苏教版五年级语文下册期中试卷
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苏教版五年级语文下册期中试卷
一、字词俱乐部。（17分）
1、看拼音，写词语。
（8分）
luǒ lù lún kuò zhí xíng yì
yáng dùn cuò
( ) ( ) (
) ( )
zaà
干 ( )
急（ ） 创（ ） （ ）音
2、用“虚”字组成不同的词语填空。
（3分）
回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（ ），和同学们热烈讨论，
向老师（
）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（ ）的网络世
界……
3、按要求写词语。
（6分）
（1）表示“看”的意思的四字词语： 、
、
（2）新学期，学校来了一位年轻帅气的老师，你会用这些成语形
容：
、 、
（3）三顾茅庐
（出自《上下五千年》的历史故事）
__ ___、__
___
街头巷尾（含一对反义词）__ ___ 、___
__
恩重如山（含有比喻词）___ __、___ __
二、句子集中营
。（7分）
1、喂，王明，快把你的直尺拿给我用一下。
（
以文明用语的要求，将下列话换个说
法）
2、观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐，大家高兴极了。
（用修改符号修改语句）
3、胡夫金字塔真高啊！
（改为夸张句）
4、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
．．
_
__________________________________________________
_________
5、“神舟”六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。
（改成
带问号的句
子，句子意思不变）
___________________。
6、照样子，接下去写：如果你是鱼儿，那快乐
就是一汪清清凉凉的水；如果
你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是（
），那快乐就是
（ ）；如果你是（ ），那快乐就是
（ ）。
三、积累展示台。（20分）
1、《游园不值》是
代诗人 的作品，这是赞美
（季节）的
诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“ ”这个词可以看出，诗句
“
， ” 已成为千古名句。请你再写一句课
外积累的描写春天美景的诗
， 。
2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱
，他
爱 ，他爱
，他
爱 ……
3、经过半学期的学习，我们知道
（填人名）
实现了中国飞天梦，火
星是地球的 ；还了解了
的秘密，认识了 的阿炳，知道了
___________的鲁迅，_________
_____的郑和，懂得了________________________
的道理
;游览了世界名胜古迹，有______________的秦兵马俑、______________
的金字塔。
4、
《假如给我三天光明》是美国作家
的作品，也是她的自传。她一生
写下了14部著作。她这种 、
的奋斗精神值得我们学习。像她这
样的的人还有很多，如 、 、
等，我也常用 等
名言警句来激励自己与困难作斗争。
5、司马迁用13年写成《 》；谈迁用了20多年的时间完成了
《
》；李时珍用了27年编写《 》……读了以上内容，你受到
的启发是
_________________________________________。
四、阅读快乐园。（31分）
阅读一（16分）
正当他专心致志写作《史记》的
时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。
原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了
酷刑。司马迁悲愤
交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个
念头。他想“人总是要死的，有的（ ） 有的（ ）。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史
书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊
开光洁平滑的竹简，在上
面写一行行工整的隶字。
1、这段文字出自课文
，司马迁是
、
（填人名）（2分）
人
（填朝代）
，同朝代的历史名人还有
2、括号补充完整，并写出引号内的内容在《史记》中的原文：
（
姓名
）
3、用“ ”画出司马迁的“飞来横祸”，用“
”画出司马迁“发
愤”写史记的句子。
(2分)
4、“悲愤交加”的意思是
，“愤”的是
。司马迁“悲”的是
，选文中表
现他“悲愤交加”的词语是 、
(2.5分)
5、司马迁想：我如果就这样死，就是
的死；
就是 的死；就是
的死……这样的死就
是鸿毛的死。而只有
的死，才是重于
泰山的死。历史上死得比泰山还重的人物有：
毛还轻的人物有
。
（3.5分）
、
，死得比鸿
5、读了这段话，我想起文天祥的一句诗“
，
”，这是对司马迁的人生写照。
（1分）
6、把划横线的句子改成反问句。
（1分）
7、读完这个片段，在你眼前出现了一个怎样的司马迁？请用一段文字表达
你此时内心的真切感
受。
（2分）
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阅读（二）（15分）
闪 光 的 扣
花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带
戴）在
胸前。这扣花可真漂亮，一（棵棵
颗颗）晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花
里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上(
)，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当
我被(
)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲（chōn
ɡ chòng）着推我的那人嚷道
：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对
我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，
啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有
神的眼睛。他一见我
便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定
睛一看 咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗
我气呼呼地问 你这人怎么随便拿
我的扣花 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”
脸上现出焦急的(心
情 神情)。他一会儿指指我手中的扣花， 一会儿又弯腰走几步，
做出捡东西
的样子， 好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是
他
拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（
），
人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希
望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的
心。然而我没有
找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。
（2分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.给第三段有关的句子加标点。
（2分）
4、从文中找出近义词。
（2分）
讨人喜欢（ ）
宝贵（ ） 环视（ ） 期望（ ）
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
（2分）
①把省略号的内容补充出来__
____
②这里用省略号表达了“我”__
___________________
6、文章主要写了
的事情，表现了聋哑人
的精神品质。
（2分）
7、看了短文你有什么收获呢？想一想，假如“我”后来又恰恰碰到
了那位聋哑
人，“我”会怎么做呢？
（3分）
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五、习作大舞台。（25分）
1、小练笔。
（5分）
有句话这样说：“人
才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足见口才
对于一个人的重要程度，从某种意义上说也是衡
量一个人能力强弱的标准之一。
考考你：你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和全班同学，你会怎样说
呢？
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2、习作园地。
（20分）
题目： ______________的感觉真好
要求： 1、将题目补充完整，可以是“成功”、“当‘家长’”、“看书”等。
2、写自己亲身经历的所见所闻，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出
自己的所感所悟，真情实感，恰
如其分。不少于400字。