河北2019高考分数线-美术联考成绩查询

一年级数学期中考试试卷分析

这次的数学期中考试题并不难，内容 涉及的都是我们课
堂上讲过的知识的重点，难点.最后一题对孩子们来说有一点
难度，不过动动 脑子还是可以做出来的.只是一些题老师没有
讲到，考试的成绩并不如意，100分的并不多，我也非常 愧
疚吧.
这张卷子一共有六大题，考试了前五单元的问题.
下面我来总体的说一下 这次考试的情况吧.我教的是一
三和一四两个班，一三班100分有四个，一四班100分有五
个，一三总分是6683，一四总分是6718，一三的平均分是
84.59，一四的平均分是86.1 2，一三班的优秀率是23%，一
四的优秀率是23%，一三班的及格率是98.7%，一四的及格率是98.7%.两个班的成绩基本上差不多.一年级的孩子首先
是不会读题，有些题的意思还不能 理解，这是最关键的，还
有一年级的孩子刚上学，检查题方面的能力还有待提高.
下面说一说 三班的成绩情况吧.董雅文，穆金城，王灿宇，
王丹阳，这几名同学都考了100分，提出表扬.周怡桐 ，孙李
斌，叶屹攀，王欣颖，这几名同学是倒数四名.第一面细心算，
平时比较注意孩子的口算 ，做的还算不错，第二题圈一圈，
你能行.孩子有的还是分不清左右前后.第三题细心比，你一
定能对.这道题还不错.第四题认真想，你就能填对，只要是
数对了，应该没什么问题.考的不好的原因 基本上都是出在第

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二面的卷子上，按顺序填空 ，这道题我们平时的作业中也做
过不少，还是有同学不会，在括号里填上适当的数这道题我
们属 于计算一类的题，只不过换了一种形式，有些同学就不
会了.数一数，分一分这道题我们平时的练习中做 过此类题
型，这是关于认识图形这一单元的内容，让查图中有几个长
方体，正方体，圆柱体，球 的，孩子们知道了这些物体的的
特征就很容易做这道题了，只要上课认真听，就会做.水果这
一 类型的题我们也做过，数数一年级的孩子应该都会，不成
问题，这道题是关于位置这一单元的内容，考到 了左右这方
面，还有前后，只要认识这些水果都可以做对.看图写算式这
道题，老师没有讲过， 学生做的不好也不能全怪他们，这个
内容是6~10的认识和加减法，是类似于应用题这类的题，
可能对学生来说有点难，不过讲过之后学生会好很多，这样
的题得让学生多练.还有一图四式这道题是 讲过的，大部分同
学都是错在这道题上的.第六题是一个拓展的题，学生需要动
一动脑子去做， 不然是不会的，这道题首先要分析一下题意，
先弄清题的意思才能去做，题上很清楚的告诉我们先计算给
了孩子们一个提示，有些孩子还是不理解这道题的意思，这
道题算式列对了，题才能做对. < br>一四班的孙珂珂，厉锦，李仁兴，高炳辰，朱昱洁，这
四个孩子提出表扬.李召箴，陈科奇，史浩 扬，郭妍妍，是最
后四名，他们错的地方同样是后面几道大题，中等的同学做

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的还算不错.我就不在这一一提出来了.

关于教材 方面，要跟生活有关系.教材是我们的教学之
本，在教学中，我们既要以教材为本，使学生把教材中的重
点、难点学会，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要
在教材的基础上，紧密联系生活，让 学生多了解生活中的数
学，用数学解决生活的问题.


多做多练，切实培养 和提高学生的计算能力.要学生说题
目的算法和理由，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的
直觉做题.
针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的
知识体系，认真钻研新课程 理念，理解、研究教材，找好教
材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学.成绩不
好 的学生要找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让
他们尽快赶上来.




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