小学一年级数学思维专题训练(二)
证券业协会-关于人与自然的作文
小学一年级数学思维专题训练（二）
数学思维训练对于提高数学逻辑思维能力，推
理能力非
常重要，思维训练活了，数学学习自然轻松。今天，学习方
法网小编为大家整理了小学
一年级数学思维训练题供大家
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小学一年级数学思维专题训练（二）
1、用 6 根短绳连成一条长绳，一共要打（
）个结。
2、篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白
兔吃了 2
个，还剩下 （ ）个。
3、2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹果之间有（ ）个梨。
4、用 1、2、3 三个数字可以组成（ ）个不同的三位数。
你能把它们写出来 吗？
5、有两个数，它们的和是 9，差是 1，这两个数是（ ）和
（ ）。
6、3
个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们
共要下（ ）盘。
7．一根钢丝长 8
米，要截成 8 小段，需要截（ ）次。
8、学校插了 6
面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗
有（ ）面。
9．妈妈买回一些巧克力，名名吃了
4 块，还有 9 块，妈
妈买了（ ）块。
10．大光和小名每人有 5
块糖，大光给小名 4 块后，大光
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有（ ）块巧克力。
11．小花买一支铅笔和一块橡皮用去 3 元，小力买同样的
铅笔和一个卷笔刀用了 5
元，橡皮和卷笔刀（ ）贵，贵（ ）
元。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早
也要追溯至宋
元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙
性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”
一说是比较晚的事了。如今体
会，“教师”的含义比之“老师”
一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
与当今“教师”一称最接近的“老师”
概念，最早也要追溯至宋
元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌
，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为
“老师”，
而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”
一说是比较晚的事
了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”
一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后
，
教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
12．三个小朋友比大小，方方比扬扬大 3 岁， 燕燕比方方
小 1 岁， 燕燕比扬扬
大 2 岁。（ ）最大 ，（ ）最小 。
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今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！
一般说来，“教师”概念之形成经历
了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，
故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“
今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称
为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对
象和
本身明确的职责。
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