小学四年级科学上册期末试卷
郑州交通学院-猪年祝福语
本试卷答案：
一、1、13 测量风速 2、扁平层、灰、雨层云
3、物质、氧气、二氧化碳 4、外焰、内焰、焰心、火柴、酒精灯、灯帽、嘴吹
5、力、振动 6、波、一个地方、另一个地方 7、两次
8、食道、胃、小肠
二、1、C B 2、B 3、B D 4、A 5、B 6、C B 7、B
三、1 × 2× 3 √ 4 √ 5√ 6× 7√ 8 √ 9× 10
×
四1、西、西北、北、东
2、（1）小于圆形的四分之三代表多云、
（2）圆形的四分之一代表晴天、
（3）大于圆形的四分之三代表多云、
（要求学生画图）
五、1、能、能 不能、不能2、不均匀、不均匀
、均匀 均匀 3、有 、有 没有、没有
4、能、能、不能 、不能 5、没有、没有
溶解 、溶解
答案
一、我会填。（每空1分，共30分）
答案：
一、我会填。
1. 风向标 风向 北风 2. 雨量器
3. 雨、 雾 、 雪
4. 切碎、加热 、搅拌 5.
氧气 6. 振动 7. 声波 8.强 弱
高 9. 气体
干、四肢
11. 支撑，保护 12. 口腔、食道 、胃、小肠 、大肠、肛门
13. 鼓膜
二、我会选， 将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）
1.C 2.C 3. A 4.C 5 C .6.D 7. B
8. A 9. B 10.C
三、我会判断。
对的题有（
1、3、4、5、6、7、12、13）错的题有（2、8、9、10 、11）
五、简答题：
1. 东风
2.因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。
3.只要回答合理就行。
2014——2015学年度第一学期小学科学四年级上册期末测试题
一、填空
1、 风吹来。（ 西北 ）2、（ 风速仪）（ 13 ）3、雨 雪 冰雹等。
4、小水滴 或（冰晶 ）5、 积云 、 卷云 层云 。6、小匙。7、不同 。8、（
空气）9、很薄有弹性10、（
躯干、 四肢 。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
（ × ）（ × ）（
×（ × （ √ （ × （ × （ √ （ × （ √
三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）
1、 ①2、 ①3、 ② 4、①
5、（② ）。6、③ ）。7、② ）。8、 ① ）。9、（ ① ）。10、 ③
四、做一做。
1、溶解的物质有：食盐 高锰酸钾 醋 二氧化碳 酒精等
不溶解的物质有：食用油 面粉 沙等
2＿＿③＿--＿①＿＿--＿②＿＿--＿④＿＿--⑤＿＿＿
3、你知道哪些天气符号？请画一画。
天气现象
天气符号
五、实验与研究。
1、①用热水，②搅拌，③把肥皂研成粉末。2、
4 快 高
8 较快 较高
10 较慢 较低
14 慢 低
10.
头、颈、躯
头 ）、（ 颈 、
我的发现：尺子伸出桌面越长音高越低，
越短音高越高；音高越低振动越慢，越高振动越快。
四年级科学上册期末测试卷
一、我会填。（每空1分，共30分）
1、风向可以用（
）来测量，风向标箭头所指的方向就是( )。由北向南吹的风叫（ ）。
2、降雨量的多少可以用（ ）来测量。
3、降水的形式很多，常见的有( )、（ ）、（
）等。
4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（ ）、（
） 、（ ）等。
5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（
）。
6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体( ) 产生的。
7、声音是以( )的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。
8、物体振动幅度越大,声音越( )；振动幅度越小,声音越（ ）
。物体振动频率越快,发出的声越（ ）；物体振动频率越慢,
发出的声音越低。
9、人的呼吸实际上是在进行着（ ）交换。
10、人体从外形上一般可以分为（ ）、（ ）、（
）和（ ）几部分。
11、人体骨骼的作用是；（ ），（
），进行各种各样的活动。
12、人体的消化器官主要包括
（
）、 （ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
13、人耳朵里的（
）能接受各种声波并产生振动。
二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）
1、降雨量的单位是（
） 。
A、厘米 B、毫米 C、毫升
2、气象学家通常把风速分为（ ） 个等级。
A、11
B、12 C、13
3、烟垂直上升，这时的风力为（ ） 。
A、0级 B、1级 C、2级
4、我们可以用（
）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A、过滤 B、沉淀 C、蒸发
5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（ ）。
A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。
C、色拉油一直浮在水面上。
6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（ ）的。
A、一个方向 B、前后方向 C、左右方向 D、四面八方
7、声音在（
）中不能传播。
A、水 B、真空 C、木板
8、剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会（ ）。
A、加快 B、减慢
C、不变
9、人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ） 。
A、心跳加快 B、耗氧量增大 C、人体紧张
10、血液是由（
）通过血管输送到身体的各个部位的。
A、肺 B、胃 C、心脏
三、我会判断。（每题2分，共26分）
1、人们把空气流动称为风。（ ）
2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（ ）
3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（ ）
