数学笑话-小学生读后感400字

2020学年第二学期六年级下册数学全册教材分析
一、教材分析
1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。圆柱
与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。
2、教学目标 ：
①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解 比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，
会用比例知识解决比较简单 的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥体积。
⑤ 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题能力。
⑥经历对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，分析能力。
⑦通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的 计算能力，

发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑧ 体会学习数学乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
⑨养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、教学重点
①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决< br>有关的简单实际问题。
④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的 意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的
实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个< br>量在图像中找出或估计出另一个量的值。
⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑦ 经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。
⑧ 对小学阶段所学知识进行系统的复习。
4、教学难点
①掌握圆柱和圆锥的基本特 征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，
会运用公式计算体 积，解决有关的简单实际问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例 的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的
实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个< br>量在图像中找出或估计出另一个量的值。
④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
⑤经历“鸽巢原理”的探究过程，用“鸽巢原理”解决简单的问题。
⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。
5、教具和学具：三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸

二、教学措施
1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提 高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
2、积极学习新课程改革的理论和经 验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使
学生由学会向会学转变，由 要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率
3、教师要从自身做起，严格要求自己，认 真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高
学生对数学这门学科的兴趣，使学 生愿学、乐学。
4、抓好单元检测，把好单元教学关。
5、加大培优辅差的力 度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生
给予更多的关 心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促
进全 班教学质量的提高。
三、班级情况分析
1、基本情况：本班共计35人.
2、“双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展基础 知

识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
3、学生学习习惯：绝大多数 学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分
工合作，各尽其责。 在充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息、勇于发表自己的意见，听取
和尊重别人 的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改方面需要进行有针对性的练习和提高。
四、课时安排
根据《义务教育课程设置实验方案》，本册教材为六年级下学期数学教学安排了61课时的教学内容。
(一)
(二)
负数（2课时）
百分数（二）（5课时）
生活和百分数…………………………………………………1课时
(三) 圆柱与圆锥（9课时）
1、圆柱………………………………………………………6课时左右
2、圆锥………………………………………………………2课时左右
整理与复习………………………………………………………1课时

(四) 比例（14课时）
1、比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右
2、正比例和反比例…………………………………………4课时左右
3、比例的应用………………………………………………5课时左右
整理与复习…………………………………………………………1课时
自行车里的数学……………………………………………………1课时
(五)
(六)
数学广角——鸽巢问题（3课时）
整理与复习（26课时）
1、 数与代数……………………………………………10课时左右
2、 图形与几何…………………………………………6课时左右
3、 统计与概率…………………………………………3课时左右
4、 数学思考……………………………………………3课时左右
5、 综合与实践………………………………………………4课时

2020学年第二学期六年级下册数学教学进度安排表
周
起讫日期
次
1 负数
百分数
2 百分数
生活与百分数
3
4
5
6
圆柱与圆锥复习与整理
比例的意义和基本性质
正比例和反比例
比例的应用
2
2
3
1
4
4
4
3
上学期已上过


清明放假一天


教学内容 课时 备注

7 比例的应用
整理与复习
自行车里的数学
2
1
1
4
4
4
2
2
4
3
1
2
2

8
9
10
11
数学广角
数与代数
数与代数
数与代数
图形与几何

劳动节放假一天


12
13
图形与几何
统计与概率
数学思考


14 数学思考
综合与实践

15 综合与实践
总复习
2
2
4



16
17
18
总复习
毕业考


端午节放假一天

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