烧烤节-消防安全作文

二年级下册数学第一单元解决问题单元分
析与教学计划
本单元是在学生学 会计算两步式题的基础上编排的。本
单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并
学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问
题。
教材中设计的场景均是与 学生的实际生活联系比较密切
的，让学生在具体的情境中体会数学知识的实用价值。如观
察看木 偶戏的人数，计算所剩面包数，计算玩跷跷板的小朋
友数等等。教师既可以充分利用教材资源，也可以根 据本地
实际情况，为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围，使学
生在生动形象的表述中去采集 数学信息，寻找数学问题，从
而由感性认识上升到理性认识。



一、本单元教学目标设定
(一)知识与技能
1.结合现实生活中的具体情境，使学 生初步理解数学问题
的基本含义，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题
的能力。
2.引导学生从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题
的步骤和方法，知道可以用不同的 方法解决问题。学会使用
小括号列综合算式，并了解小括号的作用。
3.引导学生从具体的生活情境中发现数学问题，掌握解决
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问题的步骤和方法，知道用不同的方法解决问题。


(二)过程与方法
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用
所学的 数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活
的密切联系。
2.使学生能从具体的生活情境中发现问题，体会解决问题
策略的多样性。



3.在合作交流与学习中，体验到学习的愉悦，合作的快乐。
(三)情感、态度与价值观
在解决具体问题的过程中，培养学生初步的应用意识和热
爱数学的良好情感。



二、教学重、难点分析
(一)教学重点
1.初步理解数学问题的含义;知道小括号的作用，会在解决
问题中使用小括号。


2.学会使用小括号列综合算式，并了解小括号的作用。
3.掌握用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题的步骤和
方法。



(二)教学难点
1.理解数学问题的含义。
2.掌握解决问题的基本方法。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。
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练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让
幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的 活动中，积累词汇、
理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观
察于观察对象的 选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提高。
要练说，得练听 。听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注< br>意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚 ，高低起伏，抑扬有
致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人 发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词 对词，听词句说意思，
听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋， 出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础。 3.从具体的生活情境
中发现问题、提出问题、解决问题。
要练说，得练看。看与说是统一的 ，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让
幼儿在观察 事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
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理解词义、发 展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观
察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提高。
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