4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（ ）
5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（ ）
6、食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发的。（ ）
7、噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（
）
8、做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（ ）
9、声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（ ）
10、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（ ）
11、人口腔中牙齿可分为三类，它们的作用都一样的。（ ）
12、人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。（ ）
13、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。 （ ）
四、 用连线将下列各器官分类： （8分）
胃
支气管
肺 消化
大 肠
食道 呼吸
气 管
鼻腔
肝
五、简答题： （每题6分，共16分）
1、在操场上，一张纸条从小明的手上掉下
，纸条被风吹着一直往西跑。请你判断这时操场上的风向是怎样的？（5分）
2、在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？ （6分）
3.老人常说的“细嚼慢咽”是什么道理？（5分）
2014——2015学年度第一学期小学科学四年级上册期末测试题
学校_________ 班级__________ 姓名___________
亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对四年级科学课学习理解的好机会.只要
你
把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！
一、填空
1、风向是指（ ）的方向。西北风是由（ ）吹来的风。
2、（
）是测量风速的仪器。气象学家通常把风速记为（ ）等级。
3、降水的形式很多，常见的有（
）、（ ）、（ ）等。
4、天空中的云实际上是由千千万万的（ ）或（
）组成的，他们的形状千姿百态。
5、气象学家在对云进行描述时还通常把他们分成三类：（
）、（ ）（ ）。
6、在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（ ）来取。
7、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是（ ）的。
8、（
）是传播声音的重要物质。如果没有这种物质，将听不见任何声音。
9、鼓膜（ ）而且（
），即使是很轻的声音，他都会产生震动。
10、从外形上，人的身体可以分为（ ）、（
）、（ ）、（ ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
（
）1、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。
（
）2、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
（
）3、为了过渡更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。
（
）4、耳廓可以放大声音。
（ ）5、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。
（
）6、物体发出的声音的大小是可以控制的。
（
）7、同一时间，任何地方的温度是一样的。
（ ）8、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。
（ ）9、骨骼能支持身体、保护内脏器官、输送营养。
（
）10、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。
三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）
1、酒精灯温度最高的是（ ）部分。
①外焰 ②内焰 ③焰心
2、在水里滴几滴油，油会（ ）。
①浮在水面，不能在水中溶解 ②沉在水底，不能在水中溶解 ③在水中溶解
3、我观察到（ ）的现象说明面粉在水中没有溶解。
① 面粉不见了
②在滤纸上留下了面粉 ③水变白色了
4、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（
）。
①高 ②低 ③没有变化
5、用打击过的音叉轻轻接触水面，（ ）。
①水面没有任何变化 ②水面产生水波 ③无法判断
6、人体能感受振动的器官是（ ）。
①眼 ②鼻
③耳
7、看上去像棉花堆一样的云叫（ ）。
①卷云 ②积云
③层云
8、风每秒行进的距离称为（ ）。
①风速 ②风向
③风量
9、牙齿在食物消化的过程中的作用是（ ）。
①咬碎食物
②消化淀粉 ③搅拌食物
10、在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
①气管 ②鼻腔 ③肺
四、做一做。
1、写出两种能溶解在水中的物质和两种不能溶解在水中的物质。
溶解的物质有：
不溶解的物质有：
2、请把下列消化器官按食物消化的顺序排列顺序。
①食道
②胃 ③口腔 ④小肠 ⑤大肠
3、你知道哪些天气符号？请画一画。
天气现象
天气符号
五、实验与研究。
1、要让一块肥皂尽快溶解，你有哪些方法，把你想的方法写在下面。（至少要写3种）
2、这是401班同学在“探索尺子的音高变化”时制成的图表。通过伸出桌面的尺子长度
和音高变化的记录表，你能
找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？
尺子伸出桌面
的长度（厘米）
4
8
10
14
我的发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
振动的快慢
声音的高低
小学四年级上册科学期末检测卷
姓名________得分________
一、填空题(每空1分，共24分)
1.
