最新北师大版五年级下册数学教学计划

余年寄山水
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2020年09月18日 07:52
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南风天-安徽省教育招生考试院网站

2020年9月18日发(作者:尚提举)


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最新北师大版五年级下册数学教学计划

一、学情分析
我班有学生 人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我
一直对行为习惯的培养很 重视,因而这批同学的学习态度端正,作业
书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平 时对自
己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不
端正,导致学习成绩 不理想。因此,在本学期的数学教学过程中,要
充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导 作用,要特
别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考
的好习惯,把培 养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二、教材分析和教学目标
(一)数与代数
第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理,并能正确
计算;能理解分数加减混合运算的顺序,并能正确计算;能把分数化
成有限小数,也能把有限小数化成分 数;能结合实际情境,解决简单
分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法” 结合具体情 境,在操作活动中,探索并理解分
数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确< br>计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密
切联系。
第五单元“分数除法” 了解倒数的意义,会求一个数的倒数。能够
正确进行分数混合运算;理 解整数的运算律在分数运算中同样适用;


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结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体
会分数混 合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中,会分析简单实际
问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两
个未知数,需要选择设一个 未知数为x,再根据两个未知数之间的关
系,用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程,体验 数学
与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
(二)空间与图形
第二、四单元“长方体(一)(二)” 通过观察、操作等活动,认识
长方体、正方体及其基本 特征,知道长方体、正方体的展开图;了解
体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索 并掌握
长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;
探索某些不规则物 体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动
中,发展动手操作能力和空间观念。
第六单元“确定位置” 能在具体的情境中,用方向和距离来表示物
体位置;在具体的情境中,自建参数系确定位置。
(三)统计与概率
第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形
统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点;
能根据需要选择复式条形统计图 、复式折线统计图有效地表示数据;
能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与
同伴进行交流。通过实例,理解中位数、众数的意义,会求一组数据


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的中位数、众数,并解释结果的实际意义。
(四)数学好玩
本单 元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容,
主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多 的有效信息,激发学生学习
数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼
界。
三、教学措施
1、转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转< br>变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学
生去探索、去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,
让学生畅所欲言,互相交 流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的
主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
3 、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当
方法解决实际问题的意识。如通过一题 多解、一题多变、一题多问、
一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培
养学生的应变能
4、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不
同 的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动,让学生认识数学知识 与实际生活的关系,使
学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学
生热 爱数学的情感。


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6、后进生转化措施:培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自
信心, 我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
对后进生多宽容,少责备。要做到“三心” :诚心、爱心、耐心。重
视与家庭的联系。
五、课时安排
一、分数加减法………………………………………………………6课

二、长方体(一)……………………………………………………7课

三、分数乘法…………………………………………………………8课

四、长方体(二)……………………………………………………8课

整理与复习………………………………………………………3课时
五、分数除法…………………………………………………………6课

六、确定位置…………………………………………………………3课

七、用方程解决问题…………………………………………………5课

数学好玩…………………………………………………………3课时
八、数据的表示和分析………………………………………………6课


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总复习……………………………………………………………5课时



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