六年级上册英语工作计划
如何做一名合格党员-外景主持
六年级上册英语教学计划
一、 学生情况分析
六年级的学生35人。学生对
英语的兴趣普遍不高，教师应该面向全
体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首
位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，
培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很
符合
该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构
为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际
意义的语言任务。体现
了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内
容安排
、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、
贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则
。
三、教学目标
通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言应用能力的运用，
促其心智的发展，提高人文素质。培养学生具有一定的语感和良好
的语音、语调、书写基础，以及良好的
学习习惯，使学生初步具有
用英语进行基本交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、
想象和创造能力，适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精
神，增强世界意识。
1、知识目标：
(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
2、能力目标：
(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
(2)、培养学生的听、说、读、写能力。
3、情感目标
(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良
好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
(2)、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。
四、教学重难点；
1.重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
③运用所学的
日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学措施：
1.以活
动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学
生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习
的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的
语言操练和练习。
3.活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编
排，以降低难度。
4.注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整
洁、规范、正确地书写。
6.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
附教学进度表
周次
教学内容
第一 、二周 UNIT1 How can I
get there
第三、四周 Unit2 Ways to go
to school
第五、六周 Unit3 My weekend
plan
第七、八周 Recycle1
第九、十周
Unit4 I have a pen pal
第十一、十二周 Unit
5 What does he do?
第十三、十四周 Unit6
How do you feel?
第十五、十六周 Recycle2
第十七、十八周
第十九、二十周
复习
迎接考试