山西省物流技术学校-幼儿园教师培训计划

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三年级下学期数学教师工作总结1500字
【篇一】
本学期我深入了解了班级学生的情况，认真制定的培优转差工作计划。在实际教学工作中按照计划，根据学生的< br>实际情况，讲方法、有步骤地实施落实培优转差的内容，基本达到计划中的目标，现将这一学期的成果作如 下总结：
一、通过强化思想教育，培育良好的学习氛围。
提高整个班级的学习质量 水平，关键是班级中的众多后进生，而许多的后进生之所以学习质量低下，学习效果不
尽人意。其罪魁祸 首是他们的思想认识存在问题，如：方正我的学习差，再怎么努力也是一样、我读书不好，表现也
不好， 那就这样??等等的消极思想。因此，为了让这些后进生打消这种思想，我首先在班级中召开动员大会，给他们< br>打气，鼓励他们奋发图强，并给以他们和优等生平等的对待，做到不辱骂、不羞辱、不体罚、不变相体罚， 让他们感
受到老师对他们的关心超过了对优秀学生的关心。使他们体会到了什么是“师爱”，什么是平等 。打消了消极思想，创
新燃起了希望的火种。
二、充分发挥优秀学生的资源，搞一对一结对帮扶。
要让星星之火燃烧起来，就要为他们提供充足 的燃料，要想让后进生有全面的进步，就要利用周围一切利用的资
源，如家长，学生等，对后进生的辅导 不能只靠老师一个人，老师的时间和精力是有限的，要做好后进生转化工作，
就要全面调动优秀学生的力 量参与辅差，
进行一对一得帮扶，既可以帮助优秀学生对旧知识进行一定的复习巩固，更能让后进生得到及时的帮助。
三、建立一定的奖励机制，让学生看到自己的努力成果。
精神鼓励和物质鼓励要相辅 相成，为了让学生的努力成果得到展示，我就在班级的一面墙上建立一个荣誉角，用
贴花的形式来记录学 生的点点滴滴，如一次作业优秀就贴一个图，进步一次贴三个图，然后一个月进行一次表彰，到
期末时再 进行一次总的表彰。
尽管我们做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从 期末的成绩分析可得，相当部分的
学生，基础还比较差，底子还比较薄。成绩相对还不尽人意，部分学生 的思想还没有完全转化，优秀学生的成绩也还
不够稳定，今后我们还须加倍努力。
【篇二】
时间过的很快,转眼结束了三年级的教学工作。本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收 获。三年级
数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结 经验，找出不足，完善
提高。
一、以高尚的师德育人

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我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全 意为教育事业服务，关注教育改革。勤奋学习，
刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育和教学能力。以 认真负责的态度上好每堂课，用满腔的爱关心学生，关心学
生的学习、生活，积极做好学生的思想工作， 循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安
排的工作，与同事们团结协作，相 互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、以认真的态度学习
新时代要求教 师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教
师来说 很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博< br>的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努 力学习别人先
进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、以满腔的热情教学
教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。因此，他 强调“教一个人某门学科,不是要他把一些
结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教 学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，
把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼 于导、以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主
动参与构建知识的过程，促使学生乐 学、会学、善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数
除以一位数的除法，统计 ，小数的初步认识轴对称，实践活动、总复习这七个单元的教学目标。
总之，在整个教学工作中， 我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，
虚心地学习别人的 先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重
点，突 破难点，运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生 的亲身
感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知、知识 构建的过程。
【篇三】
一、基本情况概述
这学期我担任了三年级一班和 二班的数学课，共有学生26人。经过半年的努力,较好的完成了教学任务，使大部
分学生已经掌握了所 学的基本知识，如：学会并比较熟练的计算万以内的加减法;秒的认识、四边形、简单排列与组
合、可能 性、一位数乘多位数等。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教班的实际
情况，对本学期的教学工作总结如下。
二、取得的成绩
1.认真备课。我不但备 教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，认真备好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的
有 趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2.改进上课技能，提高教学质量。我努力做 到讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，
层次分明，深入浅出。积极参与我校 开展的教学活动，大胆摸索，创新教学，在课堂上注意调动学生的积极性，加强
师生交流，充分体现学生 的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，

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让学生多动口动手动脑;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都
得到提高。
3.认真批改作业。布置作业做到精选精练，有针对 性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的
作业及时全批全改，认真分析学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针
对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。
4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅 导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的
是
学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首 先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学
习萌发兴趣。通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，
而是充满乐趣的，从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到
自觉的求知 上来，使学习成为他们自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认
真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生 的
转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进 步也快，兴趣
和求知欲也随之增加。
另外，重视与家庭教育相配合。通过不同方式，和每 一位家长密切联系，针对不同孩子存在的不同问题，与家长
沟通交流，对个别学生的教育着重放在学生非 智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
总之，经过半个学期的努力，较好的完成了教 学任务：通过期末考试成绩看，尽管考试内容不全，但两个班，及
格率100%，平均成绩90多分。学 生学习数学的的积极性调动起来了，良好的学习习惯已经初步养成，这些都为学生
下一步的学习奠定了良 好的基础。
三、存在的不足
1.学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空。
2.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成(张福星)。
3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家长的不配合，家庭作业完成得不好，造成 了学习差(姜
新月)。
4.还有一部分是，反映问题慢，基础太差(刘宇儿)。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的
工作中着重抓好以下几点：
1.精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识。精心 上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务
水平。继续积极参教学活动，注重学生各种能力 的培养和知识应用的灵活性，特别注重学习习惯的培养，以激发学生
学习的兴趣，提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

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2.因人、因 材施教，及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。进一步加强与家长的沟通交流，家校协
作， 共同培养学生。
3.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4. 充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性和主动性，对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