浅谈数字化教学在小学语文教学中的应用
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浅谈数字化教学在小学语文教学中的应用
作者：姚昌委
来源：《读与写·教师版》2018年第06期
摘要：随着我国信息技术的不断发展，对各行各业都产生了重要作用，在此背景下，产生
了数字化技术，
该技术主要与教学进行结合，将其应用在教学中，提高了教学效果。因此本文
主要探讨数字化教学在小学
语文教学中的应用，以此提高小学语文教学水平。
关键词：数字化教学；小学语文；应用
中图分类号：G623.2 文献标识码：A
文章编号：1672-1578（2018）06-0048-01
语文是一门重要
学科，也是其他学科的重要基础，所以必须学好小学语文，这对于提高学
生的理解能力，培养学生的综合
素养具有重要意义。但是目前一些教师仍然采用传统、枯燥的
教学方法，使学生失去了学习小学语文的兴
趣。数字化作为一项新型教学模式，能够将知识更
加的直观、生动的呈现在学生的面积，激发学生学习兴
趣，充分发挥学生学习的积极性与主动
性，因此应将数字化教学合理应用在小学语文教学中，特别在较滞
后的农村小学。
1.数字化在小学语文教学中应用现状
随着我国科学技术的不断发展，各学校的设施也越来越完善，为数字化教学的实施提供了
条件，近年来随
着我国教学改革的不断深入，数字化应用的越来越广泛，在课堂教学中取得良
好的教学效果。但是目前我
国数字化发展的还不够成熟，在小学语文教学中，对数字化教学的
应用仍然存在许多的问题。一些教师对
数字化使用频率不高，而且使用数字化的大部分为年轻
教师，而且一些年龄偏大的教师，大多采用传统的
教学模式。同时一些使用数字化的教师没有
充分发挥数字化在小学语文中的作用，这主要是因为教师对数
字化的认识不够，不能合理利用
的数字化进行教学，大多数学生被数字化的形式所吸引，忽略了想要的学
习的内容，这样不仅
不会达到良好的课堂教学效果，同时还会浪费课堂时间。
2.数字化教学在小学语文教学中的应用
新课程理念下，在小学语文教学中，合理的
应用数字化教学，以此提高小学语文教学的质
量。具体应做好以下几个方面：
2.1 创建数字化情境
在小学阶段，学生的好奇心较强，对新鲜的事物非常的感兴
趣。在小学语文教学过程中，
可以利用学生这一特点，通过数字化课件，将理解难度较大的、且抽象的知
识转化为具体的内
容，以此吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，使学生能够积极主动参与到语文活动中
来，进
而获取更多的语文知识。例如在《月光曲》课文学习过程中，教师仅凭用词语来描述，很难让