三八妇女节活动-爱情表白词

三年级数学老师个人的年度工作总
结范文4篇


三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位
置。下面，小编在这给大家带来 三年级数学老师个人的年度工作
总结范文4篇，欢迎大家借鉴参考!
三年级数学老师个人的年度工作总结范文1
一学期即将过去了，开心忙碌同时也是收获多多。这学 期我
继续担任三级一班的数学课程，还有科学、美术、品德、写字、
微机共六门课程的教学工作 。因为是原班生的关系，学生适应了
我的教法，所以上起课稍微轻松些。这个学期里我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
同时我认真根据新课标精神要求，把 新课程标准的新思想、新理
念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极
探索 ，改革教学，收到很好的效果。现将本学期工作总结如下：
一、认真学习教材教法
开学初，我们就认真学习教材大纲，全面掌握本册的教学目
标、教学重点，就本册教材的教学做了教学的 顺利进行的准备工

作。课前认真钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教
材，备教法，备学法，备学生，做到心中有数。
二、关注学生，增强上课技能，提高教学质量
教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材
之间的联系。通过学生熟悉的、 贴近现实生活得内容和情境，帮
助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识，使生活
经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用，
丰富和拓展所学知识，感受数学与现实生 活的联系，提高学生的
数学活动经验和应用意识。在课堂上特别注意调动学生的积极
性，加强师 生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉
快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析 并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，
并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注重知识的
形成和预设，改变以例题形式罗列数学知识或事 实的传统教材模
式，建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学
活动的课程形态 。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的
教师讲授变为学生生活中的认知活动，通过学生的主动探 究、合
作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活
动体验的反思和交流。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进 行相应的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生
的 辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅
导，提高后进生的，首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的
重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，
就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
为此，我在教 学工作中注意了不同学生能力的培养，把传授
知识、技能和发展学生智力、能力结合起来，在知识层面上 注入
了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。创设
问题情境和开放空间，培养 学生的思维能力。教学中努力开发课
程资源，创造性地组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的空间，实现学生的自主探究和个性化学习，创设一些开放性的问
题，使每个学生都能对其中的一些问 题有自己的想法，从而获得
成功的体验，增强学好数学的自信心。让学生的各种素质都得到
有较 的发展和培养。
最后我在课后做到及时反思，及时总结，及时调整自己的教
学思路。针对 学困生做到课上耐心指导，课下耐心辅导，帮助他
们树立学好数学的自信心，收到了良好效果。在以后的 教学工作
中，还要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功

夫加强 对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信
有耕耘总会有收获。
三年级数学老师个人的年度工作总结范文2
为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师
工作做一个总结。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体
体现。当然个人 的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命
感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作 的座右
铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德
规范来约束、鞭策自己， 紧记自己是教师的身份，做到以身作则，
为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不
早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨 。从不斤斤计较，
具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项
教育教学工作 。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面
本人一年来，无论是 教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化< br>差生，并取得了一定的成绩。

在教学中，我认为:要严格要求每一个学生， 不管是思想还
是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，
发现有范错误的 苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的
思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲 究方法，
耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争
取家长的大力支持;经 常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲
其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，
自己对教学内容不太熟，于是我 就主动阅读一些课外书籍来提高
自己。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理
论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并
结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导 练，学生主动参与探索
知识的全过程。
三、存在的问题
1)、教师的观念较为保守，放不开;
2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品 质、
习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高;
3)课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过
少，特别是应用题方面的教学;

4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5)课堂教学处
理的的艺术水平较低
针 对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直
接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基 本模式为:先练
后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、
月月清、年年清 。
三年级数学老师个人的年度工作总结范文3
本学期，我适应新时期教学工作的要 求。从各方面严格要求
自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情
况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤
地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，
现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总
结检验教训，继 往开来，以促进教训工作更上一层楼。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差
生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育
还有什么功能?又谈什么基础的 素质教育呢?因而对占相对多数
的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，
变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的
优点是显而 易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，

这种不正常的现象有碍学生进步。我 注意帮助他们找到优、缺点，
以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩
子 ，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平
等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿 得到的爱，我作为一
个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我 真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即
我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其 次做到
“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如
对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任
中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学 生
的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差
生不同程度的进步和发展。
其 次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和
教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公 开课，并能经常
听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学
的业务水平。每 节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻
松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行 施教，
让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现
象层层善诱，多方面、多 角度去培养现实良好的品德和高尚的人
格。

教育是爱心事业，为培养高素 质的下一代，本人时刻从现实
身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利
用 课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，再创佳绩。通
过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳
全方面去发 展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课
的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，
还采用多媒体教学，如：投影、 幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，
提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培 养好尖
子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复
习内容较多，复习比较仓 促，同时发觉很大一部分学生接受能力
较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，< br>导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教
学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都
会迎刃而解，我也相信有耕耘总 会有收获!
三年级数学老师个人的年度工作总结范文4

本学期我继 续担任三年级的教学工作。在工作中，我认真学
习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学 方法的
基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，
不断反思，不断总结， 不断改进自己的教学方法，认识自己的不
足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教
学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短
与他人的距离，不断进步。经过 一个学期的努力，我获取了很多
宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工
作作如下的回顾与总结：
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党 的教育事业。我认真
阅读报刊、杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头
脑看待问题 ，分清是与非，对与错，时刻以一名合格的人民教师
标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损 国家与人民
利益的事情，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，
我自觉遵守学校的各 项规章制度，不早退不迟到，认真学习新的
教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教 学
方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有
所得，不断提高。6a8ay ingshi
二、教育教学工作:

1、我认真备课，积极、细心地钻研教材，针对不同学生的
个性差异，寻求的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教的主体 。因此，了解和分析学生情况，
有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课
程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此
外，每个学生都有自己的个性特点，每个 学生的接受能力都存在
一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研
教材，针 对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同
的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中 ，我充分运用
灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养
他们良好的学习习 惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的
主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要 质量。
经过一个学期的努力，学生们的语文能力、素养及语文水平都有
不同程度的提高，语文成 绩也有很大的进步。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果
显著。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样
一种大环境之下，要教好语文， 就要让学生喜爱语文，让他们对
语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也
无法学下去。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的

不同采取了一些不同方法 ，就是运用多种不同的方法和事例，让
他们更了解语文，更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的< br>读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，
扩大他们的视野。因为只有语文水 平提高，他们才能提高语文写
作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学
生 在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影
响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。 为此，我制定了具体
的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学
分为三个组 。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，
对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任 务，不让他们
有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能
力不强的同学。对 这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高
他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力 ，成
绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同
学。对这部分人要进行课余 时间个别辅导。因为这部分同学需要
一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。本
学期，我班的语文成绩在原本的基础 上都得到相应的提高，我品
尝到成功的喜悦。
3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，
提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童
话、想象文为主 ，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇
是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事， 作文佳
作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板
上摘录好词好句，要求其 余学生读读记记。经过一学期的尝试，
本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作< br>能力也有了比较明显的提高。