音量强弱是由物体振动的________决定的。音高则
是由物体振动的_________所决定的。
2、根据云量的多少，天气可以分为________
、________
和
_________
。
3、人体的消化器官包括口腔、_______ 、_______、 _______和
_______ 。 其中_______的作用是磨
碎和分解食物。
4、音叉是一
种发声仪器。它上面标的数字表示__________________，数字越大声音越________。
5、风向标是测量_______的仪器。西北风吹向_______方。风向标的箭头指向
北，红旗向_______方飘动。
6、食盐溶解后，是_______、
_______分散在水中的，不会自行沉降，也不能用_______的方法分离。
7、科学家根据风力的大小，将风速划分为________等级。
8、经常进行体育锻炼会使___________ 、___________、 ________
更加灵活，还能增大我们的_________，
使________更加强健。
二、选择题(将正确答案的番号填在括号内。每题2分,共14分)
1、要使杯底未溶解的食盐在水中继续溶解，我们可以采取_________的办法。
A、放在太阳底下晒 B、往杯中继续加水 C、加热使水分蒸发
2、24小时的降水量为50毫米，那么这天下的是________。
A、中雨
B、大雨 C、暴雨
3、下面几组物质中都能在水中溶解的是_______，都不能
在水中溶解的是_______。
A、小苏打和味精 B、味精和食用油
C、肥皂和面粉 D、面粉和食用油
4、下列器皿能当作雨量器使用的是________。
A、
B、 C、
5、往已经被抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音会________。
A、越来越模糊 B、越来越清晰 C、没有变化
6、轻轻敲打与用力敲打同一物体，我们听到的声音的________不同。
A、音量 B、音高 C、音量和音高
三、判断题(正确的打“√”错误的打“×”。每题2分,共14分)
1、声带是人体的发声器官，人的说话声就是声带振动产生的。（ ）
2、在我们的天气日历中表示二级风。（ ）
3、人体的关节、骨骼、肌肉在运动时是协同工作的，但与另外的器官没有关系。（
）
4、有一位同学在探索尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实验，
尺子的音高
没有变化。（ ）
5、在剧烈运动后，小明测得自己1分钟的呼吸次数为85次。（ ）
6、把一杯食盐溶液放在窗台上，溶解在水中的食盐会与水分一起蒸发。（ ）
7、不同的物质传播声音的本领是不同的，声音在空气中的传播速度最快。（ ）
四、连线题(每条线1分,共8分)
1、雷阵雨
2、门齿 撕开食物
冰雹
多云
犬齿 磨碎食物
台风 雾
臼齿 切断食物
五、简答(每题6分,共12分)
1、人们在日常生活中是如何减轻噪音污染的？（最少写出三种）
2、往热水瓶里灌水的时候，你听到的声音是怎样变化的？请你用所学的知识说明原因。
六、实验操作题
1、填图，并指出不当操作。(每空1分,指出错误操作4分,共12分)
①
②
1是： 2是： 3是：
图中不恰当的操作有：__________________________
_____________________
__________
__________________________________________________
_______
2、加快方糖在水中的溶解的实验。(10分)
①我的假设：__________能加快方糖在水中的溶解。
②实验过程：
③实验结论：
七、实践题(8分)
下面是李涛在学习《运动起来会怎样》一课时所作的记录。
每分钟呼吸次数
平静状态
26
运动1分钟后
47
每分钟心跳次数
78
106
请你用所学的知识对测得的数据作出合理的解释。
小学四年级上册科学期末检测卷答案
一、填空题
1、幅度、快慢2、
晴天、多云天、阴天3、食管、胃、小肠、大肠、胃4、每秒钟振动的次数、高5、风向、东南、南6、均匀地、
稳定地、
过滤7、13 8、骨骼粗壮、肌肉发达、关节、肺活量、心脏
二、选择题
1、B 2、C 3、A、D 4、B 5、B 6、A
三、判断题
1、√2、×3、×4、×5、√6、×7、×
四、连线题
五、简答
1、①在马路两旁种植行道树或设置隔音墙②在汽车排气管上装上消音器③在市区设置禁止鸣笛标志等。
2、声音从低到高。因为热水瓶中水少的时候空气柱体积较大，振动频率慢，声音就低；水越来越多空气
柱体积越来越小，振动频率越来
越快，声音越来越高。
六、实验操作题
1、填图，并指出不当操作。
①内焰、外焰、焰心、灯芯、酒精
②铁架台、漏斗、烧杯
没有用玻璃棒引流 漏斗颈的底端没有紧贴烧杯内壁
2、略
加快方糖的溶解实验研究计划：
方法一：
研究的问题：搅拌能否影响方糖的溶解。
实验器材：筷子、方糖、水、烧杯
实验步骤：
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.把其中一个烧杯中搅拌，另一杯不搅拌。
4．观察实验现象，记录。
实验结论：搅拌能加快方糖在水中的溶解速度。
方法二：
研究的问题：切碎能否影响方糖的溶解。
实验器材：小刀、方糖、水、烧杯
实验步骤：
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖取出一块切碎，另一块不切碎。
3.把切碎和不切碎的2份方糖同时放入2个烧杯中。
4.观察实验现象并记录。
实验结论：切碎能加快方糖在水中的溶解速度。
方法三：
研究的问题：加热能否影响方糖的溶解。
实验器材：方糖、烧杯、冷水、热水
实验步骤：
1.在2个烧杯中分别倒入100毫升冷水和100毫升热水。
2.把2快大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.观察实验现象并记录。
实验结论：加热能加快方糖的溶解速度。
方法四：
研究的问题：水量能否影响方糖的溶解
实验器材：方糖、烧杯、水
实验步骤：
1.在2个烧杯中倒入不同水量的水。
2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.观察实验现象并记录。
实验结论：水量越多方糖溶解的越快。
七、实践题
略