法国大革命的意义-wfrsks

小学六年级语文上册期末测试题

题号
得分
一

二

三

四

五

六

总分




班
级




















姓
名
















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装
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订
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线
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…


（总分100分；90分钟完成）
一、看拼音写词语。（10分）
xuán yá gē da tuí rán dǐ yù bié chū xīn cái
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
gān zhe líng lì chéng bì zhòu rán xiōng yǒng péng pài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择题。（10分）
1.下列词语中读音完全正确的一项是（ ）。
．．．．
A 渲染（xuàn） 一绺（lǚ） 魁梧（wǔ） 婆娑（suō）
B 蒙古（měng） 叱咤（zhà） 狞笑（níng） 正月（zhēng）
C 摇曳（yè） 蟠桃（pān） 瞟着（piáo） 擎着（qíng）
D 装弶（jiàng） 秕谷（pǐ） 鸣啭（zhuǎn） 偃月刀（yǎn）
2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。
．．．．
A 起缘 忧虑 节制 自作自受
B 瓦蓝 草坪 捡阅 居高临下
C 凌乱 潮迅 浑浊 威风凛凛
D 干燥 遮盖 清幽 排山倒海
3.下列加点字解释错误的一项是（ ）。
．．．．
A 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（弯曲）
．
B 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 （再次）
．
C 鞠躬尽瘁，死而后已。 （已经）
．
D 红军不怕远征难，万水千山只等闲。（平常）
．．
4.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
．．．
A 两个同学表演的小品让我们忍俊不禁地开怀大笑。
．．．．
B 北京故宫太和殿前的石雕，真可说是巧夺天工，技艺绝伦。
．．．．
C 我家有一副书法家的字，笔走龙蛇气势万千。
．．．．
D 他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。
．．．．
5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
．．．
A “高山流水”来自《伯牙鼓琴》，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
B “颜筋柳骨”指颜真卿和柳公权的书法各有特色。柳公权是唐代著名的
1

书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
C 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，英国文学家、思想家。代表作有《战
争与和平》《复活》等。
D 鲁迅原名周树人，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》
《彷徨》、散文集《 朝花夕拾》及大量杂文等。
三、按要求完成句子练习。（3分）
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）

2.叔叔打电话跟我说：“有时间我一定到你们家做客。”（改为转述句）

3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为
一句)

四、根据课文内容填空。（10分）
1．深蓝的天空中挂着 ，下面是 ，都种着一望
无际的碧绿的西瓜，其中有一个 ，项带银圈，手捏一柄钢
叉，向一匹猹 。（2分）
2．解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆
土， ， 。（1分）
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”
我也可以试着写上一句：伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，
。”（3分）
4.本学期我们学习几首古诗词，古诗中的内容丰富多彩，有江南春色：
，水村山郭酒旗风。有壮丽的山河： ，
浪淘风簸自天涯。有深厚的友情：待到重阳日， 。还
2

有柳暗花明的惊喜：旧时茅店社林边， 。（4分）

五、阅读。（32分）
阅读一 听书（5分）
随着人们工作生活节奏日益加快，“听书”这种阅读方式的兴起，似乎
在快节奏 的工作生活与读书需求之间找到了平衡点。
【材料一】第十五次全国阅读调查报告：两成以上受访者有 “听书”的习惯，
其中移动有声APP平台已成为听书的主流选择，听书内容以“故事”为主。
【材料二】某有声App平台统计：截至今年11月，平台用户突破4.5亿。收
听较多的在线内容包 括故事性较强、篇幅适宜的有声读物，也有实用性课程。
【材料三】来自读者的声音：“听书”这一形 式古今中外早就有之，无论是
我国古代的诗歌，还是非洲大陆的歌语，最早的阅读就是口口相传的。但语
音不像汉字那样能激发想象力，语音传达时文本意义会受到折损，尤其是那
些语言熟悉度较低的 文本。
1.根据阅读内容，表述错误的一项是（ ）。（2分）
．．．．
A 受欢迎的听书内容具有这些特点：故事性强、篇幅适宜、有实用性。
B 听书”这种阅读方式兴起的原因是在快节奏的工作生活与读书需求之间
找到了平衡点。
C 现代人的工作生活节奏日益加快，产生了“听书”这种阅读方式，这是
新时代的新产物。
D 学校广播站打算利用每周一的午休时间开展“听书”活动，选择了《寓
言故事》和《唐诗三百首》进行听 读。
2. 你提倡“看”书还是“听”书？请结合材料，阐明理由。（3分）


