三年级第二学期数学教学工作总结
士官学校-药材名
三年级第二学期数学教学工作总结
上村小学 关里姬
本学期，我
适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严
格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条
件和学生的实际
情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地
开展。立足
现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对
本学期教学工作作出总结。
一、认
真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容
及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，并对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而
来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作
出总结，并认真按搜集
每课书的知识要点。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲
解清晰化，条理化，准
确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，
言
简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生的主导作用，让
学生学得容易，学得轻松，学
得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动
脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都
得到提高。现在学生普遍反映喜欢
上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学
习上都积极征求其他老师的意见，学习他
们的方法，同时，多听老师
的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改
进自己
的教学工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次
性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都
起到最大的效果。同时对学
生的作业批改及时、认真，分析并记录学
生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进
行透
切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅
导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避
免了一刀切
的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于
学习知识性的辅
导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要
性和必要性，使
之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
他们意识到
学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满
乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这
样，后进生的转化，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为
他们自
我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提
高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺
工作。后进生通常存在很
多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的
转
化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得轻松，进
步也快，兴趣和求知欲也会随
之增加。
六、积极推进素质教育。目前
的考试模式仍然比较传统，这决定
了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作<
br>中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合
起来，在知识层面上注入了思
想情感教育的因素，发挥学生的创新意
识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的两个班，特别是三（1）班学生比较重
视该科，上课的时候比
较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能
认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不
敢问老师，
作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提
高。对此，我狠抓
学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉
批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习
积极性，开展
了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。并为他们定下
学习目标，时
时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐
子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮
助他们找出适合自
己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，
并且要在
平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很
小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝
大部分的同学都养成了
勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
本学期，存在的不足是
，学生的知识结构还不是很完整，小学的
知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。