一年级数学上册《认识图形+认识钟表》知识点归纳及课后练习题
如何预防近视眼-班级管理计划
《认识图形》知识归纳
1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：
2.
正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。
3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆
面。把圆
柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。
4.
球的特征：圆圆的，表面是曲面。把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5. 立体图形的拼组
（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
《认识图形》练习题
一、认认、数数、填填。
二、走进生活。
从右边起，第(
)个的形状像，第( )个的形状像，像的
物体有( )个，像的物体有(
)个。
三、数一数，再连线。
1、
2、连一连。
四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。
1、球有( )个；圆柱体有( )个；
2、长方体有(
)个；正方体( )个；
3、( )和(
)同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。
4、第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。
五、下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是圆柱体的画“☆”。
六、试一试你能用
数每种形状用了几个。
，，，拼出有趣的形状来吗？再数
七、你会数吗？
《认识钟表》知识归纳
认识钟表：
会认读整时、整时过一点 或 差一点到整时这三种时间。
1.首先认识时针、分针
时针：粗短
分针：细长
2.认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。1:00
分针指着12，时针指着2就是2时。2:00
分针指着12，时针指着6就是6时。6:00
分针指着12，时针指着8就是8时。8:00
分针指着12，时针指着12就是12时。12:00
注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
3.在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点
不到几时，
或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
《认识钟表》练习题
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1、时针从一个数走到下一个数的时间是(
)，分针走一小格的时间是( )，分
针走一大格的时间是( )。
2、时针走一大格，分针正好走( )小格，也就是(
)分，所以说1时＝( )
分。
3、时针从“2”走到“5”走了( )小时。分针从“2”走到“5”走了(
)分
钟。
4、钟面上的又细又长的针的针叫( )针，又短又粗的针叫(
)针。
5、时针走一圈是( )个小时，分针走一圈是(
)小时，时针走一格是( )
小时。
6、下面钟面上的时间是几时。
四、填上合适的时间单位。
1、一节课的时间是40( )。
2、小学生每天在校时间是6( )。
3、看一场电影的时间是2(
)。
4、李明从家走到学校要15( )。