阅读二 大报恩寺——大国匠心（13分）
①南京大报恩寺是明代 皇家寺庙建筑的代表，位于南京城南的东长干里。
大报恩寺及琉璃塔始建于明永乐年间，是明成祖朱棣（ dì）为了纪念其生
父母，按照皇家宫殿标准建造的。
②寺内北区建筑依中轴线依次为：山门 、香水河桥、天王殿、大雄宝殿、
琉璃塔、观音殿、法堂等。山门和香水河两侧各立有两座近9米高的御 碑，
其中北侧御碑有永乐皇帝亲自撰写的碑文，记载了建造大报恩寺的始末和缘
由。南区有两座 藏经殿和左右廊房，殿廊曾存有大量经书，其中最著名的是
雕版《大藏经》，被称为“永乐南藏”。
③寺内琉璃塔推测高78.2米，共9层，每层有4套拱门，所用的琉璃砖
3

是两次低温烧造而成的一种釉陶器。琉璃拱门上的图案有佛教文化中代表慈
悲的金翅大鹏鸟、 代表保护之意的摩羯鱼、代表解脱的狮羊兽和代表佛祖高
贵举止的白象。全塔共有144扇木窗，木窗外 置长明灯146盏，每日由寺内
的100位僧人共同完成维持长明灯不灭的任务。
④明成祖朱 棣之所以建造大报恩寺，除了要“报父母恩”，最重要的一
个原因是：南京是对外的一个重要窗口。他想 通过这座代表善意的寺庙，告
诉全世界，我们大明始终坚持“天下共享太平之福”的理念，我们绝不恃强
凌弱，我们是友好的，而这座琉璃塔就是我们传递友好的“名片”。当时南
京是外国人最多的地 方，史料说“百有余国”，都是源自这张“友好的名片”。
直到今天，依然有很多外国友人来南京看大报 恩寺的遗址和重建的琉璃塔。
——节选自《国家宝藏》
1.分别用一句话概括每段的内容。（6分）
① 介绍大报恩寺的地理位置、建造时间和建造原因。
②
③
④
2.判断题。（4分）
（1）明成祖朱棣建造大报恩寺只是为了纪念其生父母，这也是大报恩寺名字
的由来。 ( )
（2）大报恩寺内建筑分北区和南区。北区有山门、香水河桥、天王殿、大雄
宝 殿、琉璃塔、观音殿、法堂等。南区有藏经殿和廊房。 ( )
（3）琉 璃拱门上的图案有金翅大鹏鸟、摩羯鱼、狮羊兽和白象，分别代表慈
悲、解脱、保护和佛祖高贵举止之意 。 （ ）
（4）“当时南京是外国人 最多的地方，史料说‘百有余国’，都是源自这张
‘友好的名片’。”这里的“友好名片”指的是大报恩 寺里的琉璃塔。（ ）
3.“寺内琉璃塔推测高78.2米，共9层，每层有4套拱门……”这 句话中的
“推测”能去掉吗？说说理由。（3分）


阅读三 春 朱自清（14分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来
了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，
一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几
回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
4

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的
像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是
桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛 ，像星星，
还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些 新
翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里
酝酿。鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的
喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛 背上牧童的短笛，这时候也
成天在嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像
细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安
静而和平的夜。在乡下， 小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有
工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏 的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小
小 ，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，
各做各的一份事去。“一年之计 在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是
希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1.文章第3到7自然段，作者依次为我们描绘了春草
图、 、 、 和迎春图几幅美丽的春日图景。（3）
2. 关于以下句子的朗读方式，表述不正确的一项是（ ）。（2分）
．．．．．
A “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”此句中 “偷偷地”可
轻读，读出小草钻出地面的神秘感与可爱感。
B “院子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。”此句中“一大片一
大片”可重读，以表现草的多与密。
C “坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”此句
中“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏”几个短语之间要停顿长
一些，以显示人在草地上不受时间限制，充满活力。
D “风轻 悄悄的，草软绵绵的。”此句中“风”与“草”后面都要有适当
的停顿，以突显风和草各自的特点。
3. 赏析文中划横线的句子。（6分）
（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像
5




班
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姓
名
















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星星，还眨呀眨的。
答：这句话用了 的修辞手法，把 比作 ，形象
地写出了 ， 表现了作者 之情。
（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，
唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（请模仿上句的回答 ，品析此句。）


4. 下列诗句的情境与第6段描绘的情境最为相近的一项是（ ）。（2分）
A 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B 好雨知时节，当春乃发生。
C 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 D 空山新雨后，天气晚来秋。
六、作文。（30分） < br>畅快、感动、激动、盼望、欣喜若狂、归心似箭、惧怕、愤怒、愧疚、
沮丧、追悔莫及、忐忑不安 ……你有过以上的感受吗？什么事让你产生了这
样的感受？从中选择一个你印象最深的感受，回顾事件经 过，写出真情实感。
题目自拟。



























6
200

600
400































7