新员工培训计划-河北经贸大学教务处

三年级数学培优辅差工作计划
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个 大
的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中
进行素质教育和培养学生的创新精 神，如何为学生的终身发
展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,
实行以点 带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认
真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动 起来,学
生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的
信心和勇气.克服自卑的心 里.在学生中形成“赶、帮、超”
浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特
制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅
导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、培优内容：思维能力方面的训练。
2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上
册。
三、培优补差对象和形式

对象：本班优等生和后进生
形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时
间3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优 等生，多提问一些有针对
性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他
们不断进步 。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批
改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以 跟
班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促
新，帮助后进生弥补知识上的缺陷 ，发展他们的智力，增强
他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发
现他们的优 点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成
绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学
生的需要的。因此，组织课外辅导， 作为课堂教学的补充是
很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，
布置要求较 高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生
进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧 达
到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地
发挥。同时，在每周的星期二、四 午休活动定期对后进生进

行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些
比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满 分多、看谁成绩好
等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适 当、适量的学习内容，让家长在家里对
后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行
家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生
介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的 进步。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一
视同仁。
2、经常与家长联 系，相互了解学生在家与在校的一些
情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学
习的信心。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评
价。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生
可以给他们一定难度的题目让他们 进行练习，学困生则根据
他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐
进的目的。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行

抽测。
6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型
的教法。如上复习课时，要把知识 进行网络，把知识进行列
表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做
到既评又讲 ，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、
易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的 调
动学生学习积极性，提高优生率。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一 个学校
教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方
法和经验，使我们的培优补差 工作更具成效。