五年级下册数学试题- 第一单元测试 人教版(含答案)
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人教版数学五年级下册 第一单元测试
一、选择题
1.如下图,从(
)看到的图形是。
A.正面 B.上面 C.左面 D.右面
2.观察右下图,从正面看是( )。
3.是由6个小正方体搭成的,从上面看到的图形是( )。
4.从正面看是
( )。
,从上面看是,下面符合要求的几何体是
5.用5个小正方体搭成一个几何体,从正面看是
,从左面看是,这个几何体是( )。
,从上面看是
6.兰兰摆出一个几何体,从左面、右面看都是
的几何体可能是( )。
,那么兰兰摆出
7.一个由小正方体组成的几何体,从正面看是
这个几何体至少有( )个小正方体。
A.2 B.3 C.4 D.5
8.一个由小正方体组成的几何体,从不同方向看到的是
,从左面看是,
,这是由(
)个小正方体组成的几何体。
A.3 B.4 C.5 D.6
9.由
若干个小正方体搭成的几何体,从左面和正面看到的图形如下
图所示,要搭成这样的几何体最多需要(
)个小正方体。
A. 6 B. 7
C. 8 D. 10
10.
搭的这个几何体,从正面看是(
)。
二、判断题
1.从上面、正面和左面看
2.从上面看
,看到的图形都一样。( )
。( )
,看到的图形是
3.一个几何体,从上面看是,从左面看是,这个几何体是
。(
)
4.从上面看和,看到的图形是相同的。( )
的几何体,至少需要4个小正方5.要摆出从正面看到的图形是
体。( )
三、填空题
1.如右下图,这个几何体从( )面看是
,从(
)面看是。
,从( )面看是
2.给增加1个小正方体变成 ,从(
)面看到的图形不变。
3.用5个同样的小正方体分别摆成下面的样子,按要求把序号填在
括号里。
(1)从正面看是的有( )和( )。
(2)(
)从上面看是
看是。
,( )从上面看是,( )从上面
4.小东想在
是
上增加1个小正方体,使它从正面看到的图形
,那么第5个小正方体
应摆,从上面看到的图形是
在( )号小正方体的上面。
5.用几个同样的小正方体搭
一个几何体,使它从左面看是
上面看是
,从
。要搭成这样的几何体最少需要(
)个小正方体,
最多需要( )个小正方体。
6.一个几何体,从上面看是
有( )种不同的摆法。
7.给
,如果
用7个小正方体摆,一共
增加1个小正方体,使几何体若从上面看图形不变,
有(
)种摆法;若从正面看图形不变,有( )种摆法;若从左面
看图形不变,有(
)种摆法。
8.将几个同样的小正方体木块搭成一个几何体,从正面看是
从左面看是,从上面
看是
,
,那么这个几何体至少需要( )
个小正方体木块。
9.要想使右图的几何体从左面和上面看到的图形不变,最多能增加
(
)个小正方体。
四、按要求做题
1.操作题。
下面几何体从上面、正面和左面看到的图形分别是什么?画一画。
2.如下图所示,要使从上面看到的图形不变。
(1)如果有6个小正方体,有几种不同的摆法?可以怎样摆?
(2)如果有7个小正方体,有几种不同的摆法?说说你的理由。
3.一个由正方体积木搭成的几何体,从不同方向看到的图形分别是:
(1)如果
用7个正方体积木搭这个几何体,第7个正方体积木可以放
在哪个位置?(图中的序号是位置号)
(2)如果再增加1个正方体积木,使从上面看到的图形不变,从左面
看到的图形是,那么第8个正方体积木可以放在哪个位置?(图
中的序号是位置号)
答案
一、1.B 2.C
3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A
二、1.×
2.× 3.×
三、
1.正上左
2.左(或右)
3.(1)①②
(2)①④②
4.3
5.5 7
6.6
7.6 6 4
8.5
9.3
.× 5.√ 4
四、
1.
2.
(1)如果有6个小正方体,有5种不同的摆法(上面的数字
表示在这
个位置上所用的小正方体的个数)
(2)如果有7个小正方体,有15种
不同的摆法。理由:1个正方体上
摆2个正方体的情况有5种;2个正方体上各摆1个正方体的情况有<
br>4+3+2+1=10(种),所以一共有10+5 =15(种)。
3.
(1)如果用7个正方体积木搭,第7个正方体积木可以放在2号或5
号位置。
(2
)如果第7个正方体积木放在2号位置,那么第8个正方体积木应
放在4、5或6号位置;如果第7个正
方体积木放在5号位置,那么
第8个正方体积木应放在1、2或3号位置。