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习；
2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。
3）加强课外辅导，成立学生辅导小组；
4）做好家访工作。
3、教学检测及评价：每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。
六、教学进度
周 次
第1周
教学进度
及
活动安排
第4-6周
第7-9周
第三单元 圆柱与圆锥
第四单元 比例
15
15
第2-3周 第二单元 百分数（二）
8-10
内 容
第一单元 负数
课时
5
第10周
第11-17周
第18周
第五单元 数学广角——鸽巢问题
第六单元 整理与复习
期末考试
5
35