苏教版三年级数学下册教学计划附课时安排
沈阳理工大学分数线-初一军训
苏教版2019年三年级数学下册教学计划附课时
安排
一、基本情况
本班共有学生65人，男生：43人;女生22人。大多数学
生上课大胆发言，学习效率较高
;一小部分学生贪玩，上课
经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的
学习习惯
，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材内容
本册教材包含以下单元：1、除法 2、年月日 3、平移和
旋转 4、乘法 5、观察物体
6、千米和吨 7、轴对称图形 8、
认识分数 9、长方形和正方形的面积 10、统计
11、认识小
数 12、整理与复习
三、教学目标
1、知识与技能方面。
(1)数与代数
会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位
数，比较容易的两位数乘整十数。
能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位
小数的加减法。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两
位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几
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分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和
比较两个一位小数的大小。
认识年
、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，
知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能
进行简单换算。
(2)空间与图形
能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根
据比较简单的视图要求拼搭物体。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴
对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形
平移，能动
手制作简单的轴对称图形。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适
宜的
面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形
和正方形的面积公式，能计算或
估计有关的面积。知道平方
厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进
行简单的
换算。
(3)统计与概率
结合实例了解平均数的意义。
会求一组简单数据的平均数。
会用平均数描述一组数据的善。
会用平均数对两组数据进行比较、分析。
2.数学思考方面。
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发展数感，发展抽象概括与推理能力，发
展抽象思维，发
展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发
展统计观念，初步具
有清晰地表达自己思考过程的能力。
3.解决问题方面。
能应用在本册教科书
里学到的运算知识，解决生活中遇到
的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结
果的合理性。
4.情感与态度方面。
增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能
力，体
会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价
自己、评价他人。
四、教学措施
1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。
2、培养学生养成良好的学习习惯。
3、对学困生进行个别辅导，因材施教。
五、教学进度安排：
一 除法 10课时
二
年、月、日 3课时
三 平移和旋转 2课时
四 乘法 9课时
五
观察物体 2课时
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六 千米和吨 5课时
七
轴对称图形 2课时
八 认识分数 6课时
九 长方形和正方形的面积
9课时
十 统计 4课时
十一 认识小数 4课时
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